Урок информатики в 4 классе

Раздел	Начальные классы
Класс	4 класс
Тип	Конспекты
Автор	Коновалова Е.А.
Дата	12.01.2016
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Тема. Суждение.

Цели урока:
- сформировать понятие «суждение»;
- учить определять истинные и ложные суждения, простые и сложные суждения;
- формировать навыки работы со схемами;
- учить отбирать нужную информацию в имеющемся источнике;
- развивать аналитические способности;
- развивать диалогическую и монологическую речь;
- формировать умение работать в группах и индивидуально.

Ход урока.

Оргмомент.
Мотивация к уроку, актуализация познавательной деятельности. Игра для детей разного возраста.

- Как вы думаете , кому живется легче: взрослому или ребенку?

Я предлагаю вам поменяться ролями и ответить на мои вопросы.

Я главная фигура. А зовут меня - клавиатура
Объект внутреннего, виртуального мира, то есть мира идей и мыслей человека называют ……(понятие).
Сидит на коврике зверёк . Кто же это? Ответь дружок! - мышь
Слово или устойчивое словосочетание, обозначающее объект из мира искусства, науки, техники называют……(термин).
В большой коробке - главный блок. Там бежит электроток к самым важным микросхемам. Этот блок зовут (системным)
Мысленное действие, смысл которого в выделении видовых понятий, входящих в родовое понятие называется…….(деление).
Отношения между видовыми понятиями одного уровня называются …. (симметричные).
Что является хранителем генетического материала. (ДНК - это дезоксирибонуклеиновая кислота).
Наука об управлении государством, которая должна обеспечить гражданам разнообразные блага… это исследование систем и процессов, которые взаимодействуют сами с собой и воспроизводят себя»… об общих закономерностях процессов управления и передачи информации в машинах, живых организмах и обществе.

- Так каким же должен быть человек, чтобы ему жилось легко? (Умным, мудрым, много знающим, развитым). Вы хотите быть такими для какой цели? (Звучат высказывания учащихся). 3. Определение темы урока. - Это ваше мнение, ваши высказывания. Вы именно так в вашем возрасте считаете, думаете, судите. Ваши высказывания - это ваши суждения. Как вы думаете, чему будет посвящен наш урок? Попробуйте определить тему нашего урока. - Тема этого урока информатики - «Суждение». 4. Изучение нового материала. - Ознакомьтесь с текстом параграфа учебника и будьте готовы отвечать на мои вопросы. У вас на столах лежат листы для конспектирования. отражайте в них только самое главное из того, что вы узнаете на этом уроке. а). Работа с учебником. б). Проверка усвоения материала. - Что такое суждение? - Каким должно быть высказывание? - Что о нем однозначно можно сказать? - Чего не должно быть в суждении? На доске появляется схема. - Приведите пример истинного суждения. - Приведите пример ложного суждения. Сообщение учащегося. Как выяснили британские ученые, на протяжении всей своей жизни человек обманывает в среднем 80тыс. раз, при этом мужчины врут примерно 5 раз в день, а женщины - 3 раза. Психологи считают, что у женщин ложь заложена в генах, они все делают для того, чтобы сохранить мир и благополучие. Они действительно прилагают большие усилия, чтобы поддержать равновесие в семье или на работе, а для этого все средства хороши, даже обман. Мужчины же, по утверждению британских психологов, обманывают, чтобы выглядеть более привлекательными. Как оказалось, две трети мужчин лгут, что читают классическую литературу и слушают классическую музыку. Самые распространенные ложные высказывания мужчин, звучат вот так: «дорогая, это тебя совсем не полнит», «это очень вкусно». Самая популярная фраза тех, кто лжет: «Ничего не случилось, все хорошо». К сожалению, с помощью лжи человек пытается понравиться, защититься, выиграть время, стать богаче, известнее. Известно, что опытные врунишки даже меньше моргают. Поэтому существует выражение «Соврет и глазом не моргнет».
в). Работа в парах с географической картой с целью выявления ложных и истинных высказываний. -Я предлагаю вам суждения, ваша задача определить ложные они или истинные. 1. Уральские горы разделяют Россию на северную и южную части. 2. Охотское море омывает восточные окраины нашей страны. 3. Каспийское море на самом деле - озеро. 4. Из озера Байкал вытекает река Енисей. 5. Остров Хонсю входит в состав Российской Федерации. 6. Кавказские горы находятся между Черным и Карским морями. 7. Я очень люблю отдыхать на побережье Черного моря.
г). Какие бывают суждения. На доске:

Обильные снегопады затрудняют передвижение по городу.

Гололед - первый враг автомобилистов.

Обильные снегопады затрудняют передвижение по городу,

гололед - первый враг автомобилистов. - Суждения бывают простыми и сложными. Первые 2 являются простыми. Второе - сложное, так как состоит из 2 простых. д). Работа в тетрадях на печатной основе.

5. Самостоятельная работа в микрогруппах.

Составьте и запишите простое истинное суждение. (Луна - спутник Земли).
Составьте и запишите простое ложное суждение. (Солнце - это планета).
Составьте и запишите сложное истинное суждение. (В солнечной системе 9 планет, каждая из них представляет собой сложный космический организм).
Составьте и запишите сложное ложное суждение. (Приливы и отливы не зависят от космических процессов, луна слишком мала для влияния на земные процессы).
Составьте высказывание, которое нельзя назвать суждением. (Скоро ли мы сможем отправиться на экскурсию на Марс?)

6. Рефлексия. 7. Д.з. стр. стр. 84-88, Т. Стр. 76 № 3.

загрузить