Тақырыбы: «Мен бақшаға барамын»

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлімі: Музыка

Тақырыбы: «Мен бақшаға барамын»

Мақсаты: Балалардың музыкаға деген құштарлығын арттыру, сүйікті балабақшасы туралы ән айтуға үйрету

Қолданылатын көрнекі кұралдар: Балабақша өмірі туралы суреттер

Сөздік жұмыс: Балабақша.

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Музыка жетекшісінің

іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Есеп

Мотивациялық - қозғаушылық

Музыка залында балаларды көңілді музыка әуенімен қарсы алады.

Бізге тәртіп үйреткен,

Ән салдырып билеткен.

Әріптермен суретпен,

Таныстырған біздерді,

Педагог тәтеміз.

(О.Асқар)

-Балалар өлең кім туралы жазылған?

-Балабақшада не үйренесіңдер?

Балалар музыка залына кіріп, өлеңді мұқият тыңдайды.

Кім туралы айтылғанын тауып, жауап беруге тырысады.

Ұйымдас-

тырушылық ізденістік

Сұрақ-жауап әдісі арқылы кіріспе әңгіме өткізіледі:

Біз балабақшада не істейміз?

Балабақшада сендерге ұнайма?

Музыка тыңдау: «Сәби қуанышы» (Е.Құсайынов)

-Балалар музыка көңілді мен, көңілсіз бе?

- Бұл музыкаға қандай қимыл жасауға болады?

Ән айту: «Бақшаға барамын» (музыкасын жазған Ө.Байділдәев, сөзі К.Сүлейменов) Әнді алдымен музыка жетекшісі айтып береді.

-Әнде не туралы айтылды?

-Бақша сендерге ұнайма?

Алдымен мәтін үйреніп, анық айтуды үйрету. Ән көңілді ме, көңілсіз бе? Әннің бірінші шумағын үйреніп, екінші шумақты келесі сабақта жалғастырылады.

«Көңілді ырғақ» ойыны.

Әуен ойналғанда балалар қолдарын шапалақтайды. Әуен тоқтағанда, қолдарын жасырады.

Халық. Әні «Еркемай» әуені ойналғанда балалар аяқтарын топылдатады да, әуен аяқталғанда аяқтарын жасырып отыра қалады.

Балалардың жауаптары: Ойнаймыз, тамақ ішеміз, серуендейміз, өлең айтамыз, ертегі тыңдаймыз.

Балалар білгендерінше жауап беруге тырысады. Жүгіруге жеңіл айналуға болады.

Балалар мұқият тыңдап ілесіп айтуға тырысады.

Балалар білгендерінше барынша жауап беруге тырысады.

Аяқты топылдатып, қолды жоғары көтеругеталпынады.

Музыка жетекшісімен ілесіп, әуенге қосылып қимыл жасауға тырысады.

Балалар қолдарын шапалақтауға, қолдарын жасыруға, топылдатуға тырысады.

Әуен аяқталғанда аяқтарын жасыруға талпынады.

Рефлекс иялық -

түзету- шілік

Қорытындылау, мақтау, мадақтау.

Қуана қоштасып шығады.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: сүйікті балабақшалары туралы.

Игереді: балабақшаға деген қызығушылық арта түседі.

Меңгереді: музыка үнімен ілесіп аяққолды қимылдатуға дағдыланады.