- Преподавателю
- Начальные классы
- Конспект урока по предметно-практической деятельности Веселые шнуровки (2 класс)
Конспект урока по предметно-практической деятельности Веселые шнуровки (2 класс)
| Раздел | Начальные классы |
| Класс | 2 класс |
| Тип | Конспекты |
| Автор | Калинина Л.К. |
| Дата | 09.09.2015 |
| Формат | docx |
| Изображения | Нет |
Поделитесь с коллегами:
Конспект урока по Предметно-практической деятельности Тема: Игра «Веселые шнуровки». Цель: Развитие мелкой моторики. Задачи: Коррекционные-образовательные - Формировать умение манипулировать предметом и шнурком;
- Формировать элементарные представления об основных свойствах предмета;
- Отрабатывать умение соотносить свойства предмета (цвет).
- развивать сенсомоторную координацию, мелкую моторику рук;
- формировать навыки шнуровки (шнурование, завязывание шнурка в бант);
- развивать когнитивные функции (память, внимание, мышление.
- Воспитывать навыки сотрудничества.
II. Объяснение темы урока. - Ребята сегодня мы с вами будем разминать пальчики. Играть со шнурками. Тема нашего урока игра (веселые шнуровки).
III. Работа по теме урока.
1. Беседа. - Ребята, посмотрите у меня в руках предметы (макет со шнурками), давайте их рассмотрим внимательно, что изображено на картинке (сердце, яблоко, елка, глобус), и назовём их. Давайте сейчас вместе с вами подберем шнурок по цвету предмета. - Молодцы. А теперь ребята, подготовим наши пальчики к работе, сделаем массаж для пальчиков. -Готовы -Молодцы
2. Массаж пальчиков «Сухой бассейн» (перебираем пальчиками фасоль).
3. Игра «Веселые шнуровки». - Ребята, я сейчас вам раздам шнуровки. Вам нужно шнурок продевать в отверстие, следующие друг за другом, от начала до конца, и в конце завязать бантик.
4. Физкультминутка. «Если нравится тебе…» Дети выполняют движения, которые им показывает учитель - движения могут быть любые. Если нравится тебе, то делай так ( показывает движение) Если нравится тебе, то делай так ( показывает движение) Если нравится тебе, ты другому покажи , Если нравится тебе, то делай так ( показывает движение).
5. Подведение итогов. -Ребята, давайте посмотрим, кто как справился с заданием (проверка соблюдения последовательности выполнения действий). Посмотрите внимательно на свою шнуровку. Красиво получилось? Аккуратно? Все правильно, сделали? Молодцы!
IV. Итог урока.
1. В какую игру мы сегодня играли? (Игра: «Веселые шнуровки»). 2. Какие предметы встречались в игре? (сердце, яблоко, глобус, елка). 3. Вам понравилась игра? 4. Следующий раз сыграем в очень интересную игру.
Выполнила: Калинина Л.К.