Рабочая программа по математике для 2 класса 8 вида

Математика

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным базисным учебным планом специального коррекционного образовательного учреждения VIII вида Министерства образования РФ на основе авторской учебной программы «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный, 1-4 классы» под редакцией В. В. Воронковой, 2013 г. Цель: преодоление недостатков в познавательной деятельности и эмоционально-волевой сфере учащихся с нарушением интеллекта, коррекция интеллекта и личности учащихся, социальная адаптация учащихся с интеллектуальным нарушением в современном обществе. Задачи:

• развитие интереса к изучению математики;
• формирование основ математических знаний и умений;
• коррекция и развитие познавательной деятельности, личностных ка­честв ребенка;
• воспитание трудолюбия, самостоя­тельности, терпеливости, настойчивости, любознательнос­ти;
• формирование умений планировать свою деятельность, осуществлять контроль и самоконтроль.

2. Алышева Т. В. «Математика». Рабочая тетрадь. 2 класс. Пособие для учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. В 2 частях, 3-е издание, М.: «Просвещение», 2013 год.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся Учащиеся должны знать:

• счет в пределах 20 по единице и равными числовыми группами;
• таблицу состава чисел (11-18) из двух однозначных чисел с переходом через десяток;
• названия компонента, результатов сложения и вычитания;
• математический смысл выражений «столько же», «больше на», «меньше на»;
• различие между прямой, лучом, отрезком;
• элементы угла, виды углов;
• элементы четырехугольников- прямоугольника, квадрата, их свойства;
• элементы треугольника.

• выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода, с переходом через десяток, с числами, полученными при счете и измерении одной мерой;
• решать простые и составные арифметические задачи и конкретизировать с помощью предметов или их заместителей и кратко записывать содержание задачи;
• узнавать, называть, чертить отрезки, углы - прямой, тупой, острый на нелинованной бумаге;
• чертить прямоугольник, квадрат на бумаге в клетку;
• определять время по часам с точностью до 1 часа.

1. Решаются только простые арифметические задачи.
2. Прямоугольник, квадрат вычерчиваются с помощью учителя.
3. Знание состава однозначных чисел обязательно.
4. Решение примеров на нахождение суммы, остатка с переходом через десяток сопровождается подробной записью решения.

Учебно-тематический план

№ урока

Наименование раздела, темы

Сроки изучения учебного материала

Количе-ство

часов

Из них

Ученик должен знать (основные знания)

Ученик должен уметь (основные умения и навыки)

Практич.

работ

Контрол. работ

1. Первый десяток

18 ч.

17

1

1

1.1. Повторение.Числовой ряд от 1 до 10

1

-числовой ряд до 10, название геометрических фигур

-считать по 1,2,3 в пределах 10 в прямой и обратной последовательности

2

1.2. Свойства чисел в числовом ряду

1

-предыдущее и последующее число -чертить геометрические фигуры по образцу

3

1.3. Прибавление и вычитание 1 в пределах 10.

1

-состав чисел первого десятка -решать примеры вида + 1, 1+

4

1.4. Черчение прямых линий через одну и две точки.

1

-прямая, кривая, луч, отрезок -измерять и чертить отрезок с помощью линейки

5

1.5. Таблица сложения и вычитания с числом 6

1

-состав числа 6 -составлять условие задачи по рисунку

6

1.6. Таблица сложения и вычитания с числом 7

1

-состав числа 7 -решать примеры на сложение и вычитание

7

1.7. Таблица сложения и вычитания с числом 8

1

-состав числа 8 -измерять и чертить отрезки

8

1.8. Таблица сложения и вычитания с числом 9

1

-состав числа 9 -составлять и решать задачу по рисунку

9

1.9. Таблица сложения и вычитания с числом 10

1

-состав числа 10 -решать примеры в пределах 10

10

11

12

1.10. Число и цифра 0

Входная контрольная работа

Работа над ошибками

1

1

1 -число 0 как компонент сложения и вычитания - решать примеры с 0

13

14

1.11. Сравнение чисел

2

-знаки отношений больше, меньше, равно - сравнивать числа

15-16

1.12. Сравнение отрезков по длине

2

-меру длины сантиметр - чертить и сравнивать отрезки

17

1.13. Контрольная работа № 1 «Первый десяток»

1 -пройденный материал -решать примеры и задачи в пределах первого десятка

18 1.14. Анализ контрольной работы

1

-краткая запись -решать примеры и задачи в пределах первого десятка

2. Второй десяток.

152 ч

144

8

19

2.1. Нумерация. Соотношение 10 ед. - 1 дес., 1 дес. - 10 ед.

1

-счет до 10 и обратно -соотносить 10 ед. - 1 дес., 1 дес. - 10 ед.

20

2.2. Число 11. Получение, название, обозначение.

