Праздник Посвящение в первоклассники

Сценарий праздника

«Посвящение в первоклассники».

Учитель: Добрый день, ребята! Вы уже целую четверть в школе, уже многое узнали, друг с другом познакомились. Настала пора вам познакомиться с учителями нашей школы.

Пятиклассник: Пришло время вас посвятить в ученики и показать тайны и секреты нашей школы. Вы теперь не просто дети, вы теперь ученики. И чтобы стать настоящими учениками, нужно пройти испытание.

Учитель: А помогать нам сегодня будут те, без кого не может существовать школа. (Директор, организатор, библиотекарь.)

Пятиклассник: Как вы думаете, что умеют делать учителя?

(ответы детей)

Директор:……………………………….-наши учителя умеют играть на музыкальных инструментах, лепить, рисовать, танцевать.

Пятиклассник: И вы тоже научитесь всему этому.

Учитель: Уважаемые гости! За время первой четверти, проведенное в стенах нашей школы, ребята разучили новые песни. Одну из них мы хотели бы спеть для вас.

(звучит песня «Белочка»)

Пятиклассник: Ни для кого ни секрет, что у нас в школе работают самые лучшие учителя. И сейчас учитель хореографии предлагает вам исполнить разминку

(муз.разминка)

Учитель: На вас, дорогие ребята, возлагают большие надежды ваши родные, учителя, наша большая страна.

Организатор: Кто знает, может, сегодня мы посвящаем в ученики будущего космонавта или врача, артиста или популярного певца, учителя или художника, депутата или президента. Но кем бы вы ни стали в будущем, сейчас вы очень волнуетесь, поэтому слово предоставляется вам.

Ученик: Здравствуйте, друзья! Перед вами 1А!

Ученик: 1Б !

Ученик: 1В!

Ученик: Пусть зовут нас шестилетки

Ученик: Пусть не ставят нам отметки

Ученик: Не ведем мы дневники

Ученик: Все же мы ….

Хором: ученики

Ученик: Стала улица- рекой

Звонкой, праздничной, цветной.

Голубеют дали.

Буквари и дневники

Мы в дорогу взяли.

Мы шагаем в первый класс-

Вся страна глядит на нас.

Ученик: Школа! Самый лучший друг

Второй наш дом родной.

Здесь постигаем курс наук

Мы дружною семьей.

Ученик: Всего лишь четверть в школе мы, но уже знаем правила для учащихся и стараемся их выполнять.

Ученик: НЕ ОТНИМАЙ ЧУЖОГО НО И СВОЕГО НЕ ОТДАВАЙ.

Ученик: ПОПРОСИЛИ - ДАЙ, ПЫТАЮТСЯ ОТНЯТЬ - ЗАЩИЩАЙСЯ.

Ученик: НЕ ДЕРИСЬ БЕЗ ОБИДЫ, НЕ ОБИЖАЙСЯ БЕЗ ДЕЛА.

Ученик: САМ НИ К КОМУ НЕ ПРИСТАВАЙ.

Ученик: ЗОВУТ ИГРАТЬ-ИДИ, НЕ ЗОВУТ-ПОПРОСИ, ЧТОБЫ ПРИНЯЛИ-ЭТО НЕ СТЫДНО.

Ученик: ИГРАЙ ЧЕСТНО, В ИГРЕ НЕ ХИТРИ.

Ученик: НИКОГО НЕ ДРАЗНИ, НЕ КАНЮЧЬ, НЕ ВЫПРАШИВАЙ НИЧЕГО.

Ученик: НЕ ПЕРЕБИВАЙ УЧИТЕЛЯ, КОГДА ОН ОБЪЯСНЯЕТ ВСЕМУ КЛАССУ.

Ученик: НИКОГДА НЕ ЯБЕДНИЧАЙ.

Ученик: ПОЧАЩЕ ГОВОРИ: «ДАВАЙ ДРУЖИТЬ! ДАВАЙ ИГРАТЬ! ПОЙДЕМ ВМЕСТЕ ДОМОЙ!»

Ученик: НЕ ВООБРАЖАЙ, ТЫ НЕ ЛУЧШЕ ВСЕХ, НО И НЕ ХУЖЕ.

Ученик: УВАЖАЙ СТАРШИХ, ЗАБОТЬСЯ О МЛАДШИХ.

Ученик: ИДИ В ШКОЛУ С ХОРОШИМ НАСТРОЕНИЕМ.

