Технологическая карта урока музыки во 2 классе на тему: «Симфоническая сказка «Петя и Волк» С. С. Прокофьева»

Технологическая карта урока по музыке на тему:

«Симфоническая сказка «Петя и Волк» С.С.Прокофьева»

(2 класс)

Учитель музыки МОУ Кузнечихинской СШ ЯМР

Зайцева А.С.

Тема урока: «Симфоническая сказка С.С.Прокофьева «Петя и Волк».

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: урок-путешествие.

Цель: знакомство с симфоническим оркестром и с музыкальными инструментами входящие в состав симфонического оркестра (их тембровыми особенностями и внешним видом).

Задачи:

• знакомство с термином «тембр» в музыке,

• развитие умения анализировать музыкальные образы героев сказки и тембровые особенности инструментов,

• развитие компонентов музыкального слуха (звуковысотного, тембрового),

• развитие фантазии и творческих способностей детей;

• воспитывать чувство партнерства, умение работать в группе,

• воспитание в детях интерес к миру музыки и культуры слушания симфонической музыки

Формы работы: индивидуальная, групповая, фронтальная.

Виды деятельности на уроке:

Слушание музык и просмотра видео фрагментов,

Анализ музыкальных тем и тембров музыкальных инструментов,

Выполнение индивидуальных и групповых заданий,

Работа с наглядными пособиями,

Хоровое пение.

Оборудование: компьютер, видеопроектор, цифровое пианино, наглядные пособия,

Технологическая карта урока:

№

Этап урока

Содержание этапа

Ресурс (название)

Ресурс (гиперссылка)

1.

Организационный этап

Вход детей в класс под музыку.

Приветствие.

Иллюстрация «Солнышко»

yandex.ru/images/search?p=1&text=%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D1%8B%D0%B9%20%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C%20%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&fp=1&pos=32&uinfo=sw-1440-sh-900-ww-1423-wh-766-pd-1-wp-16x10_1440x900&rpt=simage&pin=1&img_url=http%3A%2F%2Fimg1.liveinternet.ru%2Fimages%2Fattach%2Fb%2F1%2F25%2F639%2F25639379_solninn.gif

2.

Этап повторения пройденного материала

Просмотр видеофрагмента.

Фронтальный опрос.

Видеофрагмент «Большой театр (шоу света)»

youtube.com/watch?v=ROtwhGCBK5o

3.

Этап контроля и всесторонней проверки знаний

Работа в группах.

4.

Этап подготовки к усвоению нового материала

Поэтическая загадка (стихотворение о симфонической сказке «Петя и Волк»).

Фотография «Портерт С.С.Покофьева»

yandex.ru/images/search?text=%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%84%D1%8C%D0%B5%D0%B2%20&fp=0&img_url=http%3A%2F%2Fmuzruk.info%2Fwp-content%2Fuploads%2F2009%2F05%2Fprokofevbig.jpg&pos=4&uinfo=sw-1440-sh-900-ww-1423-wh-766-pd-1-wp-16x10_1440x900&rpt=simage&pin=1

5.

Этап осмысления учебной задачи

Постановка учебных задач.

Иллюстрация «Обложка партитуры симфонической сказки «Петя и волк»

yandex.ru/images/search?text=%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%8F%20%D0%B8%20%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BA&fp=0&pos=0&uinfo=sw-1440-sh-900-ww-1423-wh-766-pd-1-wp-16x10_1440x900&rpt=simage&pin=1&img_url=http%3A%2F%2Fs13.mggcdn.net%2Fs%2Fdata%2Fposter%2F7%2F4%3A23717.jpg

6.

Этап усвоения новых знаний

Знакомство с героями симфонической сказки «Петя и Волк» и музыкальными инструментами, которые их озвучивают.

Слушание и анализ тем героев.

Иллюстрация «Инструменты симфонического оркестра»

yandex.ru/images/search?p=7&text=%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B%20%D1%81%D0%B8%D0%BC%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%20%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%8F%20%D0%B8%20%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BA&fp=7&img_url=http%3A%2F%2Fvahe-zdorovye.ru%2Fwp-content%2Fuploads%2FKlassik2-300x246.jpg&pos=222&uinfo=sw-1440-sh-900-ww-1423-wh-766-pd-1-wp-16x10_1440x900&rpt=simage&pin=1

Аудиофайлы:

1. вступление к симфонической сказке «Петя и Волк»,

2. тема Пети,

3. тема Дедушки,

4. тема Птички,

5. тема Кошки

6. тема Утки.

muzofon.com/search/%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%8F%20%D0%B8%20%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BA

Иллюстрации с героями сказки:

1. Петя,

2. Дедушка,

3. Птичка,

4. Кошка,

5. Утка.

proshkolu.ru/user/lyubow5906685/file/2003330/

Фотография «Струнный квартет»

yandex.ru/images/search?pin=1&fp=0&uinfo=sw-1440-sh-900-ww-1423-wh-809-pd-1-wp-16x10_1440x900&text=%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B5%D1%82&redircnt=1397996578.2&pos=2&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fmenuhin.bm%2Fimages%2Finstruments2.jpg

Фотография «Фагот»

yandex.ru/images/search?text=%D1%84%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%82&fp=0&pos=1&uinfo=sw-1440-sh-900-ww-1423-wh-766-pd-1-wp-16x10_1440x900&rpt=simage&pin=1&img_url=http%3A%2F%2Fstat21.privet.ru%2Flr%2F0c24f8f2672f67c2fc7e2c8e6bcb4dfe

Фотография «Кларнет»

yandex.ru/images/search?text=%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B5&fp=0&img_url=http%3A%2F%2Ff4.foto.rambler.ru%2Fpreview%2Fc%2F68x68%2F50ae02e7-2ba8-37d3-2ee6-3c3a1bc6a4bf%2Fclarnet_jouer.jpg&pos=3&uinfo=sw-1440-sh-900-ww-1423-wh-766-pd-1-wp-16x10_1440x900&rpt=simage&pin=1

Фотография «Гобой»

yandex.ru/images/search?p=4&text=%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%B3%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B5&fp=4&img_url=http%3A%2F%2Fschool224.ru%2Fuploads%2Fimages%2FGallery%2Fschool20years%2Fthumb_IMG_6305.jpg&pos=146&uinfo=sw-1440-sh-900-ww-1423-wh-766-pd-1-wp-16x10_1440x900&rpt=simage&pin=1

Фотография «Флейта»

yandex.ru/images/search?p=4&text=%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%B9%D1%82%D0%B5&fp=4&img_url=http%3A%2F%2Fupload.wikimedia.org%2Fwikipedia%2Fcommons%2Fthumb%2Fb%2Fb2%2FFlute_player.jpg%2F220px-Flute_player.jpg&pos=144&uinfo=sw-1440-sh-900-ww-1423-wh-766-pd-1-wp-16x10_1440x900&rpt=simage&pin=1

7.

Этап работа над песней

Разучивание припева песни «Музыка в лесу».

8.

Этап закрепления новых знаний

Фронтальный опрос

9.

Этап контроля знаний

Выполнения теста он-лайн на портале school-collection.edu.ru

*Этап подведения итогов в учебной деятельности

Тест «О симфоническом оркестре сказки Сергея Прокофьева «Петя и Волк»

files.school-collection.edu.ru/dlrstore/db993e4b-672d-4a2f-b076-15010a1a1f2e/index.html

10.

Этап рефлексии

Рефлексия учебной деятельности, с помощью шаблонов, выведенных на экран