- Преподавателю
- Музыка
- Конспект музыкального занятия для подготовительной группы ДОУ Путешествие по миру
Конспект музыкального занятия для подготовительной группы ДОУ Путешествие по миру
Раздел | Музыка |
Класс | - |
Тип | Конспекты |
Автор | Андреева О.В. |
Дата | 11.08.2015 |
Формат | doc |
Изображения | Есть |
М Д О У Д/С №2
06/11. 2012г.
Музыкально-познавательное занятие:
«Путешествие по миру»
(подготовительная группа)
Подготовила и провела:
Муз. рук. Андреева О.В.
Цель: Развитие познавательного процессов у детей дошкольного возраста посредством музыки. Познакомить детей с приветствиями разных народов мира.
Задачи:
-
Учить передавать настроение, характер музыки пластикой тела, создавая яркий танцевальный образ.
-
Способствовать формированию эмоциональной отзывчивости;
-
Учить передавать характер песни,
-
Точно передавать ритмический рисунок.
-
Способствовать формированию эмоционально-положительного отношения к культуре традиций разных национальностей.
-
Развивать кругозор, творческую самостоятельность детей.
-
Создавать позитивную атмосферу сотрудничества педагога и детей.
Оборудование:
-
Компьютер, экран, мультимедийный видеопроектор ;
-
Фортепиано;
-
Презентация занятия;
-
Шумелки, деревянные палочки.
-
Ритмическая схема;
-
Шапочки кошки, козы.
Музыкальный материал:
-
Минусовка «Песенки путешественников» ;
-
Народный танец (Греция) - «Сиртаки»;
-
Запись фонограммы Фламенко Ди Дю Ли, для «Испанского танца»;
-
Аудиозапись звучания кастаньет;
«Арагонская хота» М.И. Глинка;
-
Аудиозапись «Старинная французская песенка» П.И. Чайковского;
Французская народная песня «Пастушка»;
-
Аудиозапись «Чешская полька»;
-
«Песня о Родине»;
-
Р.Н.игра «Тень, тень, потетень» .
Ход занятия
Дети спокойно заходят в зал, их встречает муз.рук-ль.
Муз.рук-ль: (поет по нисходящему трезвучию). С добрым утром, дети!
Дети овечают ( поют по нисходящему трезвучию): «Здравствуйте!»
Муз.рук.: Сегодня у нас много гостей. Давайте поприветствуем их весёлой песенкой.
Дети: « Добрый день, добрый день, (1-2-3-4-5-6 ступени)
Нам здороваться не лень.( 5-4-3-2-1-1-1 ступени)
Этими словами (1-2-3-4-5-5 ступени)
Здороваемся с вами!»( 5-5-4-3-2-1-1 ступени)
Муз.РУК. Ребята, вы любите путешествовать? (Ответ детей). Сегодня у нас необычное занятие, я хочу, чтобы оно было для вас интересным и занимательным. Мы с вами отправимся в путешествие по миру. На нашей планете есть разные страны. Их населяют люди разных национальностей. Они по-разному выглядят, у них другие песни, игры, танцы. Наша страна Россия - часть большого мира, но все же нам интересны другие люди! Из сегодняшнего нашего путешествия мы побольше узнаем о музыкальной культуре других народов! Какой же транспорт мы выберем? ( Ответ детей). Молодцы! Сколько видов транспорта вы знаете, а я предлагаю отправиться в путь на самолете. ( СЛАЙД № 2 ). Занимайте свои места и в путь! (дети садятся на стулья). А чтобы весело нам было в пути, мы споем песенку, которая называется «Песенка веселых путешественников » (Трек № 1 )
«Песенка путешественников» (Пение с элемент. ритмопластики).
-
Веселою гурьбою мы сели в самолет
И с песней полетели в далекий наш полет.
Сияет ярко солнце, белеют облака,
И мы тебя разыщем, далекая страна.
П-в: Мы летим, мы летим -
И в окошечко глядим.-
Видим реки, горы,
Синие просторы
И бескрайние моря -
Хороша наша земля.
Муз.рук. Молодцы! С песенкой не скучно нам было в полете.
Спускается наш самолет, нас жаркая Греция ждет!
