- Преподавателю
- Начальные классы
- Сабақ жоспары математика 3-сынып Миллиметр
Сабақ жоспары математика 3-сынып Миллиметр
Раздел | Начальные классы |
Класс | - |
Тип | Рабочие программы |
Автор | Есимова М.О. |
Дата | 16.10.2014 |
Формат | docx |
Изображения | Есть |
-
Сызғышты пайдаланып,кесіндінің ұзындығын ұзындық өлшем бірліктері арқылы өлшеуге үйрету. Ұзындықтың өлшем бірлігі миллиметрді пайдалану және оны басқа өлшем бірліктеріне айналдыруды үйрету.
-
Оқушылардың ойлау,ауызша,жазбаша есептеу дағдыларын дамыту.
- Білімділікке тәрбиелеу.
Ұйымдастыру кезеңі.
-амандасу
-оқушыларды түгендеу -сабаққа дайындықтарын тексеру Психологиялық ахуал: -Балақайлар, орнымыздан тұрып мені тыңдап , соңымнан қайталаңдар.
Мақсатымыз, білім алу,
Міндетіміз еңбектену,
«5»-ке қолды жеткізу. Тірек білім, білікақтадағы, дағдыларын белсендіру.
- Балалар, сендер қандай ұзындық өлшем бірліктерін білесіңдер?
- Сызғышта қандай өлшем бірлік жазылған?
- Қандай саннан бастап өлшеуді бастаймыз?
«Кім жылдам?» ойыны. Балалар т ақтадағы өрнектерді жылдам ауызша есептеп айтады.1*10=10 1*1000=1000 3*4=12 4*4=16 7*9=63 9*8=72
Содан кейін №1 тапсырма орындалады.
Оқулықта берілген кесінділердің ұзындықтарын өлшеп табады.
Тақтаға білетін барлық өлшем бірліктер жазылады.
Ұзындық өлшем бірліктері
Клометр метр дециметр сантиметр миллиметр
-
Сантиметрден кіші өлшем бірлік қалай аталады?
1см=10мм 40см=400мм
2дм 1см=21см 210см=21дм=2м 1дм
78мм=7см 8мм
546мм=5дм 4см 6мм
Сергіту сәті
-Балалар,сендер шаршаған боларсыңдар.Онда тынығып алайық
-Қане,бәріміз орнымыздан тұрамыз.Және менің соңымнан қайталандар.
Ормандағы аюдың,
Құлпынайы көп екен.
Теріп -теріп алайық
Қалтамызға салайық №4 Доғал бұрышы бар үшбұрыштардың периметрін тап. Жауабын мм өрнекте. Бекіту. Амалдардың орындалу тәртібі туралы алған білімдерін бекіту үшін практикалық жұмыстар орындалады. Ол үшін оқушыларға №5 тапсырма беріледі. 400-(325+25)=50 (652-526)*1=126 284+77-25=336
Өткен тақырыппен жұмыс. №7 тапсырма кесте мұғалімнің басшылығымен тақтада және өз орындарында орындалады. Өздік жұмыс ретінде №6 теңдеуді шешу (1-бағаны) ұсынылады. №7 логикалық тапсырманы оқушылар өздігінен орындайды, содан кейін өз шешімінің дұрыстығын дәлелдейді. Үйге тапсырма беру Үйде орындауға №6 (2-3-бағаны) тапсырма беріледі. Сабақты қорытындылау.
- Сабақта нені қайталадыңдар?
- Қандай тапсырма ерекше қызықты болды?
- Қандай тапсрмада қиындық туындады?
- Сабақта кімнің жұмысын атап өткілерің келеді?
- Жарайсыңдар, осымен сабақ аяқталды.