Праздник «Прощание с букварем»

ПРАЗДНИК ПРОЩАНИЯ С БУКВАРЁМ Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые родители! Вот и подошел момент прощания с нашей первой учебной книгой. Кажется, еще вчера вы, ребята, переступили порог школы, пришли в первый класс. А сегодня, посмотрите, уважаемые родители, на своих детей - как они изменились, выросли, поумнели. Они многое узнали, многому научились.

1. Мы сегодня очень рады

Всем ребятам, папам, мамам.

Мы приветствуем гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьезных, и веселых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

2. Даже маленький ребенок,

Не умеющий читать,

Только вышел из пеленок,

Просит книгу показать.

Мы дружны с печатным словом,

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы б не знали ничего,

3.Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету,

Двадцать первого столетья дети,

Мы освоим сайты в Интернете!

4. И директор наш, ребята,

С букварём ходил когда - то,

И учительница наша…

Все ходили в первый класс -

Наша очередь сейчас.

5. Много с буквами хлопот,

Уж такой они народ.

Но когда с умом, толково

Их построишь в четкий ряд,

- Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят.

Песня «Алфавит»

Учитель: Все вы 1 сентября пришли в школу. Кто-то из вас уже умел читать, кто-то знал все буквы. Но вы еще не знали, что такое школа и что значит - учиться. Теперь вы стали настоящими учениками, все научились читать. В этом вам помог ваш первый учебник - «Букварь». И мы собрались сегодня здесь, чтобы сказать ему спасибо!

6.Потрудились мы немало

Ведь, по правде говоря,

Русской грамоте начало

На страницах букваря.

7.Тридцать три родные буквы

Мы узнали к декабрю,

И за это все ребята

Благодарны букварю.

Появляется Букварь. Это мальчик у него на свитере накидка, на которой вышито слово букварь и высокий головной убор, на нем прикреплен разворот книги

Букварь. Вот и я, мои друзья,

Рад вам, рад вам очень я!

Приятно слышать добрые слова о себе. Спасибо, ребята! Но подождите благодарить! Я приготовил вам испытания и хочу посмотреть, как вы с ними справитесь! Ну, что, ребята, не подведёте меня? Справимся с испытаниями? А в перерывах между испытаниями, вы расскажете нам о том, как учились читать и писать.

8. Буквы я совсем не знала,

Книжек раньше не читала.

А теперь могу сказать,

Научилась я читать!

8. Звуки, слоги и слова…

Трудно было очень!

Я теперь могу читать -

Разбуди хоть ночью!

8. Ровно буквы написать -

Трудная задача…

И писали мы порой

Разве что не плача…

Но теперь у нас тетрадки

В исключительном порядке!

8. Мы теперь любые книжки

Сами можем прочитать.

Этому мы очень рады -

Можем честно вам сказать!

«Букварь»: Молодцы, ребята! Теперь вас ждёт первое испытание. Весенняя капель смыла из алфавита несколько букв. Вы должны дописать смытые буквы и восстановить алфавит.

раздаются по 3 - 4 листочка с алфавитом, в котором пропущены некоторые буквы.

ТАНЕЦ

Букварь. Молодцы, и танцевать вы умеете. А теперь я проверю, знаете ли вы буквы по порядку.

- С какой буквы начинается алфавит?

Дети. С буквы «А»

Букварь. Какой кончается?

Дети. Буквой «Я»

- Сейчас вы узнаете, что случилось с буквами.

Инсценировка: Буква «Я»

Рассказчик, ученик, ученица, буквы: Я, Ф, С, П, Х, О, А, Б, В.

Рассказчик.

Всем известно буква Я
В азбуке последняя,
А известно ли кому,
Отчего и почему?

Дети. Неизвестно.

Рассказчик. Интересно?

Дети. Интересно!

Рассказчик.

Ну, так слушайте рассказ
Жили в азбуке у нас
Буквы. Жили, не тужили,
Потому, что все дружили.

Ученица.

Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.

Рассказчик.

Только раз всё дело стало
Из-за страшного скандала:
Буква я в строку не встала,
Взбунтовалась буква я!

Буква Я:

Я -
Главная-заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду
Впереди стояла я!
Не хочу стоять в ряду
Быть желаю на виду.
Я ведь вам не просто буква
Я - местоимение.
Вы в сравнении со мной, -
Недоразумение!
Недоразумение -
Ни более, ни менее!

Рассказчик.

Тут вся азбука пришла
В страшное волнение.

(Буквы подходят к букве, рассматривают её, говорят слова)

Ф: Фу-ты, ну-ты! -
С:Срам! -
В: «Воображала»
Это всякий так бы мог!
Может я и сам предлог!

