Жас мамандарға көмек құралы. Сабақ жоспарын құруда жаңаша әдіс-тәсілдердің орны

Мұғалімнің аты-жөні	Тореханова Жанар Торехановна	2 «Г»сыныбы
Сабақтың тақырыбы	«Сақина» ертегісі
Сабақтың жалпы мақсаты	«Сақина» ертегісін оқып танысады. Сыни ойлауға үйрету.Ертегіні жан-жақты талдауға үйренеді.
Әдіс-тәсілдер	Топтық жұмыс, «Венн диаграммасы», X стратегиясы, 3 W, топтастыру, дөңгелек стол, галереяны аралау, терминдер арқылы болжау.
Күтілетін нәтижесі	Әңгіме мазмұны бойынша сурет сала біледі. Мәтін мазмұнын әңгімелей алады. Мәтін мазмұны бойынша ой қорыта алады.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру

кезеңі

1. Топқа бөлу: әр түрлі түс таратылады, 1, 2, 3 деген сандар жазылады. № 1- І топ, №2- ІІ топ, №3- ІІІ топ.

Топпен жинақталып отыру.

1. Бейнеролик көрсету:

• Бейнероликтен не көріп тұрсыңдар?

• Бүгінгі тақырыбымыз нелер жайында болмақ?

2. Конверттегі суреттерді дұрыс орналастыру.

Әр топқа берілген суреттерді тақтадағы көрсетілген сөздердің астына орналастыру.

Мағынаны ажырату

кезеңі

1. Терминдер арқылы болжау.

І топ -екі мекен, қосмекен;

ІІ топ - жорғалаушы, жылан;

ІІІ топ - су асты, балықтар.

2. Дөңгелек стол.

3. Галереяны аралау.

Сергіту сәті.

1. Топтар алдарына берілген сөздерден әңгіме құрайды.

2. І топ - өз ойларын жазады, ІІ топқа береді. Олар жалғастырады.

ІІ топ - ІІІ топқа береді, ал ІІІ топ- І топқа береді.

3. Спикер қорғайды, тақтаға іледі.

Оқушылар сергіту сәтін жасайды.

Ой толғаныс

1. І топ - Х стратегия

ІІ топ - Семантикалық карта

ІІІ топ - 3 W (3 неге)

2. Тест жұмысы.

1. І топ:

бақа

балық

ортақ

жылан

ІІ топ:

Бағалау

Топ басшының бағалауы тыңдалып, мұғалімнің қорытынды бағасы

Рефлексия

Сабақтан алған әсерлерін стикермен жабыстыру