Поле чудес. Тема Легенды о цветах

РАЗРАБОТКА НОВОГОДНЕГО ВЕЧЕРА В 3 КЛАССЕ. ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: ПОЛЕ ЧУДЕС.

ТЕМА: « ЛЕГЕНДЫ О ЦВЕТАХ»

Сорокина Елена Евгеньевна,

учитель начальных классов, Новосельская ООШ

Цель мероприятия: сплочение детского коллектива, расширить знания учащихся о цветах.

Планируемые результаты.

Личностные УУД: формировать самостоятельность и личную ответственность за свои ответы, воспринимать речь учителя (одноклассников).

Коммуникативные УУД: формулировать собственное мнение, адекватно оценивать собственное поведение, оказывать взаимопомощь в сотрудничестве, при необходимости обращаться за помощью к одноклассникам.

Регулятивные УУД: адекватно воспринимать предложения учителя, удерживать и решать задачу, поставленную учителем.

Познавательные УУД: узнавать, называть и определять объекты окружающей действительности, интерпретировать информацию.

Мероприятие проводится для третьеклассников и родителей, класс украшен, в центре класса стол с барабаном, интерактивная доска.

- Сегодня мы проводим традиционное ПОЛЕ ЧУДЕС, посвященное Новому году. Прежде, чем вы узнаете тему заданий, я предлагаю вам провести честную жеребьёвку. У нас будет 5 команд по 4 (5) человека, и сейчас вы узнаете кто с кем в команде будет.

Жеребьёвка.

- Первая группа участников - к столу. Я всем желаю удачи, мы за вас болеем и пусть победит сильнейший. - Колокольчики мои, Цветики степные, Что глядите на меня, темно-голубые?

- Итак, сегодня мы поговорим о цветах; ведь это лучший подарок к любому празднику. Наши гости да и вы, ребята, узнаете много историй и легенд о цветах. Все Цветы, о которых пойдёт речь, вы знаете: они или растут в наших краях, или продаются в магазинах.

-Первое задание.

Эти цветы дважды совершали путешествие из Америки в Европу. В первый раз их привезли из Мексики в Испанию в 1784году (В каком веке?), надеясь порадовать испанского короля новым овощем. В Мексике клубни этого растения употребляли в пищу, наподобие картофеля.. Но монарх экзотическое блюдо не оценил, а вот цветы ему понравились, и он распорядился разводить их в дворцовых цветниках под строгим секретом. К сожалению, стремление короля оставаться единственным обладателем редкостного цветка сыграло роковую роль: растение погибло. В 1805году клубни этого цветка второй раз привезли в Европу.

Итак, что это за цветок? ( георгин).

-Второе задание.

- С 17 века в мае во Франции отмечают праздник этого цветка.

Когда на торжество собирается вся деревня, юноша, приглашая девушку на заключительный танец, вручает ей букетик этих цветов. Если девушка прикалывает подаренный букетик на грудь, это означает, что девушка принимает предложение юноши выйти за него замуж, а если бросает букетик на пол, она ему отказывает. Латинское название цветка означает «лилия долин, цветущая в мае». Несмотря на это, цветок очень ядовит. У человека при отравлении им появляется тошнота и головокружение, а домашние животные, наевшись листьев, погибают. (ландыш).

- Задание для 3-ей группы.

- Особой любовью в Японии пользуется этот цветок. Он изображен на гербе и государственной печати Японии. Высшей наградой этой страны является Орден этого цветка. До недавнего времени лишь члены императорской семьи могли носить одежду с изображением этого цветка. ( хризантема).

- Задание для 4-ой группы.

- Так же как и георгины, эти цветы мексиканского происхождения. Люди заметили, что там, где они встречали эти цветы, позже обнаруживались залежи драгоценных металлов. Эти цветы используют в пищу как пряность, из них делают духи и успокоительные лекарства.

А жители Латинской Америки и Африки с помощью аромата этих цветов защищают свои жилища от назойливых мух. ( бархатцы).

5-ое задание.

- Красива легенда об этом цветке. Однажды двум воинам, которые попали в плен и стали гладиаторами, пришлось сразиться друг против друга. Победителю схватки римский император обещал свободу и возвращение на родину. Однако Сент и Терес - так звали этих отважных людей отказались убивать друг друга и воткнули свои мечи в землю. За это император приказал их казнить. Позже на могилах друзей выросли прекрасные цветы. ( гладиолус).

