Внеклассное занятие по музыке и пению Музыкальный ринг ( 7 класс)

Раздел Музыка
Класс 7 класс
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Внеклассное мероприятие по музыке и пению в специальной (коррекционной) школе VIII вида

«МУЗЫКАЛЬНЫЙ РИНГ»


Цель: формирование музыкальной культуры обучающихся 7 кл.

Задачи:

1.Совершенствовать музыкально-эстетический словарь.

2.Развивать чувство ритма, речевую активность, музыкальную память и

способность реагировать на музыку, музыкально-исполнительские навыки.

Корригировать нарушения звукопроизносительной стороны речи.

3.Воспитывать интерес к классической музыке, урокам пения.

Способствовать преодолению неадекватных форм поведения, снятию

эмоционального напряжения

Оборудование: муз. сопровождение, компьютер, презентация, табло для результатов, название команд, жетоны, ребус


Содержание


Вход. Под музыку «Большой хоровод» муз Б. Савельева. ( слайд 1)

-Здравствуйте, дорогие ребята! Я рады приветствовать вас на мероприятии . а название мероприятия вы должны составить сами.

Коррекционно-развивающее упражнение: собери слова (музыкальный ринг) как вы понимаете слово «ринг», что оно обозначает? (Слайд 2)

Правильно сегодня у нас "Музыкальный ринг" и у вас есть возможность проверить свои знания в области музыки, а для этого нам нужно сформировать две команды.

Мотивация: вы все любите музыку, любите петь, поэтому всё у вас получится. Я желаю вам стать победителями в этом музыкальном ринге.

Я предлагаю разделить классы на 2 части и сделать 2 сборные команды

- А теперь, пожалуйста, выберите название команды. ( Домисолька и Веселые нотки)

2. Основное

Звучит музыка ФАНФАРЫ (сигнал, возвещающий о начале тура). Слайд 3

- В первом туре мы проведём разминку - я буду задавать вопросы по очереди каждой команде, а вы постарайтесь дать как можно больше правильных ответов. (Слайд 4 - музыкальная разминка)

Вопросы 1 команде.

1.Пять веревочек висят,
С них сто птичек голосят. (нотный стан и ноты)

2. Нота говорит: "Мерси!",
Ездит только на такси,
Обожает мокасины,
Силачей и апельсины. (нота си)

3. Эта нота там, где дождик,
Сладости и подорожник,
С ней и радость, и задор,
С ней добрее командор. (нота до)

4. Эта нота есть в гуляке,
И в каляке, и в маляке,
В землянике на полянке,
А еще в стеклянной склянке. (нота ля)

5. Знает нота, что она
Населяет мир одна. (нота ми)

Вопросы 2 команде.

1. На пяти проводах
Отдыхает стая птах.

2. Эта нота в каждом доме,
В каждой будочке живет.
То лежит она в ладони,
То на лодочке плывет. (нота до)

3. Нота мчит на бал в карете,
Плещет в море и в реке,
Есть она и в винегрете,
И в ремне, и в теремке. (нота ре)

4. Нота водится в камине,
Ест миндаль и ходит в мини,
Может мину заложить
И в милиции служить. (нота ми)

5. Нота на консоль встает
И сольфеджио поет. (нота соль)

Первый тур закончен. Победила команда………..

Музыкальная пауза:

- Надо узнать песню по первым 5 нотам: «Прекрасное далёко», «Пойду ль я , выйду ль я»

- исполнение песни Песенка Деда Мороза

Звучит музыка ФАНФАРЫ. (Слайд 5 )

- Задания второго тура рассчитаны на вашу смекалку и догадливость. В каждом вопросе содержится подсказка. Внимательно, до конца слушайте вопрос, и поднимайте для ответа руку.

  • Как называется коллектив музыкантов, играющих на различных инструментах? (оркестр)

  • Назовите многократно повторяющуюся часть песни? (припев)

  • Как называется коллектив певцов, совместно исполняющий вокальное произведение? (хор)

  • Как называется музыкальное произведение, написанное специально для симфонического оркестра? (симфония)

  • Исполнитель музыкального произведения или отдельной партии, как называют такого человека? (солист)

  • Как называется упругая, туго натянутая нить, применяемая во многих музыкальных инструментах, и служащая источником звука? (струна)

  • Как называется деревянная трость с волосяной лентой, служащая для извлечения звука на струнных смычковых инструментах? (смычок)

  • Назовите инструмент, название которого складывается из двух итальянских слов - громко и тихо (фортепиано)

  • Назовите деталь струнных инструментов, с помощью которой регулируют натяжение струн? (колок)

Второй тур закончен. Объявление результатов.

Музыкальная пауза:

- Надо узнать песню по первым 5 нотам: «Московские окна», «Волшебник -недоучка»

- исполнение итальянской народной песни « Санта Лючия»

Третий тур - Музыкальная викторина

«Хиты классической музыки»

Звучит музыка - ФАНФАРЫ.

- В третьем туре вас ожидает викторина. Вашему вниманию будут предложены отрывки из музыкальных произведений, которые вы видите перед собой на карточках. Все эти произведения вы слушали на уроках:

1

Д. Россини «Увертюра»

2

И. Штраус «Вальс»

3

М. Глинка «Ария Сусанина»

4

Бетховен Л. «К Элизе

5

Э Григ. «Танец Анитры»

6

И. Штраус «Полька»

7

Р. Шуман «Грезы»

- Во время звучания музыкального фрагмента вы можете совещаться в команде, и как только будете готовы дать ответ - поднимаете руку.

Доп. задание : показать портрет композитора, который написал данное музыкальное произведение.

Третий тур закончен Объявление результатов.

Музыкальная пауза:

- Надо узнать песню по первым 5 нотам: «Наша елка»

Исполнение новогодней песни

Подведение итогов, награждение победителей.



© 2010-2020