ҚМЖ Шаршының ауданын табу

3 сынып

Күні : 29.11.13.

Пән: математика

Сабақтың тақырыбы

Шаршының ауданын табу

Жалпы мақсаты

Шаршының ауданы туралы түсінік беру;

Күтілетін нәтиже

*шаршының ауданын табады

*есептер шығарады

*теңдеуді шеше алады

Сабақ түрі, әдіс-тәсілдер

*сыни ойлау

*АКТ

*жас ерекшелікті ескеру

Тапсырмалар

Тұжырымдама шығару, мысалдар келтіру, өмірмен байланыстыру

Керекті жабдықтар

Интерактивті тақта,топшама,кесте

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Түстерге байланысты бөліну

Психологиялық дайындық

Критерий құру

Топ ережесін қайталау

Топ лидерін тағайындау

КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ ШКАЛАСЫ

Жетістік

деңгейі

Дескрипторлар

А

0

Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ.

1

Ережелерді біледі

1

Шаршының ауданын табуда қателеспейді

В

2

Ережені қолданып ауданды таба алады

С

3

Есепті шығара алады

Балалар 4 топқа бөлінді

Тренингке қатысып, бір-біріне сәттілік тілеп сабақты бастады

Критериймен танысу

Тұсаукесер

Ойын: « Қандай ұшақта ұшқаныңды анықта ».

Ұшақ нөмірі:61,25,70,18,63,60,900,50,36,35,49,28,6,42.

Мысалдар:7*10-9;6*3+7;90 :9*7;54:6+9;900;100*7;24:4*10;81:9*100;35;7*10;63:7*4;28:4*5;42:6*7;700:100*4;540:10:9;380:10+4.

Бағдаршаммен бағалау

Диалогтық әдіс

І.Жаңа сабақ.Кодаскоп

*Шаршының ауданы қалай табылады?

Көбейтінді

Қысқаша жазылуы

Оқылуы

2*2

3*3

4*4

а*а

2²

3²

4²

а²

Екінің квадраты

Үштің квадраты

Төрттің квадраты

А-ның квадраты

Тұжырым:

Егер шаршының қабырғаларының ұзындығы а-ға тең болсаонда оның ауданы а²-қа тең болады.

Оқулықпен жұмыс

№ 2 Өрнек құр және оның мәнін тап.Ауызша кодаскоп

?

4

?

+

6

6

Тест:

Қабырғасының ұзындығы : 3см,7см,5см,6см,9см шаршының ауданын тап.

ІІ.Сергіту сәті.

ІІІ.Бекіту.

Топпен жұмыс № 3

Мәндері өзара тең өрнектерден теңдіктер құр:

80*5 200:1 5*40 50*7 170+180 40*7 Дарынды оқушылармен жұмыс 1.логикалық тапсырмалар беру 2.Ізденіс тапс.н орындау 3.жеке топшамалармен жұмыстану

№4 Теңдеулерді шеш:

400:х=100 5*х=500 х:5=9 х*100=500

№5 Амалдарды орында:

36+(87-52)-27 5*8+21:3

(68-29)+(80-56) 3*9+2*9

Танымдық тапсырма.

1)Қабырғасы 1м шаршы қабырғасы 1 дм шаршыларға бөлініп қиылған.Қиылып алынған шаршылар бір қатарға қойылған.Сонда ұзындығы қандай қатар алынды?

2)Қабырғасы 1 м шаршы қабырғасы 1 см шаршыларға бөлініп қиылған.Қиылып алынған шаршылар бір қатарға қойылған.Сонда ұзындығы қандай қатар алынды?

№6

12 л сүт бірдей 4 ыдысқа тең бөлініп құйылды.15 л сүтті тең бөліп құю үшін осындай неше ыдыс қажет?

ІV.Қорытындылау.

Ойын:« Кім шапшаң?»

Ауызша көбейту және бөлуді пысықтау.

Өзіндік білім алу

Топпен жұмыс,қатесін тексеру.

Бейнетаспа арқылы сергіту сәтін жасау

Жұптық бағалау.

Өзіндік жұмыс

Өз бетімен шығ.жұмыс

Жеке оқушымен жұмыс

Тақтамен жұмыс

Қорытынды

Бағалау

- Қандай тақырыппен таныстық?

- Қандай тапсырмалар орындадық?

Үйге тапсырма.

№7

Бірдей 2 қуыршақ 200 теңге тұрады.Анасы 400 теңгеге әр қызына бір қуыршақтан сатып алды.Оның неше қызы бар?

Критеий арқылы бағалау,кері байланыс.

Талдау