1

-состав числа 11 -вычислять в пределах 11

21

2.3. Число 12. Получение, название, обозначение.

1

-состав числа 12 -вычислять в пределах 12

22

2.4. Число 13. Получение, название, обозначение.

1

-состав числа 13 -вычислять в пределах 13

23-24

2.5. Число 14. Получение, название, обозначение

2

-состав числа 14; -счёт до 14 и обратно -сравнивать числа в пределах 14 -вычислять в пределах 14

25-26

2.6. Число 15. Получение, название, обозначение

2

-состав числа 15; -счёт до 15 и обратно

-составлять и решать задачи по иллюстрации; -вычислять в пределах 15

27-28

2.7. Число 16. Получение, название, обозначение

2

-состав числа 16; -счёт до 16 и обратно - сравнивать числа в пределах 16; -вычислять в пределах 16

29-30

2.8. Число 17. Получение, название, обозначение

2

-состав числа 17; -счёт до 17 и обратно -работать с отрезками; -вычислять в пределах 17

31-32

2.9. Число 18. Получение, название, обозначение

2

-состав числа 18; -счёт до 18 и обратно - сравнивать числа в пределах 18; -вычислять в пределах 18

33-34

2.10. Число 19. Получение, название, обозначение

2

-состав числа 19; -счёт до 19 и обратно - сравнивать числа в пределах 19; -вычислять в пределах 19

35

2.11. Состав чисел второго десятка

1

-последовательность чисел от 1 до 20, состав чисел из десятков и единиц - считать до 20 и обратно

36-37

2.12. Решение примеров на сложение.

2

-состав чисел от 10 до 20 -складывать и вычитать в пределах19

38

2.13. Число 20. Получение, название, обозначение

1

-состав числа 20 -вычислять в пределах 20

39

2.14. Контрольная работа №2 «Нумерация»

1 -пройденный материал -вычислять в пределах 20

40 2.15. Анализ контрольной работы

1

-состав чисел от 10 до 20 -вычислять в пределах 20

41

2.16. Число 20. Получение, название, обозначение

1

-состав числа 20

-составлять и решать задачи по краткой записи

42 2.17. Повторение. Двузначные и однозначные числа

1

- двузначные и однозначные числа

-работать с отрезками

43 2.18. Числовой ряд 1-14. Решение задач.

1

- числовой ряд 1-14

-решать задачи

44

2.19. Числовой ряд 1 - 20. Сравнение чисел.

1

-числовой ряд 1 - 20

однозначные и двузначные

-сравнивать в пределах 20

45 2.20. Повторение. Счет по 2

1

-счет по 2

-вычислять в пределах 20

46 2.21. Составление и решение задач по картинке.

1

- краткая запись, пояснение

-объяснять ход решения задачи

47

2.22. Составление задач по краткой записи.

1

-вопрос в задаче

-решать задачу у доски

48 2.23. Мера длины - дециметр

1

-соотношение между единицами длины: 1 дм = 10 см. -сравнивать числа

49

2.23. Сравнение чисел, полученных при измерении мерой длины.

1

-меры длины -работать с геометрическими фигурами

50-51

2.24. Увеличение числа на несколько единиц.

2

-«на __больше», виды прямоугольников -выполнять решение на увеличение числа на несколько единиц.

52 2.25. Составление и решение примеров.

1

-квадрат - составлять и решать примеры

53

2.26. Задачи, содержащие отношение «больше на».

1

- многоугольник - составлять и решать задачу с увеличением на несколько единиц

54

2.27. Дополнение задач недостающими данными

1

-решать задачи с помощью рисунка

55

2.28. Уменьшение числа на несколько единиц

1

-уменьшить на - решать примеры на вычитание

56 2.29. Уменьшить на 1

1

- «на меньше»

-выполнять решение на уменьшение числа на несколько единиц.

57 2.30. Уменьшить на 2

1

-«на 2 меньше»

-решение простых арифметических задач

58 2.31. Уменьшить на 3

1

-«на 3 меньше» -находить длину отрезка

59 2.32. Уменьшить на 4

1

-«на 4 меньше» -решать задачи по иллюстрации

60 2.33. Уменьшить на 5

1

-«на 5 меньше» -решать задачи по данной краткой записи

61 2.34. Уменьшить на 6

1

-«на 6 меньше» -сравнивать полученный ответ

62 2.35. Контрольная работа №3 «Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц»

1 -пройденный материал -решать задачи и выражения на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц

63 2.36. Анализ контрольной работы

1

-большие выражения -решать большие выражения

64 2.37. Луч

1

-луч, отрезок, кривая -чертить луч, отрезок, кривую

65-66 2.38. Сложение двузначного числа с однозначным числом

2

-состав чисел в пределах 20

- решать задачи по данной краткой записи

67-68 2.39. Переместительное свойство сложения

2

-первое слагаемое, второе слагаемое, сумма

- менять местами слагаемые при сложении однозначного числа на двузначное

69-

70 2.40. Вычитание однозначного числа из двузначного.

