Конспект утренника Мойдодыр

Учитель начальных классов: Францева Л. В.

Конспект У Т Р Е Н Н И К А « Мойдодыр »

Цели:

1. Продолжать побуждать детей к ведению здорового образа жизни.

2. Довести до сознания детей важность соблюдения гигиенических процедур.

3. Совершенствовать диалогическую речь, учить участвовать в беседе, понятно отвечать на вопросы учителя.

Задачи:

Область «Познание»

1. Расширять представление о ЗОЖ.

2. Закреплять знания детей о предметах личной гигиены: расческа, мыло, полотенца, зубная щетка, мочалка и навыках их использования.

3. Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.

4. Воспитывать привычку следить за своим внешним видом. Самостоятельно умываться, мыть руки перед едой, после пользования туалетом.

Область «Коммуникация»

1. Совершенствовать грамматический строй речи (употребление имен существительных с предлогами, обогащение речи словами - синонимами)

2. Развивать связную речь, общие речевые навыки, зрительное восприятие и внимание, координацию речи с движением.

3. Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.

ОО «Здоровье»

1. Развитие мелкой моторики.

2. Ведение здорового образа жизни.

Предварительная работа: творческое взаимодействие родителей и детей.

Оборудование: использование ИКТ, мыло, полотенце, мочалка.

Ход мероприятия.

ВЕДУЩИЙ: Дорогие ребята, Сегодня здесь собрались друзья верные помощники Мойдодыра. Нам пришло письмо и посылка от него. Но сначала мы поговорим о Гигиене, верной спутнице Мойдодыра. Что же это такое? Гигиена - это наши действия, направленные на поддержание чистоты. Эти действия включают в себя:

1. Уход за своим телом, лицом, руками, т.е. К О Ж Е Й. Что мы делаем для этого?

Чтобы быть опрятным и чистым, что нужно содержать в порядке и чистоте еще?

2. О Д Е Ж Д У. Как часто ее надо менять? Верхнюю одежду по мере загрязнения, а нижнее белье каждый день

А зачем мы должны еще следить и содержать в чистоте и аккуратности?

3. В О Л О С Ы. Свою прическу. Почему необходимо следить за волосами? Как вы это

делаете? Кто и что вам в этом помогает? (мыло, шампунь, вода и мама)

ВЕДУЩИЙ: Ну вы все хорошо знаете. Давайте поиграем в игру - проверку. Я буду произносить высказывание - если согласны с ним , хлопайте, нет - молчим.

ХОРОШО.

1.Мыть руки, стричь ногти, принимать душ.

2.Чистить зубы.

3.Проветривать комнату.

4.Гулять на свежем воздухе.

5.Спать на чистой постели.

ПЛОХО.

1.Много пить и есть перед сном.

2.Играть в шумные игры перед сном.

3.Смотреть страшные фильмы.

4.Слушать громкую музыку.

5.Не мыть и не расчесывать волосы.

ВЕДУЩИЙ: Молодцы! Все усвоили, все поняли. А теперь будем читать письмо от Мойдодыра.

«Письмо ко всем детям по одному очень важному делу».

Дорогие мои дети!

Я пишу вам писмецо:

Я прошу вас: мойте чаще

Ваши руки и лицо.

Все равно, какой водою:

Кипяченой, ключевой,

Из реки или колодца,

Или просто дождевой!

Нужно мыться непременно

Утром, вечером и днем,

Перед каждою едою,

После сна и перед сном!

Тритесь губкой и мочалкой,

Потерпите не беда!

И чернила, и варенье

Смоют мыло и вода.

Дорогие мои дети!

Очень, очень вас прошу:

Мойтесь чаще, мойтесь чаще.

Я грязнуль не выношу

Не подам руки грязнулям,

Не поеду в гости к ним!

Сам я моюсь очень часто

До свиданья! Мойдодыр.

ВЕДУЩИЙ: Вот какое хорошее, напутственное письмо прислал нам Мойдодыр! А скажите все ли, ребята выполняют правила, о которых мы сейчас прочитали. Ну я думаю после нашего утренника все будут очень стараться их соблюдать и станут по-настоящему друзьями Мойдодыра.

Вбегает взволнованный доктор Айболит со своими друзьями - Санитаркой, Мишкой и Зайкой.

Айболит: На свете есть Грязнулия -

Далекая страна

На неизвестном острове

Находится она.

Король Мухрыш - пятнадцатый

В Грязнулии живет.

И сам не умывается

И людям не дает.

Мишка: И стали все чумазыми

В Грязнулии с тех пор.

На площадях и улицах

Кругом и пыль, и сор.

Санитарка: Не заплетают девочки

Косичек золотых.

Расчески плачут, бедные,

Совсем забыли их.

Мальчишки в школу бегают

По лужам босяком.

Рубашки перепачканы,

Вихры стоят торчком.

Зайка: Растрепами, неряхами

Ребятам трудно жить.

Но тот, кто раз умоется

Того велят казнить

Айболит: Внимание, внимание!

В Грязнулии беда!

Спешите, помогите!

На выручку туда!

Санитарка: Найдем тебя мы скоро

Чумазая страна!

От грязи и от сора

Ты будешь спасена!

Берегись, король Мухрыш,

Ты от нас не убежишь!

ВЕДУЩИЙ: Конечно, ребята, если вы дружно будете соблюдать правила гигиены, то нигде не сможет появиться страна Грязнулия.