Ученик: ДОРОГУ ПЕРЕХОДИ ОСТОРОЖНО, НЕ ТОРОПИСЬ.

Ученик: В классе дружно, весело живем.

Мы читаем, лепим и поем.

Сочинять стихи и рифмовать

Очень трудно должен вам сказать.

Ученик: Будем все же мы стараться

Сил и времени не жаль

Мы успешно одолеем

Нашей грамоты букварь.

Ученик: Звонок голосистой птицей

В класс прилетел поутру

И мы начинаем учиться

Труду, вдохновенью, добру.

(песня «Первоклашка»)

Учитель: Да, вы уже не малыши, а настоящие школьники. И мы сегодня это докажем. Все сложные задания выполним.

И сейчас веселый звонок позовет нас на урок.

(дети садятся на стульчики)

Первым уроком у нас письмо. Ох и трудное заданье- буквы правильно писать!

Ученик: Очень хочется, ребята ,

Поскорее подрасти

Мы уже умеем в слове

Ударение найти.

Ученик: В нашем классе, не в лесу

Громко звали мы лису.

Закричали мы : «Лиса!»

Зазвенели голоса.

Ученик: Мне подумалось: «А вдруг?

Прибежит лиса на звук?»

Мы ее на парту сзади

Рядом с Вовою посадим:

«Посиди у нас, лиса,

Подождут тебя леса»

Учитель: Угадайте что это за слово? (ребус)

Учитель: А теперь скажите нам:

Чтобы быть всегда здоровым

Что нужно делать по утрам?

Наверное, это каждый должен знать:

Надо всем подольше спать.

Это правильный ответ? (Нет)

Чтоб расти нам сильными,

Ловкими, умелыми,

Чтоб расти здоровыми

Мы зарядку делаем.

Посмотрите, как это у нас получается

-Где ваши ладошки?

ДЕТИ: Тут,тут,тут!

-А в ладошках что же?

ДЕТИ: Пальчики живут.

- Пальчики трудились, не ленились:

Лепили, рисовали,

Строили, играли,

А потом устали.

ФИЗ.МИНУТКА

Руки подняли и покачали

Хором: Это деревья в лесу!

Руки согнули, кисти встряхнули

Хором: Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем

Хором: Это к нам птицы летят!

Как они тихо садятся, покажем

Хором: Крылья сложили назад.

Учитель: Динь-дилинь- звенит звонок!

Начинается…

Хором: Урок!

Учитель: Следующий урок математика !

Ученик: 1,2,3,4,5- можно все пересчитать

6,7,8,9,10-сосчитать, измерить,взвесить

1,2,3,4,5- вот как можем на руке

Пальчики свои считать.

Ученик: У гусыни 7 гусят,

5 у хрюшки поросят

6 ступенек в сад ведут

7 берез в саду растут.

Ученик: 8 ягодок мы съели,

9 мы еще найдем

И работать мы начнем.

Ученик: Все, что вижу во дворе я

Все, что вижу на пути

Я сумею, я сумею

Сосчитать до десяти.

Ученик: Едем с мамой в зоосад

И считаем всех подряд.

Ученик: Пробегает дикобраз-это раз!

Ученик: Чистит перышки сова-это два!

Ученик: Третьей стала росомаха!

Ученик: А четвертой - черепаха!

Ученик: Серый волк улегся спать- это пять!

Ученик: Попугай в листве густой- он шестой!

Ученик: Вот лисенок рядом с лосем

Это будет семь и восемь.

Ученик: Девять - это бегемот.

Рот как бабушкин комод.

Ученик: В клетке ходит лев косматый

Он последний, он десятый.

Учитель: Ребята, если вы были внимательны, то ответьте, кто из зверей был четвертым? Девятым? Пятым? Десятым?

Иногда жизнь не подчиняется математике, но наши дети знают «Математика-наука точная»

Подарил утятам ежик

Восемь кожаных сапожек

Кто ответит из ребят,

Сколько было всех утят? (4)

Щука в озере плыла,

Червячка сняла с крючка:

Наварила щука щей

Пригласила пять ершей

Щи у щуки хороши

Сколько рыбок ели щи? (6)

На диване у Танюшки

Примостилися игрушки.

Пять матрешек, Буратино

И веселый Чиполлино.

Помоги Танюшке

Сосчитать игрушки. (7)

У пенечков пять грибочков

И под елкой еще три.