Муз. рук-ль: (СЛАЙД № 3). Мы начинаем наше знакомство с солнечной Грецией. В Греции люди приветствуют друг друга так: Я-САС (на распев по нисходящему трезвучию). Я-САС означает «Добрый день»! Давайте все вместе поприветствуем друг друга по-гречески, пропевая это приветствие сверху вниз, протягивая букву «я». А еще мы будем помогать себе рукой..
Дети повторяют.
Муз. рук-ль: Ну что ж, верно спели, и теперь мы можем смело путешествовать по Греции. Эта страна славится жарким солнышком, а в морях, омывающих ее, резвятся дельфины (СЛАЙД № 4 ). В этой стране много древних полуразрушенных зданий.
(СЛАЙД № 5) Одно из них - театр: ( СЛАЙД № 6 ). Жители Древней Греции любили смотреть спектакли, петь и танцевать, а представления шли под открытым небом!
ЛЕРА Нам сейчас расскажет стихотворение.
Реб. О, Греция, красавица!
К искусству вдохновляет
И с вереницей девушек нас
К танцу приглашает.( СЛАЙД №7 )
Я сейчас попрошу вас ребята выйти на середину зала и мы попробуем разучить движения танца народов Греции «Сиртаки».
Муз.рук. Название танца «Сиртаки» в переводе с греческого означает - «КАСАНИЕ».
Мы сейчас коснемся руками друг друга и будем выполнять танцевальные движения по моему показу.
(Дети по показу муз.рук. выполняют движения).
Исполняется танец «Сиртаки». Изучение движений.(Трек № 3 )
Муз. рук-ль: Вам понравилась Греция ребята? (ответ детей). Настала пора попрощаться с ней. Занимайте места, и мы снова продолжаем наше путешествие. Наш самолет летит в Испанию. (СЛАЙД № 8)
Дети поют «Припев песенки друзей» (ТРЕК № 2 ).
После песенки друзей на экране.
Давайте послушаем стихотворение. Нам его расскажет Дима
-Испания-чудесная страна
Из окошка была вам видна
Старинные замки повсюду стоят,
И вкусные фрукты на ветках висят.
Муз.рук. Спасибо Дима.
(СЛАЙД № 9 ). В Испании друг друга приветствуют так: (Поет) Буэнос диас.
Обозначает это - Доброе утро! Мы тоже сейчас поприветствуем друг друга по-испански. (Дети поют приветствие сверху вниз поступенно).
Испания славится музыкантами, играющими на гитарах (СЛАЙД №10), танцовщиками, щелкающими кастаньетами под четкую ритмичную музыку (СЛАЙД № 11), доставляя удовольствие себе и зрителям, разъяренными быками…( СЛАЙД № 12 ) Испанцы знают тысячи способов, как весело провести праздники!
Исполнению испанского танца предшествуют следующие слова:
Мадрид! Гитара тихо плачет…
Мы в Испании это значит!
Струны за душу берут,
На «фиесту» нас зовут.
Каблучки чеканят шаг.
Встретить друга каждый рад!
Посмотрите зажигательный испанский танец!
Исполняется «Испанский танец». (Звягина Алиса)(ТРЕК № ).
Спасибо, Алиса за прекрасное исполнение испанского танца. А теперь внимание на экран. (СЛАЙД № 14). Сейчас на экране вы видите кастаньеты. Это ударный музыкальный инструмент. Название КАСТАНЬЕТЫ означает в переводе на русский язык («каштанки»), из-за сходства с плодами каштана. Они звучат очень звонко. Одна деревянная пластина ударяется о другую, и раздается резкий щелкающий звук, напоминающий стук деревянных ложек. Кастаньеты придают музыке гордый, энергичный характер. Давайте послушаем звучание кастаньет.
Дети слушают звучание кастаньет (трек № )
Муз.рук: Ребята, какой инструмент вы сейчас слушали? (ответ)? Мы с вами тоже поиграем на шумовых инструментах, которые я приготовила специально для вас. Это «шумелки", деревянные палочки, и деревянные ложки. Их звучание похоже на звук КАСТАНЬЕТ. Но вначале мы разберем ритмический рисунок.
(Работа с ритмическим рисунком на экране, дети его читают)
Ритмическая игра «Сыграй ритм»
Муз.рук.. Ребята, это был ритм известной вам «Арагонской хоты» М. И. Глинки и я предлагаю вам сыграть эту пьесу на наших инструментах.
