Стихотворные упражнения по русскому языку

Стихотворные упражнения на уроках русского языка.

В изучении русского языка важным является опора на слуховое восприятие изученного материала.

Как запомнить ребенку огромное количество правил , формулировок, понятий, т рудные случаи правописания? Как сделать эту работу осмысленной и эффективной? На помощь могут прийти стихотворные упражнения.

Среди моих находок есть стихотворные правила, формулировки, весёлые стихи, рифмованные упражнения, «запоминалки».

Следует помнить, что стихотворные упражнения не заменяют правил в учебнике. Они служат только вспомогательным элементом в обучении.

Работа со стихотворными упражнениями привлекает учащихся к изучению учебного материала, облегчает процесс усвоения трудных тем, являясь надёжным помощником при овладении знаниями.

Хочется отметить, что каждый раз, используя такой вид работы, я выдаю на уроках детям отпечатанный стихотворный материал. Учащиеся заводят альбомы, в которые вклеивают рифмовки, «запоминалки», веселые стихи. В дальнейшем они активно используют их при работе в следующих классах.

Актуальность работы. В настоящее время у учащихся стали чаще возникать проблемы с запоминанием. Очень много наглядного материала и дополнительной информации, которые дают возможность детям найти ответ на вопрос не в «мозговой копилке», а в других, более лёгких и доступных источниках. Учитывая интерес детей ко всему необычному, нестандартному, я приняла решение попробовать оформить правила по русскому языку в стихотворной форме.

ГЛАСНЫЕ - СОГЛАСНЫЕ

Нет преград у голоса

И препятствий разных.

На свободу без забот

Звук выходит гласный.

Можем мы его пропеть,

И услышим голос!

Можем слог образовать,

А затем и слово !

ЗАГЛАВНАЯ БУКВА В ИМЕНАХ СОБСТВЕННЫХ.

Названия стран, морей, озёр,

Сёл и городов,

Названия улиц, рек, планет,

Далёких островов

РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ТВЁРДЫЙ ЗНАК

Между согласною и гласной

Себя я чувствую прекрасно!

После приставок я стою

Перед е, ё, я, ю.

С заглавной буквы, с прописной

Мы будем их писать.

И это правило всегда

Мы будем знать на «пять»!

РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ МЯГКИЙ ЗНАК.

Слева от меня -согласный,

Справа - е, ё, и, ю, я.

Чтобы не был слияний,

Ловко разделю их я.

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ.

Имя существительное -

Сущность, существо.

Невозможно нашу жизнь

Представить без него.

Предметы и явления

Оно обозначает.

На вопросы КТО? ЧТО?

Всегда нам отвечает.

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.

Имя прилагательное

Очень занимательное.

Его вопросы ЧЕЙ? КАКОЙ?

Запомнит ученик любой.

Оно обозначает

Признаки предметов.

И без существительного

Не живет при этом.

ГЛАГОЛ.

Глагол обозначает действие предмета!

Все , без исключения,

Отлично знают это.

ЧТО ДЕЛАТЬ? и ЧТО СДЕЛАТЬ?

Вопросы так просты.

Без запинки повторить

Их быстро сможешь ты.

ПРЕДЛОГ.

Он членом предложения не бывает,

Но этот малый твёрдо знает.

Не изменяется, один не может жить,

А вот с глаголами не захотел дружить.

Словам он руку помощи даёт,

Им помогает, связи бережёт.

И пишется от слов всегда отдельно.

Считает: приставать к ним очень скверно!

НАРЕЧИЕ.

Всем известно, что наречие-

Постоянная часть речи.

Хоть всякое случается,

Оно не изменяется.

Его вопросы без труда

Можно выучить, друзья:

ГДЕ? ОТКУДА? КАК? КУДА?

ПОЧЕМУ? ЗАЧЕМ? КОГДА?