Проверочная работа по русскому зыку на тему Написание слов с заглавной буквы (2 класс)

Раздел Начальные классы
Класс 2 класс
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Проверочная работа по теме «Написание слов с заглавной буквы»

Ф. И. ________________________________________Дата _____________________

1. Прочитай стихотворение. Допиши к словам фамилии из текста.

Есть в каждом классе Кузнецов.

Кто прадед Кузнецова?

Он был из рода кузнецов -

Отец отца отцова.

У Гончарова прадед знал

Гончарный круг и глину.

У Дегтярёва дёготь гнал,

В дегтярной горбил спину.

С пилою Пильщико дружил,

Мял Кожемякин кожи.

В атаки Воинов ходил,

Стрельцов сражался тоже.

кузнец - ____________________

гончар - ____________________

пильщик - __________________

стрелец - ___________________

воин - ______________________

дёготь - ____________________

кожа - ______________________

2. Вспомни имена и клички персонажей сказки Алексея Николаевича Толстого «Золотой ключик».

Деревянный мальчик - _________________________________________________

Девочка с голубыми волосами - _________________________________________

Черепаха -____________________________________________________________

Лиса - ________________________________________________________________

Кот - _________________________________________________________________

Владелец кукольного театра - ____________________________________________

3. Подчеркни собственные имена существительные.

Учитель Пётр Ильич, рабочий Борис Кузьмич, доктор Иван Петрович;

мальчик Илья Яшин, ученик Пётр Щукин, девочка Маша Чайкина;

собака Лайка, корова Ночка, коза Розка;

конь Гордый, свинья Бочка, сорока Галя, ворон Жук;

город Томск, река Нева, село Ручьи, улица Пушкина.

4. Образовать и записать от неполных (разговорных) имён полные имена . (Образец: Володя - Владимир)

Катя - ________________ Света - _______________

Гена - ________________ Боря - ________________

5. Образовать и записать от полных имён неполные (разговорные)имена. (Образец: Александр - Саша)

Елена - ________________ Василий - _________________

Лидия - ________________ Константин - _______________

6. Исправь ошибки. Спиши текст правильно.

Летом мы решили съездить к бабушке вале в деревню малиновка. У бабушки есть кот пушок и собака дымка.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Указать нарицательные имена существительные и подчеркнуть заглавную букву в именах собственных.

Россия - моя родина. Корней Чуковский писал сказки детям. Олег Иванов и Илья Петров - дежурные. Собаки Стрелка и Белка побывали в космосе. Во дворе жили петух Костя, собака Жучка, коза Милка.

Оценочный лист ТЕМА «Написание слов с заглавной буквы»

учени_______ 2 «Ж» класса _________________________________



Критерии

Задание

Кол-во баллов максимальное

Самооценка

Набранные баллы

1. Оценка умения распознавать в тексте фамилии, выполнять выборочное списывание.

Прочитай стихотворение. Допиши к словам фамилии из текста.

кузнец - ______ гончар - _________

пильщик - _____ стрелец - _______

воин - ________ дёготь - _________

кожа - _______

7 б.



2. Оценка умений определять и называть имена и клички персонажей сказки.

Вспомни имена и клички персонажей сказки Алексея Николаевича Толстого «Золотой ключик».

Деревянный мальчик -_________________

Девочка с голубыми волосами - _________

Черепаха -_______

Лиса - __________

Кот - ___________

Владелец кукольного театра - __________

6 б.




3. Оценка умения находить в тексте собственные имена существительные.

Подчеркни собственные имена существительные.

Учитель Пётр Ильич, рабочий Борис Кузьмич, доктор Иван Петрович;

мальчик Илья Яшин, ученик Пётр Щукин, девочка Маша Чайкина;

собака Лайка, корова Ночка, коза Розка;

конь Гордый, свинья Бочка, сорока Галя, ворон Жук;

город Томск, река Нева, село Ручьи, улица Пушкина.

5 б.



4. Оценка умений образовывать из неполных имён полные имена.

Образовать и записать от неполных (разговорных) имён полные имена. (Образец: Володя - Владимир)

Катя - _________ Света - ____________

Гена - _________ Боря - _____________

4 б.



5. Оценка умений образовывать от полных имён неполные имена.

Образовать и записать от полных имён неполные (разговорные)имена. (Образец: Александр - Саша)

Елена - ________ Василий -____________

Лидия - ________ Константин - _________

4 б.



6. Оценка умений исправлять шибки в тексте. Умения списывать текст.

Исправь ошибки. Спиши текст правильно.

Летом мы решили съездить к бабушке вале в деревню малиновка. У бабушки есть кот пушок и собака дымка.


5 б.




7. Оценка умений указывать нарицательные имена существительные и подчёркивать заглавную букву в именах собственных.

Указать нарицательные имена существительные и подчеркнуть заглавную букву в именах собственных.

Россия - моя родина. Корней Чуковский писал сказки детям. Олег Иванов и Илья Петров - дежурные. Собаки Стрелка и Белка побывали в космосе. Во дворе жили петух Костя, собака Жучка, коза Милка.

5 б.

5 б.






Итоговая оценка 95 - 100% - отлично (высокий уровень, тема усвоена полностью, ученик осознанно владеет изученным материалом по данной теме); 75-94% - хорошо (выше среднего уровня, тема усвоена с незначительными недочётами);

50-74% - удовлетворительно (средний уровень, тема усвоена слабо); Ниже 50 % - неудовлетворительно (уровень ниже среднего, программный минимум не усвоен).


Из 41 балла



%




© 2010-2022