Математика пәнінен Пысықтау тақырыбына ашық сабақ

Раздел Начальные классы
Класс 3 класс
Тип Презентации
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Математика пәнінен Пысықтау тақырыбына ашық сабақМатематика пәнінен Пысықтау тақырыбына ашық сабақМатематика пәнінен Пысықтау тақырыбына ашық сабақМатематика пәнінен Пысықтау тақырыбына ашық сабақМатематика пәнінен Пысықтау тақырыбына ашық сабақМатематика пәнінен Пысықтау тақырыбына ашық сабақМатематика пәнінен Пысықтау тақырыбына ашық сабақМатематика пәнінен Пысықтау тақырыбына ашық сабақМатематика пәнінен Пысықтау тақырыбына ашық сабақМатематика пәнінен Пысықтау тақырыбына ашық сабақМатематика пәнінен Пысықтау тақырыбына ашық сабақМатематика пәнінен Пысықтау тақырыбына ашық сабақМатематика пәнінен Пысықтау тақырыбына ашық сабақМатематика пәнінен Пысықтау тақырыбына ашық сабақМатематика пәнінен Пысықтау тақырыбына ашық сабақМатематика пәнінен Пысықтау тақырыбына ашық сабақМатематика пәнінен Пысықтау тақырыбына ашық сабақМатематика пәнінен Пысықтау тақырыбына ашық сабақМатематика пәнінен Пысықтау тақырыбына ашық сабақМатематика пәнінен Пысықтау тақырыбына ашық сабақМатематика пәнінен Пысықтау тақырыбына ашық сабақМатематика 3 сынып

Сабақтың тақырыбы: Пысықтау.

Сабақтың мақсаты: а) қосындыны санға бөлу тәсілдерін пысықтауға арналған есептерді әр түрлі тәсілмен шығаруға машықтандыру; фигураның ауданын, периметрін табуға дағдыландыру;

ә) шапшандыққа, белсендікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу;

б) оқушыларға әр түрлі тапсырмалар беру арқылы ойлау қабілеттерін арттыру; сабаққа деген қызығушылығын дамыту.

Сабақтың түрі: қайталау

Сабақтың әдісі: ойын - сабақ

Көрнекілігі: суреттер, кестелер

Күтілетін нәтиже: қосындыны санға бөлу тәсілдерін меңгереді.

Барысы: I. Ұйымдастыру бөлімі. Психологиялық дайындық

Шырылдады қоңырау

Біз сабақты бастаймыз

Партамызға отырып

Кітапқа көз тастаймыз

Жаңа білім алуға

Алға қадам жасаймыз.

II. Үй тапсырмасын тексеру.

III. Қызығушылықты ояту.

- Балалар, қазір жылдың қай мезгіл?

- Қыстың қай айы, қалай аталады?

- «Қыс» дегенде нені елестетуге болады?

- «Қыс» өлеңін кім айтады?

- Ендеше, бүгін сабағымыз «Қыс қызығы» атты ойын - сабақ. (Сабақтың мақсатымен таныстыру)

IV. Мағынану тану.

Ауыл сыртындағы мұз айдынына жету үшін өткенді пысықтап, біраз тапсырмаларды орындаймыз.

  1. Оқулықпен жұмыс. 1-тапсырма. Ауызша есептеу.( Тапсырманы әр қатарға бөліп беру)

1 қатар 2 қатар 3қатар

420

240

160

33

840

540

720

210

36

330

480

320

  1. Өткен білімдеріңді көрсете отырып, мұз айдына келдік ( суретті іліп қою).

Келесі ойынымыз «Төбешіктен шанамен сырғанау».

Сырғанамас бұрын келесі тапсырманы орындаймыз. Дәптерлерді ашып, күннің жадын жазайық.

2-тапсырма. Есептеу тәсілдерінің бірімен шығару.