П:Попробуй, потолкуй с такой особой!
Мы же грамотный народ!
Буква Я сама поймёт!
Разве мыслимое дело!
Всюду я совать вперёд.
Ведь никто в таком письме
Не поймёт ни бе, ни ме.

Рассказчик. Я затопала ногами.

Буква Я:

Не хочу водиться с вами!
Буду делать всё сама!
Хватит у меня ума!

Рассказчик.

Буквы тут переглянулись,
Все буквально - улыбнулись
И ответил дружный хор.

Буквы. Хорошо, идём на спор!

Л:

Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку,
Правда, стало быть, твоя!

Я:

Чтобы я да не сумела,
Я ж не кто-нибудь, а - я!

Рассказчик:

Буква я взялась за дело:
Целый час она пыхтела
И кряхтела, и потела.
Написать она сумела только «ЯЯЯЯЯ!»

Х:

Как зальётся буква Ха
Ха-ха-ха-ха.

О:

«О» от смеха покатилось!
«З» за голову схватилось.

Б: «Б» схватилось за живот.

Рассказчик:

Буква я сперва крепилась,
А потом как заревёт.

Я:

Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы Ю!

Рассказчик: Что ж - решил весь алфавит.

А:

Если хочет, пусть стоит
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!

Ю:

В том, что все - от А до Я -
Жили, как одна семья!

Рассказчик.

Буква я всегда была
Всем и каждому мила,
Но советуем, друзья,
Помнить место буквы я.

Ведущий. Вот и вы, ребята, постарайтесь, чтобы среди вас не было таких зазнаек, как буква Я.

Танец «СТУЛЯГИ»

ВЫСТУПЛЕНИЕ УЧЕНИКОВ

8. Нелегко читать учиться!

Мы над книжками сидим…

И не думаем лениться,

Мы ведь много знать хотим!

8. Есть заданье трудное

Зовётся ПРОЕКТОМ

Раньше ничегошеньки

Не знали мы про это…

8. А теперь мы точно знаем:

Можно свой ПРОЕКТ создать

Он про город наш любимый

Много нам помог узнать!

«Букварь»: Спасибо, ребята за добрые слова! А я уже подготовил вам новое испытание.

Мы покажем вам ребусы, а вы должны их разгадать. (Смотри приложение)

«Азбука»: И с этим заданием вы справились! Молодцы! Теперь давайте послушаем учеников

ВЫСТУПЛЕНИЕ УЧЕНИКОв

15.Учиться было нелегко,

Но мы недаром постарались!

Теперь читаем хорошо

И много нового узнали.

1. 16. Скажем «Букварю» - Спасибо!

Научил он нас читать.

И теперь легко мы можем

Все науки изучать!

«Букварь»: Надеюсь, вы сдержите своё слово и будете прилежно учиться, лениться не станете, и, может быть, кто-нибудь из вас даже получит Золотую медаль за полученные знания!!! А сейчас - новое испытание!

Ведущий: Я загадаю вам загадки, а вы их должны отгадать. Главное, что вы должны запомнить - загадку нужно дослушать до конца, даже если вы догадались, о чём идёт речь!

2. Эта книга не простая:

По ней буквы изучают.

(букварь)

3. Новый дом несу в руке.

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные -

Все ужасно важные!

(портфель)

4. Белый камешек растаял,

На доске следы оставил.

(мел)

5. Я люблю прямоту,
   Я сама прямая.
   Сделать новую черту
   Вам я помогаю.

(линейка)

6. То я в клетку, то в линейку, -
   Написать по ним сумей-ка,
   Можешь и нарисовать,
   Называюсь я…

(тетрадь)

7. Жмутся в узеньком домишке
   Разноцветные детишки.
   Только выпустишь на волю -
   Где была пустота,
   Там теперь красота!
   (Карандаши)

8. На странице букваря
   Тридцать три богатыря.
   Мудрецов-богатырей
   Знает каждый грамотей.
   (Алфавит)

«Азбука»: Молодцы, ребята! Дружно умеете отвечать!

ВЫСТУПЛЕНИЕ УЧЕНИКОВ.

17. В день осенний, в день чудесный

Мы в поход ушли не зря.

Было очень интересно

На страницах «Букваря».

17. Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли,

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!

17. Край родной, родные дали,

Реки, рощи и моря,

Целый мир мы открывали

На страницах «Букваря».

17. Мы прочтём любые книги,

Разберёмся в словаре,

Потому что всюду буквы

Те же, что и в «Букваре»!

«Букварь»: А вы, ребята, готовы к новому испытанию?

Вы получите карточки с буквами. Из каждого набора вам нужно будет составить слова. Посмотрим, как вы справитесь с таким заданием!

(Дети получают наборы карточек голубого, жёлтого, зелёного и красного цветов. Из этих наборов можно составить слова ШКОЛА, ПАРТА, УРОКИ, БУКВА. Каждая буква написана на одном листе).