2

-уменьшаемое, вычитаемое, разность -«увеличить на» «уменьшить на»

-решать примеры на вычитание однозначного числа из двузначного; -решать задачи по данной краткой записи

71-72 2.41. Получение суммы 20.

2

-числовой ряд 1 - 20; -переместительное свойство сложения

-решать простые задачи на нахождение суммы

73-74 2.42. Вычитание из 20.

2

-числовой ряд 1 - 20

-решать примеры и простые задачи на нахождение разности

75 2.43. Сравнение чисел и отрезков.

1

-знаки «<»,«>», «=»

-сравнивать числа и отрезки

76-78

2.44. Вычитание двузначного числа из двузначного

3

-единицы, десятки

-вычитать двузначное число из двузначного

79 2.45. Решение примеров вида 3+16

1

-проверка вычитанием -выполнять проверку вычитанием

80

2.46. Контрольная работа №4 «Сложение и вычитание без перехода через десяток»

1 -пройденный материал -решать примеры и задачи

81 2.47. Анализ контрольной работы

1

-луч -чертить луч, линии и отрезки

82 2.48. Решение примеров вида 2+18

1

-таблицу сложения и вычитания -решать примеры

83

2.49. Уменьшение числа на несколько единиц

1

-таблицу сложения и вычитания -решать примеры на уменьшение числа на несколько единиц

84 2.50. Увеличение числа несколько единиц

1

-таблицу сложения и вычитания -решать примеры на увеличение числа несколько единиц

85 2.51. Сравнение отрезков по длине

1

-сантиметр, дециметр -работать с линейкой, сравнивать отрезки

86-87 2.52. Сложение с числом 0

2

- ноль - решать примеры с нолем

88-89 2.53. Угол.

2

- элементы угла -чертить угол, различать углы

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении величин

10 ч.

90-91 2.54. Меры стоимости

2

- меры стоимости - считать деньги, решать задачи

92 2.55. Меры длины

1

-меры длины -решать выражения с мерами длин

93 2.56. Меры массы

1

-меры массы -решать выражения с мерами массы

94 2.57. Мера емкости

1

-мера емкости -решать выражения с мерами ёмкости

95 2.58. Меры времени - «сутки»

1

-мера времени - сутки -решать выражения с мерами времени

96-97 2.59. Меры времени - «неделя, час»

2

-мера времени - неделя мера времени -час -решать задачи и выражения с мерами времени, определять время по часам

98 2.60. Контрольная работа №5 «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении величин»

1 -пройденный материал -решать задачи и выражения

99 2.61. Анализ контрольной работы.

1

-пройденный материал -решать задачи и выражения

Сложение и вычитание без перехода через десяток

13 ч.

100-101 2.62. Сложение двузначного числа с однозначным

2

-состав чисел 12,15,17,19; -таблицу сложения на 3,4,5,6,7,8,9,10

- записывать краткую запись к задаче;

-решать примеры

102-103

2.63. Вычитание однозначного числа из двузначного

2

-состав двузначных чисел до 20;

-вычитать однозначное число из двузначного

104-105 2.64. Решение задач по краткой записи

2

-составные части задачи

-решать задачи по краткой записи

106-107

2.65. Получение суммы 20, вычитание их 20

2

-состав числа 20

-решать задачи в пределах 20

108 2.66. Сложение чисел с числом 0

1

- значение числа 0

-решать примеры с числом 0

109

2.67. Контрольная работа №6 «Сложение и вычитание без перехода через десяток»

1

-пройденный материал

-решать примеры и задачи

110 2.68. Анализ контрольной работы №6

1

111-112 2.69. Виды углов

2

-тупой, острый, прямой угол -чертить углы

Составные арифметические задачи

4 ч.

113-114 2.70. Составление и решение задач по картинкам

2

-пояснение, вопрос к задаче - решать задачи

115-116 2.71. Составление и решение задач по краткой записи

2

-пояснение, ответ -правильно оформлять задачу

Сложение с переходом через десяток

14 ч.

