Хмара зі слів до 1 уроку

З метою мотивації навчання, підвищення інтересу на уроці використовую «хмари слів», які можна роздрукувати, або продемонструвати на екрані комп'ютера. Хмару можна подавати у вигляді, наприклад, тваринки, будьякого предмету, або іншої форми. Є можливість змінювати колір, розмір, форму, фон та відстані між словами. Можна запропонувати найбільш допитливим дітям, щоб вони створювали свої «хмари слів» до вивчених тем.

ДОПОМАГАЮТЬ:

-представити інформацію по темі;

-створити анонс прочитаної книги або повторити вивчене;

-виділити основні моменти подій, відкриттів та інше;

-зробити листівку;

-візуапізувати критерії оцінювання чого-небудь;

-цікаво представити результати опитування або обговорення;

-зробити урок більш цікавим...

Можна використати до 1 уроку в початковій школі.

ВИДИ ЗАВДАНЬ.

1.Вправа "Мозковий штурм"

Спробувати протягом хвилини пригадати все, що асоціюється зі словом "дзвінок"

2. Складання речень за даними словами.

3. Робота з деформованим реченням. (Вчитися складати речення з окремих слів.)

4. Складання речень за малюнком та запитаннями вчителя.

ШКІЛЬНИЙ ДЗВІНОК
Дзвенить, дзвенить шкільний дзвінок -
Нас закликає до навчання.
Ми поспішаєм на урок,
І знову йдемо в світ пізнання.

Тут наші любі вчителі
Нам формули життя виводять,
І научають дисциплін
Та безліч прикладів наводять.

Сидять за партами мої
Найкращі друзі в цілім світі,
Нас всіх єднають дні шкільні,
Снагою нових мрій сповиті.

Дзвенить, дзвенить шкільний дзвінок -
Перерву він оповіщає.
А після неї на урок
Учнівську всю сім'ю збирає.

І знову дзвоник кличе нас -
Спішімо, друзі, до навчання,
Бо промайне так швидко час
Й пора настане розставання.

Л. Зоріна

Мета «мозкового штурму» чи «мозкової атаки» в тому, щоб зібрати якомога більше ідей щодо проблеми від усіх учнів протягом обмеженого періоду часу.

Після презентації проблеми та чіткого формулювання проблемного питання (його краще записати на дошці) запропонуйте всім висловити ідеї, коментарі, навести фрази чи слова, пов'язані з цією проблемою.

Запишіть усі пропозиції на дошці чи на великому аркуші паперу в порядку їх виголошення без зауважень, коментарів чи запитань.

Зверніть увагу на такі моменти.

1. Під час «висування ідей» не пропускайте жодної.

2. Необхідно заохочувати всіх до висування якомога більшої кількості ідей.

3. Варто підтримувати й фіксувати навіть фантастичні ідеї.

У класі можна повісити такий плакат:

Кажіть усе, що спаде на думку.

Не обговорюйте і не критикуйте висловлювання інших.

Можна повторювати ідеї, запропоновані будь-ким іншим.

Розширення запропонованої ідеї заохочується.