- Преподавателю
- Начальные классы
- Конспект урока по русскому языку на тему План текста
Конспект урока по русскому языку на тему План текста
| Раздел | Начальные классы |
| Класс | 2 класс |
| Тип | Конспекты |
| Автор | Москаленко И.С. |
| Дата | 22.12.2015 |
| Формат | docx |
| Изображения | Есть |
Поделитесь с коллегами:
МОСКАЛЕНКО ИРИНА СТАНИСЛАВОВНА, Донецкая гуманитарная гимназия № 33
Донецкая специализированная школа І-ІІІ ступеней
с углублённым изучением отдельных предметов и курсов № 33
Донецкого городского совета Донецкой области
План - конспект
урока русского языка, 2 класс
Тема: ПЛАН ТЕКСТА
Подготовила
Москаленко Ирина Станиславовна
учитель начальных классов
Донецкой специализированной школы № 33
специалист высшей категории
учитель-методист
ДОНЕЦК - 2014
Паспорт урока 1. ФИО Москаленко Ирина Станиславовна 2. Место работы ДСШ № 33 3. Должность учитель начальных классов 4. Предмет русский язык 5. Класс 2 6. Тема и номер урока в теме Текст Урок № 8
План текста 7. Базовый учебник А.Н. Рудякова, ИЛ.Челышева. «Русский язык», 2 класс. 8. Цели урока Обучающая:
- совершенствовать навыки работы с текстом,
- учить определять число абзацев в тексте, составлять план на основании смысловых частей;
Развивающая:
- развивать познавательный интерес учащихся, грамотную устную и письменную речь;
- воспитывать трудолюбие, аккуратность.
9. Тип урока Комбинированный. 10. Формы работы учащихся на уроке
Индивидуальная, фронтальная, парная. 11. Методы и приёмы Объяснение, инструкция, дидактические игры, самоконтроль. 12. Литература 1. А.Н. Рудяков, И.Л. Челышева, Русский язык, 2 класс, К.: «Грамота», 2012. 2. Учебные программы для общеобразовательных учебных заведений, 1-4 классы, К.: «Освита», 2011г. 3. О.Л. Савченко. Дидактика начального образования, К.: «Грамота», 2012г. 11. Необходимое техническое оборудование Мультимедийный проектор
12. Интернет ресурсы gramota.ru/spravka interneturok.ru/ru
ХОД УРОКА
- Организационный момент.
- Знакомство с учащимися.
- Мотивация к учебной деятельности.
Письмо Деда Мороза Уважаемая Ирина Станиславовна! Помогите мне. Я потерял в лесу Новогодние подарки для детишек. Оставил их под ёлкой. А под какой, забыл. Мой друг, лесной зайчишка, принёс мне план, по которому следовать. Но не всё мне в этом плане понятно. Я давно учился в школе и многое забыл. Ирина Станиславовна! Я знаю, что вы идёте на урок русского языка к ребятам 17-ой школы. Передайте ученикам этот план. Пусть они мне помогут!!! Высылаю вам этот документ. С уважением Дед Мороз. - Ребята, поможем Деду Морозу? - Обратите внимание на слово ПЛАН. Оно будет главным сегодня на уроке. - А как вы понимаете значение слова план? Ответы учащихся. III. Сообщение темы и целей урока. - Тема нашего урока: «План текста». IV. Актуализация опорных знаний. - Итак, отправляемся в путь! Собираем шишки под ёлкой и выполняем задания, с которыми не смог справится Дед Мороз.
Задание 1. «Загляни в сундучок своих знаний. Повтори все то, что ты уже знаешь о тексте».
1. Просмотр видео. - В этот нам поможет учительница из города Санкт-Петербург. interneturok.ru/ru -
Беседа.
3. «Минутка - чистописания». На слайде слова. - Мы начинаем наш урок со слов: Дед Мороз, дружба, доброта. - Что общего в этих словах? (Начинаются с буквы «Д»). - Сегодня на «Минутке - чистописания» повторяем написание заглавной и строчной буквы «Д». - Запись букв. 
- Запишите слова. Повторим подчёркнутые орфограммы. 
Задание 3. «Выполни задания Мудрых Снежинок». 
Работа в парах. - Определи набор предложений, в котором они связаны по смыслу.
Кате купили книгу. В полях белеет снег. По двору бежал кот. 2 набор Пришла зима. Выпал снег. Поле бело. - Будет ли выбранный набор текстом. Почему? (Предложения связаны по смыслу). 2. Игра «Путаница». (Абзацы текста нарезаны на листиках бумаги). - Разложите части так, чтобы получился текст. На лесной поляне мы заметили медведя.
Могучий великан наелся и отправился дальше.
Лесной житель пробирался сквозь деревья. Он решил полакомиться ягодами. - Прочитайте готовый текст. - Чтобы выразить основную мысль текста, его разбивают на смысловые части - абзацы. Каждый абзац - это новая мысль автора. Абзацы пишутся с красной строки. Сколько в данном тексте частей? Сколько абзацев? V. Физпауза. Задание 4.
«Отдохни. Потанцуй со снеговиками». VI. Развитие и закрепление новых знаний. Задание 5. «Объясни пословицу «Книга - ключ к знанию». - Работа с учебником.
VII. Итог урока. Задание 6. «Молодец, дружок! Поиграй в снежок!» Дидактическая игра «Снежок». - Что тебе понравилось на уроке? - В чём ты затруднялся? - Какими знаниями можешь поделиться с товарищами из других классов? 
VIII. Домашнее задание. Задание 7. «Дома потрудись, не ленись». 
- Перескажи текст по плану, используя выделенные слова. - Орфографию проверьте на сайте: gramota.ru/ Вручение памяток.
ПАМЯТКА (как составить план)
1. Внимательно прочитай текст.
2. Раздели его на отдельные логические части, выдели в каждой из них главную мысль.
3. Озаглавь части.
4. В каждой части выдели несколько положений, развивающих главную мысль.
5. Перескажи текст по плану.
Задание 8. Вручение подарков Деда Мороза. 