Работа с одаренными детьми во 2 классе

КЕЛIСЕМIН:

СОГЛАСОВАНО:

Оқу iciнiң меңгерушісі

Зам. директора УР

_______ Плаксина Т. М.

«___»_________20 ____г.

БЕКIТЕМIН:

УТВЕРЖДАЮ:

Мектеп директоры

Директор школы

______Пахомова С.И.

«___»_____20____г.

Учитель начальных классов:

Субчева Светлана Валерьевна

2015-2016 учебный год

План работы с одаренными детьми в СШ имени Н.Островского

во 2 классе на 2015-2016 уч.г. Цель: -уделять особое внимание психолого-педагогической поддержке одаренных (мотивированных) детей, ранней диагностики интеллектуальной одаренности ; - усиление научно-методического сопровождения по данному направлению; -исходить из принципа: каждый ребенок от природы одарен по своему. Задачи: -предусматривать степень и метод самораскрытия одаренных обучающихся, умственное, эмоциональное, социальное развитие и индивидуальное различие обучающихся; - удовлетворение потребности в новой (информационно-коммуникативной адаптации) - помощь одаренным детям в самораскрытии (их творчества, направленность, самопрезентация в отношениях).

План работы с одаренными детьми

№

Содержание работы

Сроки

1

Вовлечение школьников в деятельность кружков, органов самоуправления в школе и в учреждениях дополнительного образования по интересам и склонностям.

Сентябрь

2

Работа с родителями, опросы, анкетирования, консультирование.

В течение года

3

Тестирование по предмету с целью выявления уровня развития познавательной деятельности, логического мышления и уровня обученности в младших классов.

Сентябрь

4

Организация индивидуальной и групповой работы с одаренными детьми.

В течение года

5

Выработка рекомендаций учителя-предметника и психолога по подготовке к олимпиаде.

Октябрь

6

Проектная и исследовательская деятельность на уроке.

В течение года

7

Использование ИКТ для организации работы с одаренными детьми.

В течение года

8

Проведение предметной недели с активным участием одаренных детей

Ноябрь

9

Проведение творческих конкурсов.

Декабрь

10

Создание портфолио учащихся.

Январь, в течение года

11

Организация и проведение внеклассных мероприятий направленных на развитие творческих способностей учащихся.

В течение года

12

Анализ работы с одаренными учащихся, перспективы работы.

Май

Учитель начальных классов:

Субчева Светлана Валерьевна

Карта одаренного учащегося

1.Ф.И.О.учащегося: Блохина Ксения Васильевна.

2. Состав семьи, ее структура: полная , трое детей в семье.

3. Жилищно-бытовые условия: 4-х комнатный дом.

4. Взаимоотношение в семье : хорошие, добрые взаимоотношения.

5. Культурный уровень семьи: мама и папа имеют высшее образование.

6. Воспитательный потенциал семьи: высокий, уделяют большое внимание обучению, развитию ребенка.

7. Характер ребенка: спокойный, доброжелательный.

8.Положение ребенка в коллективе: пользуется уважением.

9. Учебная деятельность: успеваемость: имеет положительные отметки по всем предметам.

10. Способности к обучению: хорошие ,познавательный интерес: высокий.

11. Трудовая деятельность: наличие трудовых навыков.

Предпочитаемые виды труда: умственный.

Участие в трудовых делах: самое активное.

12. Получение дополнительного образования: -

Карта одаренного учащегося

1.Ф.И.О.учащегося: Ляуб Николай Андреевич.

2. Состав семьи, ее структура: полная, двое детей в семье.

3. Жилищно-бытовые условия: 3х комнатная квартира с удобствами.

4. Взаимоотношение в семье : доверительные, заботливые.

5. Культурный уровень семьи: мама имеет среднее, папа средне -специальное.

6. Воспитательный потенциал семьи: высокий, уделяют большое внимание обучению, развитию ребенка.

7. Характер ребенка: доброжелательный, имеет свою точку зрения, очень любознательный.

8.Положение ребенка в коллективе: пользуется уважением, лидер.

9. Учебная деятельность: успеваемость: имеет положительные отметки по всем предметам.

10. Способности к обучению: хорошие ,познавательный интерес: высокий.

11. Трудовая деятельность: трудолюбивый, аккуратный.

Предпочитаемые виды труда: умственный.

Участие в трудовых делах :активный, берется за дело с интересом.

12. Получение дополнительного образования: -

План работы

с одаренными учащимися 2 класса

«Занимательная математика»

Цель: Развивать математические способности.

№

п/п

Раздел, тема

Кол-во часов

сроки

Введение

1

Удивительный мир чисел

1

В математике тропинки одолейте без запинки

2

Пропинка наблюдений и поиска закономерностей

1

3

Тропинка отсеивания несущественного

1

4

Пересечение и разветвление тропинок

1

В путь по тропинкам математики

5

Здесь загадки и шарады

1

6

Здесь загадки и шарады

1

7

За загадку - две награды

1

8

И фокусы расскажем и секрет расскажем

1

9

И фокусы расскажем и секрет расскажем

1

Знайте и применяйте

10

Наш конструктор числовой, поработой головой

1

11

Наш конструктор числовой, поработой головой

1

Смекай, отгадывай

12

Ситуации в жизни такие: либо сложные, либо простые.

1

13

Ситуации в жизни такие: либо сложные, либо простые.

1

14

Ситуации в жизни такие: либо сложные, либо простые.

1

15

Ситуации в жизни такие: либо сложные, либо простые.

1

16

Ситуации в жизни такие: либо сложные, либо простые.

1

Натуральные числа

17

Натуральное число в арифметику вошло, тайн не мало принесло

1

18

Натуральное число в арифметику вошло, тайн не мало принесло

1

19

Натуральное число в арифметику вошло, тайн не мало принесло

1

Ребусы из цифр

20

Это ребусы из цифр, букв, звёздочек - их шифр

1

21

Это ребусы из цифр, букв, звёздочек - их шифр

1

22

Это ребусы из цифр, букв, звёздочек - их шифр

1

23

Ребусы

1

24

Ребусы

1

Свойство чисел

25

Если делиться число, то решенье подошло

1

26

Если делиться число, то решенье подошло

1

Работа с геометрическими фигурами

27

Решение задач с геометрическими фигурами

1

28

Решение задач с геометрическими фигурами

1

29

Решение задач с геометрическими фигурами

1

30

Решение задач с геометрическими фигурами

1

Работа с величинами

31

Длина

1

32

Вес

1

33

Вес

1

34

Подведение итогов

1

План работы

с одаренными учащимися 2 класса

«Русский язык и литература»

Цель: Развивать орфографическую зоркость.

№

Тема

часы

дата

1

Орфограммы русского языка

1

2-4

Развитие орфографической зоркости

3

5-7

Орфографические принципы русской грамматики

3

8-11

Практическая работа с олимпиадными заданиями

4

12-15

Словообразование

4

16-18

Практическая работа

3

19-22

Работа с олимпиадным материалом

4

23-26

Практическая работа по русскому языку

4

27

Текст. Речевые жанры.

1

28

Анализ литературного произведения

1

29

Сжатое изложение

1

30

Сочинение на свободную тему

1

31

Рассуждения на литературную тему

1

32

Психологический портрет

1

33-34

Занимательная грамматика

2

на одаренного ученика

Ляуб Николая

учитель: Субчева С.В.