«Букварь»: Отлично, ребята! Я рада, что вы так хорошо выучили буквы и научились складывать из них слова!

А я знаю, что ребята еще и песенку про тебя знают.

ПЕСНЯ «ПРОЩАЙ,БУКВАРЬ»

Учитель: Вот и пришла пора прощаться с «Букварём».

За кулисами раздаются крики «Не хочу!.. Не буду!.. Не буду!.. Не хочу!..» На сцену выбегает заплаканная девочка и встаёт возле «Букваря».

Ученица. Берёт за руку «Букварь»:

Жалко с «Букварём» прощаться!

Жалко с ним нам расставаться!

Ученик.

Но дальше ведь будет ещё интереснее:

Мы познакомимся с баснями, с песнями!

Чтение ждёт нас литературное

Читатели будем мы очень культурные.

Библиотека откроет нам двери

И самые лучшие книги доверит!

Ученица.

Раз так, то и я с «Букварём» попрощаюсь.

И вместе со всеми сейчас улыбаюсь!

Скажу очень громко: «Прощай наш «Букварь»!!!»

Хотя расставаться с тобой очень жаль!

Учитель: Действительно, очень жаль прощаться с друзьями. Ведь «Букварь» стал нашим другом! Но теперь каждый из вас может свободно читать любые книги сам, без помощи папы и мамы, бабушки и дедушки. Знаете, дорогой «Букварь», ребята очень не хотели с тобой расставаться, но они очень рады, что вы научили их читать. Они приготовили для тебя сюрприз. Сейчас они все вместе расскажут о том, как собираются пользоваться вашей наукой.

Ученики хором читает стихотворение В.Берестова «Как хорошо уметь читать»:

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, почитай ещё страницу».

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять

И почитать!

Учитель: Это просто замечательно - самому читать всё, что вам захочется!

И сегодня смело все учащиеся 1 А класса достойны золотой медали за выученные 33 буквы русского алфавита. И так награждается….

НАГРАЖДЕНИЕ УЧАЩИХСЯ

Учитель. Следует отметить, что на изучение Букваря на помощь приходили и ваши родители, бабушки и дедушки. Уважаемые родители! Выражаю Вам глубокую признательность за хорошее воспитание детей, за проявленный интерес не только к их учебной деятельности, но и к жизни школы . Желаю Вам крепкого здоровья, семейного счастья, успехов в труде и дальнейшем воспитании Вашего ребёнка, который показал себя мыслящим учеником, способным преодолевать любые трудности, побеждая достойных соперников и показывая великолепные результаты. Их победы и достижения - это наша общая радость и награда!

Благодарю за отзывчивость, буду рада развитию нашего сотрудничества и взаимопонимания!

Учитель. Пусть книга всегда освещает вашу жизнь, как «…яркий волшебный фонарь…». Мне кажется, что теперь можем попрощаться с нашими гостями и пообещать, что будем хорошими читателями, будем бережно относиться к книгам и много-много читать.

ПРИЛОЖЕНИЕ

А! Алфавит пройдём мы вместе,
Б! Будем петь его как песню.
В! Весело его споём мы!
Г! Громче грома, громче грома!
Д! День сегодня музыкальный,
Е! Есть у нас талант вокальный,
Ж! Жить без знаний скучно было!
3! Знанья - это наша сила!
И! И тому пути открыты,
К! Кто подружит с алфавитом.
Л! Лошадь, лама, ландыш, ложка,
М! Метель, метро, матрёшка.
Н! Небо, невод, нить, невеста,
О! Овод, облако, оркестр!
П! Попугай поёт по нотам.
Р! Рой пчелиный строит соты.
С! Стрекоза в саду стрекочет,
Т! Такса лапами топочет.
У! Утка слушает пластинки,
Ф! Фанту пробует фламинго!
X! Хор не плох, есть слух у хора!
Ц! Царь зверей - его опора!
Ч! Чтим его, рычит он чисто!
Ш! Шесть заменит он солистов!
Щ! Щедрый мир нам дарит песня.
Э! Этот день собрал нас вместе:
Ю! Юмористов, оптимистов,
Я! Ясли-садовских артистов.

Мой букварь, мой друг надёжный,

Расстаёмся мы теперь.

В новый мир большой и сложный

Для меня открыл ты дверь.

Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём! (2 раза)

Много радостных событий

Ты мне щедро подарил.

К миру радостных открытий

Ты ступенькой послужил.

Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём! (2 раза)

Раскрывал тебя как чудо,

Наступил прощанья срок.

Никогда я не забуду

Первый твой большой урок.

Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём! (2 раза)

Ш К О Л

А

У РОК

И

П

АР Т А

Б

УКВА