Раздается стук и входит НЕЗНАЙКА- неряшливо одет, лицо перепачкано.

Незнайка:Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? А я вот шел мимо и решил к вам в гости зайти.

ВЕДУЩИЙ: Здравствуй, Незнайка! Ты пришел к нам вовремя. Сейчас ребята будут повторять правила поведения, а ты их слушай и запоминай. Они тебе пригодятся. А вы, ребята, обратите на внешний вид нашего гостя, когда будете перечислять правила.

ПРАВИЛА:

1. Прежде, чем войти, надо спросить разрешения.

2. Надо следить за чистотой лица и рук, хорошо умываться.

3. Волосы надо содержать в порядке, быть аккуратно причесанным.

4. Обувь надо чистить каждый день.

5. Платье и ли костюм должны быть всегда чистыми и выглаженными.

6. Всегда надо иметь при себе носовой платок.

Айболит: Правильно! Ты от мыла не беги,

Ты мочалку береги!

Мойся, мойся, мойся

И воды не бойся!

Зайка: Подметай почаще пол

Вытирай почаще стол!

Санитарка: Потому что все ребята,

Уважают чистоту!

Ведь стоит она, ребята,

У здоровья на посту!

ВЕДУЩИЙ: Ну а теперь настало время открыть посылку. (Достает лист и читает)

Дорогие ребята! Вместе с письмом я отправляю вам посылку. В ней находятся интересные загадки. Кто их правильно отгадает, тот получит подарок - отгадку к этим загадкам.

Ведущий достает пакетик, на нем записана загадка, а в пакетике подарок - отгадка.

Я возьму в свои ладошки

Эту маленькую крошку,

Отмывает все подряд.

Я душистой крохе рад. (мыло)

Костяная спинка,

На брюшке щетинка,

По частоколу прыгала,

Всю грязь повыгнала (зубная щетка)

Белый - белый порошок,

Между зубок скок - поскок.

Заблестели зубки,

Раскраснелись губки. (зубной порошок)

Целых 25 зубков

Для кудрей и хохолков.

И под каждым под зубком

Лягут волосы рядком. (расческа)

Лег в карман и караулю

Реву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слез,

Не забуду и про нос. (носовой платок)

Я на ежика похожа,

А еще на свинку .

У меня на спинке тоже

Колкая щетинка.

Если вижу я детей

Грязных, словно свинки,

Я щетинкою своей

Им почищу спинки.(одежная щетка

ВЕДУЩИЙ: Молодцы, ребята. А теперь я проверю, знаете ли вы рассказы и стихи о грязнулях, неряхах и лентяях? Я сейчас прочитаю несколько отрывков, а вы угадаете, как называются эти произведения и кто их написал.

«Вот какой рассеянный с улицы Бассейной» С.Я.Маршак

Однажды на трамвае

Он ехал на вокзал,

И двери открывая,

Вожатому сказал:

Глубокоуважаемый,Вагоновожатый!

Вагоноуважаемый, глубокоуважатый!

Во что бы то ни стало мне надо выходить,

Нельзя ли у трамвая вокзал остановить?

«Мойдодыр» К.И.Чуковский

Ах ты гадкий, ах ты грязный,неумытый поросенок.

Ты чернее трубочиста, полюбуйся на себя.

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса.

У тебя такие руки, что сбежали даже брюки,

Даже брюки, даже брюки убежали от тебя.

«Федорино горе» К.И.Чуковский

Но как черная железная нога

Побежала,поскакала кочерга.

И помчались по улице ножи.

Эй держи,держи,держи

И кастрюля на бегу

Закричала утюгу:

ВЕДУЩИЙ: Ребята, к нам в гости и сам Мойдодыр пожаловал.

СЦЕНКА

Мойдодыр:

Я Великий Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр.

Умывальников начальник

И мочалок командир.

Ах ты гадкий, ах ты грязный,

Неумытый поросенок

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса,

У тебя такие руки

Полюбуйся на себя!

Если топну я ногой,

Позову своих солдат,

В эту комнату толпой

Умывальники влетят.

Он ударил в медный таз

И вскричал: Кара-Барас!

Малыш - Грязныш бежит по классу, а за ним мочалка.

И от бешенной мочалки

Он помчался, как от палки.

Вдруг навстречу наш хороший,

Наш любимый крокодил.

Он мочалку, словно галку,

Словно галку проглотил.

Ведущая: А потом как зарычит на него,

Как ногами застучит на него.

КРОКОДИЛ: Уходи-ка ты домой. - говорит,

Да лицо свое умой.- говорит

А не то, как зарычу. - говорит,

Затопчу и проглочу. - говорит.

Ведущая: Как пустился он по улице бежать,

Прибежал он к умывальнику опять.

Мочалка: Мылом, мылом,

Мылом, мылом,

Умывался без конца.

Смыл и ваксу, и чернила

С неумытого лица.

МОЙДОДЫР: Вот теперь тебя люблю я,

Вот теперь тебя хвалю я,

Наконец - то, ты грязнуля,

Мойдодыру угодил.

МАЛЫШ - Грязныш:

Да здравствует мыло душистое,

И полотенце пушистое,

И зубной порошок,

И густой гребешок.

Давайте же мыться, плескаться,

Купаться, нырять, кувыркаться.

И в ванне и в бане,

Всегда и везде,

Вечная слава воде!