117-118 2.72. Прибавление чисел 2,3,4

2

- состав чисел 2,3,4 -решать примеры

119 2.73. Прибавление числа 5

1

-состав числа 5 -раскладывать число на удобные слагаемые

120 2.74. Прибавление числа 5

1

-меры длины - составлять и решать задачу по краткой записи

121 2.75. Прибавление числа 6

1

-состав числа 6 -раскладывать число на удобные слагаемые

122 2.76. Прибавление числа 6

1

-виды углов - составлять и решать задачу по краткой записи

123 2.77. Прибавление числа 7

1

-состав числа 7 -раскладывать число на удобные слагаемые

124 2.78. Прибавление числа 7

1

-меры стоимости - составлять и решать задачу по краткой записи

125 2.79. Прибавление числа 8

1

-состав числа 8 -раскладывать число на удобные слагаемые

126 2.80. Прибавление числа 8

1

-«увеличить на» - составлять и решать задачу по краткой записи

127 2.81. Прибавление числа 9

1

-состав числа 9 -раскладывать число на удобные слагаемые

128 2.82. Составление арифметических задач

1

-таблицы сложения от 10 до 20 - составлять и решать задачи

129

2.83. Контрольная работа №7 «Сложение с переходом через десяток»

1 - пройденный материал - решать примеры и задачи

130 2.84. Анализ контрольной работы № 7

1

Четырехугольники

4 ч.

131-132 2.85. Квадрат

2

-свойства квадрата -чертить квадрат

133-134 2.86. Прямоугольник

2

-свойства прямоугольника -чертить прямоугольник

Вычитание с переходом через десяток

16 ч.

135-136 2.87. Вычитание чисел 2,3,4

2

-вычитаемое, уменьшаемое, разность -вычитать с переходом через десяток

137-138 2.88. Вычитание числа 5

2

-состав числа 5

-раскладывать число на удобные слагаемые

139-140 2.89. Вычитание числа 6

2

-состав числа 6

141-142 2.90. Вычитание чисел 7

2

-состав числа 7

143-144 2.91. Вычитание числа 8

2

-состав числа 8

145-146 2.92. Вычитание числа 9

2

-состав числа 9

147

2.93. Контрольная работа №8 «Вычитание с переходом через десяток»

1 -пройденный материал -решать примеры и задачи с переходом через десяток

148 2.94. Анализ контрольной работы №8

1

-пройденный материал -решать примеры и задачи с переходом через десяток

149-150

2.95. Треугольник

2

-у треугольника 3 угла, 3 вершины, 3 стороны -измерять и чертить треугольник

Сложение и вычитание с переходом через десяток (все случаи)

15 ч.

151 2.96. Прибавление и вычитание чисел 2,3,4

1

-состав чисел 2,3,4 -вычитать с переходом через десяток

152 2.97. Прибавление и вычитание чисел 2,3,4

1

- 1 слагаемое, 2 слагаемое, сумма - решать задачи по краткой записи

153 2.98. Прибавление и вычитание чисел 5,6

1

-состав чисел 5,6 -вычитать с переходом через десяток

154 2.99. Прибавление и вычитание чисел 5,6

1

-уменьшаемое, вычитаемое, разность -сравнивать полученный результат

155 2.100. Прибавление и вычитание числа 7

1

-состав числа 7 -вычитать с переходом через десяток

156 2.101. Прибавление и вычитание числа 7

1

-«на больше», «на меньше» -решать задачи на увеличение и уменьшение на несколько

157 2.102. Прибавление и вычитание числа 8

1

-состав числа 8 -вычитать с переходом через десяток

158 2.103. Прибавление и вычитание числа 8

1

- меры длины

- решать задачи, составляя краткую запись

159 2.104. Прибавление и вычитание числа 9

1

-состав числа 9 -вычитать с переходом через десяток

160 2.105. Прибавление и вычитание числа 9

1

-состав числа 20 -решать примеры с переходом через десяток

161 2.106. Меры времени.

1

- понятие сутки; -последовательность дней недели; -элементы часов -различать время суток, дни недели

162-163 2.107. Деление на 2 равные части

2

- деление на 2 равные части -решать выражения

164

2.108. Итоговая контрольная работа

1 -пройденный материал -решать примеры и задачи

165

2.109. Анализ итоговой контрольной работы.

1

- состав чисел до 10 -решать примеры и задачи

Повторение

5 ч

166 2.110. Сложение и вычитание без перехода через десяток.

1

- знать меры длины, массы, времени сутки -сравнивать

167-168 2.111. Сложение и вычитание с переходом через десяток.

2

-таблицу сложения с переходом через десяток -решать примеры и задачи

169-170 2.112. Решение задач

2

- условие, краткая запись, пояснение -решать задачи

Итого:

170 ч.

161 ч.

9 ч.

Информационно-методическое обеспечение

• Боровская И.К. Развиваем пространственные представления у детей с особенностями психофизического развития. - М.: Владос, 2004.

• Исаева И.В. Математика без проблем. Для начальной школы. - М.: Эксмо-Пресс, 2015.

• Круглова А.Н. Учимся складывать и вычитать. - М.: АСТ, 2015.

• Нелипенко Т.И. Современный урок в коррекционном классе. - Волгоград: Учитель, 2014.

• Самсонова Л.Ю. Устный счет. Сборник упражнений. 2 класс.- М.: Экзамен, 2014.

• Узорова О.В. Самый быстрый способ выучить числа. - М.: АСТ, 2015.