1қатар - 1 бағанды 2- қатар - 2 бағанды 3 - қатар - 3 бағанды

( 360+ 120) :6 = 80 (300 + 20): 8 = 40 (200 + 50) : 50 = 5

  1. 21) : 7= 10 (200 + 40) : 60 = 4 (180 + 120) : 30 = 10

  1. Ойынымызды ары қарай жалғастырамыз: «Қар лақтыру» ойыны.

Ойын арқылы 3 тапсырманы ауызша түсіндіре отырып шығарамыз.

1 қатар - 1 бағанды 2 қатар - 2 бағанды 3 қатар - 3 бағанды

24 : 2 = 12 93 : 3 = 31 46 : 2 = 23

66 : 6 = 11 330 : 3 = 110 640 : 2 = 320

66 : 3 = 22 690 : 30 = 230 640 : 20 = 32

V.Сергіту сәті:

Біз таңертең тұрамыз Оңға - солға бұрып

Таза ауа жұтамыз Бойымызды сергейміз

Шынықсын деп денеміз Тазалықты ұмытпай

Жаттығулар жасаймыз Табиғатты қорғаймыз

  1. Енді, балалар, ары қарай шаңғы тебуге барамыз. Кейбір балаларға шаңғы жетпейді. Сол себепті 4 тапсырманы орындап, шаңғымызды алайық.

  • Дұрыс, есеп бойынша өрнек жазу керек.

1 қатар - 1 есеп 2 қатар - 2 есеп 3 қатар - 3 есеп

( Есепті іштей оқыту)

Болғаны - м және м I - м, бұл м артық I - м ? м

Жұмсалуы - м II - ? м II - ? м артық

Қалды - ? м

Осы шартылар қай есептерге сәйкес келеді?

  • Әр топ өзінің есебіне сәйкес шартысын табады. Есеп бойынша өрнек жазады.

1 қатар 2 қатар 3 қатар

128+(128 + 45) = 301 (м) 128 - 45 = 83 (м) (128 + 45) - 90= 83 (м)

Жауабы: Екі орамда Жауабы: Екінші Жауабы: 83 м мата қалды.

301 м мата бар. орамда 83 м мата бар

  • Бәріміз шаңғы тебуді өте жақсы көреді екенбіз.

  1. Қысқы ойындарды ойнадық. Енді бәріміз бірігіп «Аққала» жасап қызықты ойын сабағымызды жалғастырамыз. Ол үшін «Аққаланың» тапсырмаларын орындап «Аққала» құрастырамыз.

-Аққала неше бөліктен тұрады?

1-бөлігі: 5 тапсырма орындаймыз.

  • Мынау қандай фигура? Шаршы туралы не білеміз?

  • Ауданды қалай табуға болады?

  • Периметрді табу неше тәсіл білеміз?

1 қатар - шаршының S табады. S = a x b

2 қатар - периметрін P = ( a + b ) x 2

3 қатар - периметрін P = a x 2 + b x 2

2 бөлігі 6 тапсырманы орындаймыз

Оқулықтағы кір тастар арқылы осы жеміс, көкөкніс және жидектердің массасын жинақтап, өрнек жасаймыз ( біреуін орындап, қалғанын үйге беруге болады).

Шие: 316г = 200г + 100г + 10г + 5г +1г

Жүзім: 214г = 200г + 10г + 2г +2г

Орамжапырақ: 650г = 500г + 100г + 50г

Ананас: 950г = 500г + 200г + 200г + 50г

3 бөлімі шығармашылық тапсырма

15 * 4 = 60 тәтті нан

Жаңғақ шоколад

Жидек 15 нан

«Аққаланың» тапсырмаларын жақсы орындадыңдар. «Аққала» әдемі болды.

VI.Сабақты қорытындылау:

- Балалар, бүгін сабақта біз не істедік?

- Ойын - сабағымыз ұнады ма?

VII.Бағалау.

VIII.Үйге тапсырма: 7-тапсырма 35 бет. Өрнектерді баған түрінде жазып, есептеу.



© 2010-2022