Урок математики по теме: Сложение и вычитание (26+30, 56-30)

Математика

Тема: Сложение и вычитание (26+30, 56-30)

Цели: закрепление приемов сложения и вычитания чисел в пределах 100, без перехода через десяток;

формирование умений и навыков в составлении и решении задач в два действия и образовании от них обратных задач;

Развитие вычислительных навыков; логического мышления, внимания;

Воспитание аккуратности на уроке.

Оборудование: тесты по проиденным материалам.

План и ход урока

1. Орг.момент.

Я - молодец!

Я все смогу!

У меня все получится!

-Сделайте глубокий вдох, затем выдохните с силой. Повторите упражнение еще раз. Б)Проверка готовности к уроку В)Проверка дом.зад. Г)Оформление тетради. Д)Минутка чистописания

- Сегодня на урок к нам пришли две замечательные цифры. Но они не хотят себя раскрывать. Давайте попробуем разгадать их по определениям:

1) Эта цифра обозначает самое маленькое четное число. (2)

- На что похожа цифра 2?

2) Следующая цифра обозначает, если к любимой оценке школьников прибавить 1, это четное число.(6)

- На что похожа цифра 6?

-Давайте составим двузначные числа из этих цифр.

26, 62

2)Физминутка. 3)Работа по теме урока. А) математический диктант

-Слушайте задания внимательно, т.к. в них скрывается следующая наша цифра.

-Запишите число, которое больше 25, но меньше 27. (26)

-Запишите число, которое на 4 единиц больше 26. (30)

-Найдите сумму этих чисел26+30. (56)

- Посмотрите на математический диктант. Найдите в нем «лишнее» число. Докажите, что оно «лишнее». (30)

Б) Работа по учебнику № 1,2,3.

4)Работа по тестам. (5-7мин.)

Тест 1. 1. Укажи все выражения, значение которых равно числу 14. а) 3+9 б) 8+4 в) 5+9 г) 6+8 д) 9+4 е) 7+3 Ответ: ____________. 2. Увеличь 8на 6.Сколько получилось? а) 15; б) 14; в) 12. Ответ: ____________. 3. Уменьши число 15 на 6. Сколько получилось? а) 10; б) 7; в) 9. Ответ: ____________. 4. Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое равно8, а разность5? а) 13; б) 16; в) 3. Ответ: ____________. 5. Заполни пропуски. 7+х=15 х = 15 □ 7 х = □ 7 □□= □ 15=15 6. Реши задачу, выбери правильный ответ. Для салата сварили 7 картофелин, а моркови на 2 больше. Сколько всего овощей сварили? а) 18; б) 16; в) 11. Ответ: ____________.

5)Проверка.

6)Рефлексия.

-Ребята! Вам понравился урок?

-А что именно вам понравилось?

-Какие цифры мы с вами вспомнили?

-Какие числа образовали от них?

-Какое задание вам понравилось больше всего?

-Вы, все сегодня хорошо работали. Молодцы!

-Давайте себе похлопаем.

7)Дом.зад.