Оркестр «Арагонская хота»
Муз.рук. - Вот какой замечательный у нас получился шумовой оркестр! Молодцы! Как быстро пролетело время в Испании, но нам пора отправляться дальше. (СЛАЙД № 15).
А куда сейчас мы с вами отправимся, нам подскажет музыка.
Звучит Старинная французская песенка П.И. Чайковского.(ТРЕК № )
(ответ детей)
Муз.рук. Правильно ребята! Наш самолет летит во Францию!
(Звучит припев «Песенки путешественников».(ТРЕК № )
ДАНИЛА…расскажет нам стихотворение.
Играют солнца лучики
По вершинам крыш.
Отправимся во Францию -
Нас ждет к себе Париж.
Муз.рук: Во Франции приветствуют друг друга так: (поет по нисходящему трезвучию) «Бонжур». Мы исполним это приветствие приемом эхо. (Ребята поприветствуют друг друга по французски.)
Дети поют «Бонжур»
Муз. рук. В Париже, столице Франции, есть огромная башня. Ее название - Эйфелева башня СЛАЙД № 16 ). Если смотреть с нее вниз, то люди похожи на муравьев! Ночью эту башню освещают тысячи ламп, их сияние можно увидеть за много километров. (СЛАЙД № 17). А еще в этой стране родился замечательный сказочник Шарль Перро. (ФОТО СЛАЙД №18). Его сказки знают во всем мире. Это «Красная шапочка», «Золушка», «Спящая красавица», «Кот в сапогах», «Мальчик с пальчик» и др.
Во Франции очень много народных песен и одна из них «Пастушка». Я предлагаю вам проинсценировать сейчас французскую народную песню «Пастушка».
Дети поют и инсценируют песню «Пастушка»
Муз.рук : Спасибо вам ребята, вы верно передали характер этой песенки. И следующее наше путешествие будет в Чехию.
Дети поют песенку друзей (припев).(ТРЕК № )
( СЛАЙД № 19 ). В Чехии друг друга приветствуют так: «Добры дэн». Теперь вы ребята попробуйте исполнить это приветствие цепочкой.
Дети выполняют задание.
Муз.рук. Замечательно исполнили. ( СЛАЙД № 20).Чехия - одна из самых красивых стран в мире. И там очень любят веселиться. А вам ребята интересно узнать, как веселятся в Чехии? Чешский народ очень музыкален. Его чудесные песни и танцы - и особенно полька - пользуются всемирной известностью. ( СЛАЙД № 21).Полька- по-чешски «пулка», что значит половина; ведь в основе танца - движение на полушагах. Давайте с вами исполним Чешскую польку. Становитесь в пары. (ТРЕК № ).
Исполняется «Чешская полька».
Муз.рук. Молодцы. Вы танцевали легко, задорно…
Сколько в мире мест
Прекрасных и чудесных!
Сколько нового узнали мы с тобой!
Как бы ни было везде нам интересно -
Даже птицы возвращаются домой!
Муз.рук. Ну что ж ребята. Наше путешествие приближается к концу. Пора возвращаться домой. ( СЛАЙД № 22 ) А В какой стране живем мы с вами ребята? (ответ детей) Давайте исполним песню про нашу любимую Родину
Исполняется песня «Песня о Родине»
(«Музыкальный руководитель» №3/2004, стр.91).
Муз.рук. Пока мы пели песню, наш самолет приземлился на русскую землю. (СЛАЙД № 23) Я предлагаю поиграть в русскую народную игру «Тень, тень, потетень».
Выходи детвора,
Ждет вас русская игра.
Русская игра «Тень. Тень. потетень»
Муз.рук.: Сегодня мы ребята с вами путешествовали по миру. Вам понравилось наше путешествие? В каких странах мы с вами побывали, назовите? Какие приветствия для вас оказались самыми трудными? Что больше всего запомнилось? В какую страну вы бы хотели поехать летом с родителями?
Попевка «До свиданья!» (музыка и слова С. Коротаевой)
Прощаться, как известно,
Не очень интересно.
Но мы кивнём головкой,
Помашем на прощанье
И дружно всем споем мы:
- До свиданья! (По нисходящему трезвучию)
7