Сколько будет всех грибочков,

Ну-ка, быстро посмотри. (8)

Учитель: Вы отлично посчитали

Только вот не танцевали

«Буги-вуги» предлагаю

Всех на танец приглашаю.

(танец)

И опять звенит звонок

Он зовет нас на урок.

Третий урок- чтение.

Ученик: Прозвенел звонок и смолк

Начинается урок

С буквы «А» -арбуз и аист

Мы запомнить постарались.

Ученик: С буквы «У» у нас, ребята,

Ухо, удочка , утята….

Вот чему на первый раз

Научился первый класс.

Ученик: Доска черна, зато умна

Немало знает слов она:

Весна, работа, хлеб, река

Какая умная доска.

Ученик: Крошиться мел в моей руке,

Слова выводит на доске

Мир, небо, солнце, облака,

Какая умница доска!

Ученик: Я на доске оставлю след

И вот из темноты на свет.

Придут прекрасные слова:

Россия, Родина, Москва!

Учитель: Да, классная доска знает много слов, даже предложения знает.

Прочитайте! Все правильно? А как исправить?

/ Папа кусал щенка. Щенок купил Васю./

А теперь слово нашей фее книг библиотекарю Жеребцовой Надежде Геннадьевне.

Здравствуйте, детишки! Девчонки и мальчишки!

Хотите побывать в сказке? Тогда будьте внимательны и слушайте загадки.

У отца был мальчик странный

Симпатичный, деревянный

И любил папаша сына

Шалунишку …../Буратино/

Чтобы взлететь над землей

Ступа ей нужна с метлой /Баба-Яга/

Любит мед, друзей встречает

И ворчалки сочиняет

А еще пыхтелки, кричалки, сопелки. Ух!

Забавный медвежонок ……/Винни-Пух/

Испекла бабуля деду

Дед остался без обеда

В лес мальчишка убежал

На носок лисе попал /Колобок/

Той девчонки нет прекрасней

Той девчонки нет умней

И Пьеро, ее вздыхатель.

Целый день поет о ней. /Мальвина/

Да, ребята, в этой книжке

Малыши живут, малышки,

И живет один чудак,

Все он делает не так.

Неумехой он слывет

Кто его нам назовет? /Незнайка/

Озорной весельчак

В окно влетает просто так

К малышу попал он в дом

И устроил там погром /Карлсон/

В Простоквашино живет

Все хозяйство там ведет

Адрес точный я не знаю

Но фамилия морская /Кот Матроскин/

Перед вами целая выставка очень интересных книг со сказками. Прочитайте их, и сможете побывать в интересной стране, которой нет на карте. Это страна великих сказочников. В добрый путь, ребята!

Учитель: Вас ожидает новое испытание. Перед вами зашифрованы слова. Среди них найдите те предметы, которые нужны в школе.

ПВРУЧКААК МРЕРАНЕЦУТИК

АТЕТРАДЬБПА КРУПЕНАЛГНЯ

ОСЛАСТИКМО НЫКАЛЬБОМУШЛ

Учитель: Какие вы умницы и с этим заданием справились. А вот последнее задание.

Подумайте и ответьте Что всего нужней на свете людям нашей Земли?Ответ вы должны выбрать сами.

1. Вкусная еда: мороженое, пироженое.

2. Много разных игрушек, вещей,всего,всего.

3. Мир на планете, когда нет войны, все люди дружат, дети учатся в школе и не плачут.

Ученик: Мы хотим учиться, жить в мире и согласии со всеми, любить родину.

Учитель: Об этом наша песня.

(песня «У моей России»)

Учитель: Молодцы, ребята, вы успешно справились со всеми заданиями и тем самым доказали, что вы действительно настоящие ученики. Предлагаю вручить знаки отличия первоклассников.

(вручение )

Наш праздник окончен, первая ступенька преодолена. В жизни будет много ступенек, и мы желаем вам подниматься по ним и никогда не падать. В этом вам поможет ваша дружба. До новых встреч на новых рубежах.

Песенка «БЕЛОЧКА»

Припев: Листики падают, осень пришла

Рыжие белочки, как у вас дела?

1. Мы набрали шишек

Для своих детишек

Листьев полное дупло

Будет нам зимой тепло.

2. Мы набрали ягод

Чтоб хватило на год

И орешки есть у нас

И грибов большой запас.

3. В лесах сосновых будем жить

Шубки новые носить

Шубки серенькие мы

Надеваем для зимы.