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА.

Задание для полуфинала.

-Это самый почитаемый цветок у древних римлян и афинян. Множество легенд окружают эти нежные цветы. Согласно одной из них, бог-громовержец Юпитер разгневался на любопытных смертных, которые подглядывали за купанием богини красоты и любви Венеры. По её просьбе Юпитер у превратил людей в «глазастые» цветки. (фиалка).

Задание для финала.

-Родиной этих цветов считают Персию. Согласно древнеримскому мифу, этот цветок родился вместе с Венерой -богиней любви и красоты- из морской пены и поначалу был и белым. Но от капельки крови богини стала алой. Древние римляне верили, что этот цветок вселяет мужество, и надевали на воинов вместо шлемов венки из этих цветов, а на щитах чеканили изображение этого цветка. (роза).

В Риме выращивали белые розы, которые считались символом сохранения тайны. По легенде, бог любви Купидон подарил белую розу врачу Гиппократу, чтобы тот не разглашал тайну рождения богини Венеры.

С Купидоном связана легенда о происхождении шипов розы. Вдыхая аромат цветка, Купидон был ужален пчелой. Разгневанный, он поразил розу стрелой, которая и превратилась в шип.

На Востоке существует легенда о жёлтой розе. Однажды правитель, отправляясь на войну, взял клятву с жены, что она будет ему верна. Возвратившись, он приказал супруге опустить свою алую розу в источник - если роза не изменит цвет, значит, жена сдержала клятву. Роза пожелтела. С тех пор жёлтые розы стали символом измены, обмана.

Задания для родителей.( Родители не были предупреждены заранее).

Шестое задание.

Это - цветок богов. Листья этого цветка сверху покрыты восковым налётом, и вода скатывается с них. Этот цветок считали священным древние египтяне, китайцы и индусы. В их легендах и преданиях этот Цветок олицетворял мудрость, красоту и силу. Из этого цветка изготавливали муку, крахмал, сахар и масло. Как лекарственное растение он упоминается в древних манускриптах, составленных за 3 тысячи лет до н. э. Этот цветок живёт только 4 дня, ежедневно меняя цвет. (Лотос).

Седьмое задание.

Миф об этом цветке - печален. Жил в Древней Греции юноша. Все восхищались его необыкновенной красотой. Он очень гордился безукоризненными чертами своего лица, изяществом своей фигуры. Каждый раз, проходя мимо воды, не упускал возможности полюбоваться собой. Влюбившись в самого себя, он зачах от тоски и умер, а на берегу ручья появился прекрасный благоуханньий цветок. ( Нарцисс.)

Загадки о цветах.

1. Стоит в поле кудряшка - белая рубашка, сердечко золотое. Что это такое? ( Ромашка.)

2. Стоит дуб, полон круп, шапочкой накрыт, гвоздиком прибит. (Мак)

3. Белые горошки на зелёной ножке. (Ландыш)

4. Золотой и молодой - за неделю стал седой,

А денёчка через два облысела голова. ( Одуванчик.)

5 .Эй, звоночки, синий цвет! С язычком, а звону нет... (Колокольчик)

б. В поле сестрички стоят, Жёлтые глазки на солнце глядят,

У каждой сестрички 4 белые реснички. (Ромашки)

7. Там, где сосны не проснулись, где в сугробах спит валежник,

Нынче утром народился голубой цветок - ....( Подснежник)

8. Платьица простые, глазки голубые, смотрят ясно и открыто:

ничего не позабыто. ( Незабудка.)

9. Солнышко встало, ярко засияло, Жёлтые брызги на траву упали,

цветочками стали. (Лютики)

10. О нём так часто говорят:

ты красив в венке душистом, но никак не пахнешь сам.

Твой глазок на ножке твёрдой затерялся в колосках. (Василёк)

11. Нет в мире ничего нежней и краше, чем это сверток алых лепестков

Раскрывшийся благоуханной чашей. (Роза)

12. Ковер цветастый на лугу, налюбоваться не могу.

Надел нарядный сарафан красивый бархатный... ( Тюльпан. )

13. Даже ночью муравьишка не пропустит свой домишко:

Путь-дорожку до зари освещают фонари.

На больших столбах подряд лампы белые висят. (Ландыши)

Контактный телефон: 8 ( 916) 587 - 81- 90