Урок трудового обучения во 2 классе по теме Работа с пластилином. Аквариумная рыбка скалярия

Урок трудового обучения во 2 классе

Работа с пластилином. Аквариумная рыбка скалярия.

1. Организационный момент.

Звонок.

Дети встают около парт.

-Прозвенел и смолк звонок.

Начинается урок.

Мы за парту тихо сели

И на доску посмотрели.

На доске включается видеоролик «Жизнь в аквариуме».

2.Вводная беседа.

-Расскажите, что вы видете?

- Рыбок.

-Что делают рыбки?

-Рыбки плавают, играют…

-Где живут рыбки?

- В воде. В речке. В озере. В море. В океане.

-А на этом видеоролике рыбки живут в аквариуме. Аквариум - это стеклянный сосуд с водой. Аквариумы бывают маленькие и большие. Многие люди любят смотреть на рыбок, поэтому у них дома есть аквариум с рыбками. Посмотрите, какие аквариумы имеются у нас в школе.

Показ слайда, аквариума.

-У вас дома есть аквариум с рыбками?

-……

-А кто видел аквариумы? Расскажите нам, пожалуйста.

-…..

- А вы хотите иметь дома аквариумы?

-Да.

-Это очень хорошее желание. Но для того, чтобы держать рыбок дома, надо знать и уметь очень много, надо научиться заботиться о них. Сначала мы узнаем, кто живёт в аквариуме.

Показ слайдов «Кто живет в аквариуме».

- Нам подарили в класс аквариум. Посмотрите, какой он красивый. В нем уже есть водоросли, ракушки. Нет только рыбок.

3.Знакомство с рыбой.

- Сегодня мы заселим наш аквариум рыбками, но не живыми, а рыбками, которых мы сделаем из пластилина.

- Посмотрите на картину. Это аквариумная рыбка скалярия. Много лет назад её привезли из Америки.

Показ слайда с рыбкой скалярией.

Вопросы к рисунку:

- Скалярия красивая рыбка?

-Да, скалярия - красивая рыбка.

-Какого она цвета?

-Черно- белая. Полосатая.

-Какого цвета больше?

-Белого.

-Какого цвета носик?

- Белого.

Глазки?

-Красного.

-Как расположены полоски?

- Поперёк туловища. Сверху вниз.

-Обратите внимание на форму туловища, оно плоское и широкое. Эта форма туловища, окраска в черно-белую полоску придают рыбке неповторимый вид и оригинальность.

4.Анализ образца изделия.

-Посмотрите на образец и рыбки из пластилина. Вот такую рыбку мы сегодня сделаем.

Нам нужен пластилин. Какого цвета?

-Белого, чёрного, красного цвета.

5.Работа с технологической картой

.

-Как будем работать? С чего начнем? Посмотрите на доску. Вот план работы.

I.Работаем сначала с белым пластилином, затем с красным, в последнюю очередь- с чёрным.

1. Работа с белым пластилином.

1. Отрежем кусочек от бруска белого пластилина.

2. Раскатаем жгут из него.

3. Разделим жгут на 3 кусочка.

4. Выложим кусочки на полоски белого цвета.

5. Расплющим по контуру полосок.

2. Работа с черным пластилином.

1. Отрежем кусочек от бруска пластилина.

2. Раскатаем жгут из него.

3. Разделим жгут на 3 кусочка.

4. Выложим кусочки на полоски чёрного цвета.

5. Расплющим по контуру полосок.

3. Работа с красным пластилином.

1. Отрежем маленький кусок .

2. Скатаем шарик.

3. Налепим на голову рыбы, сплющим в кружочек.

Физкультминутка

К речке быстро мы спустились,

Наклонились и умылись.

А теперь поплыли дружно,

Делать так руками нужно-

Вместе - раз, два, три,

Одной, другой.

Вышли на берег-

И отправились домой.

III. Проверка запоминания плана работы.

-Уточнение цвета пластилина, очерёдность работы по цветам.

-Повторение очерёдности операций.

III. Правила работы с пластилином.

.

6.Физкультминутка.

-Рыбки весело резвятся

В чистой тёпленькой воде,

То сожмутся - разожмутся,

То зароются в песке.

(В расслабленном положении легко и произвольно шевелят пальчиками, встряхивают кистями, сжимают и разжимают их.)

7. Выполнение работы.

-Проверим готовность к работе. На парте у всех коробка пластилина, стеки, заготовка рыбки скалярии?. Тогда начнем лепить рыбку скалярию.

Помощь слабым ученикам (Искандерову Альберту, Алексееву Диме ) по ходу работы.

Кто выполнил работу, тот несёт её учителю; вместе они прикрепляют рыбку к аквариуму. Потом убирает рабочее место.

8. Итог работы.

- Посмотрите на наш аквариум. Рыбки-скалярии одна краше другой. Скалярии у всех получились замечательные, правда? Молодцы.

- Оценки сегодня ставите вы сами. Поднимите пальцы. Всем 5. Я согласна с вашими оценками.

9. Релаксация.

-Сегодня все мы поработали отлично. Пришло время отдохнуть. Предлагаю вашему вниманию видеоролик «Жизнь в аквариуме»

Просмотр видеоролика.

- На этом урок окончен.