Внеклассное мероприятие Доброе слово

Конспект внеклассного мероприятия в 4 классе

Тема: «Доброе слово».

Цель: сформировать в сознании учащихся понятие «доброта»; расширить знания о доброте и ее роли в жизни каждого человека;

Задачи:

пробудить интерес к чтению книг о дружбе, доброте;

-научить детей выделять нравственную сторону жизненных явлений и поступков;

-воспитывать духовно-нравственные качества личности.

Оформление и оборудование:

-семь «деревьев доброты» - плакаты с названиями конкурсов;

-карточки со словами, однокоренными слову «добро»;

-карточки с пословицами;

-карточки с рисунком семян, иглы, книги, костра;

- несколько косынок;

- карточки в виде солнца с лучами;

- магнитофон, запись песен «Улыбка» В Шаинского, «Если добрый ты» из м/ф «День рождения Кота Леопольда».

-книжная выставка «Где добро - там и светло».

Оформление и оборудование:

-семь «деревьев доброты» - плакаты с названиями конкурсов;

-карточки со словами, однокоренными слову «добро»;

-карточки с пословицами;

-карточки с рисунком семян, иглы, книги, костра;

- несколько косынок;

- карточки в виде солнца с лучами;

- магнитофон, запись песен «Улыбка» В Шаинского, «Если добрый ты» из м/ф «День рождения Кота Леопольда».

-книжная выставка «Где добро- там и светло».

Ход мероприятия.

Учитель. Доброта. Какое слово! Не века, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна она или вредна, достойна почтения или смешна. Споры идут, а люди страдают оттого, что доброты в их жизни не хватает. Оглянитесь вокруг, присмотритесь, какими недружелюбными и равнодушными бывают порой люди по отношению друг к другу. Даже вежливость и та иногда не сближает, а разъединяет их.

Прикоснись ко мне добротой,

И болезни смоет волной,

И печаль обойдет стороной,

Озарится душа красотой…

Учитель. Ребята, а как вы думаете, что такое доброта? (ответы детей)

В словаре С.И.Ожегова слово «доброта» определяется как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». Добро- все положительное, хорошее, полезное. Ребята, как вы думаете, где живет доброта? (ответы детей)

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час,

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда, спросишь ты,

В доме столько доброты?

Доброта в первую очередь должна жить в ваших сердцах.

Добрые дела - это сады.

Добрые слова- корни.

Добрые мысли- цветы.

Добрые дела- плоды.

Учитель. Так заботьтесь о своем саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.

Сегодня мы с вами попробуем создать сад доброты. Но для этого потребуется ваша доброта, любовь, доверие. Вместе, дружно, сообща, дерево за деревом, мы создадим этот сад.

Дерево первое «Где спряталось добро».

Работа в группах.

Задание: вспомнить слова и словосочетания, в которых «спряталось добро».

(добродушный, доброта, добросердечный, доброжелательный, добрососедство, добропорядочный, доброго здоровья, добросовестный, добронравный, добрый день и т.д.)

Дерево второе «Пословицы о добре».

Работа в группах.

- В народе всегда относились к доброте по особенному. Недаром говориться: «Доброе слово и кошке приятно». У вас на столах карточки, на которых записаны начала пословиц, вы будете, подберите окончания пословиц.

1. На добрый привет… (добрый ответ).

2. Про доброе дело… (говори смело).

3. Жизнь дана на… (добрые дела).

4. Учись доброму… (дурное на ум не пойдет).

5. Спасибо - великое … (дело).

Дерево третье «Улыбка доброты».

Я думаю, вы согласитесь со мной: если к человеку отнестись с добротой, то и ему в ответ захочется поделиться с другим человеком, словно улыбкой, своей добротой. И к нам в гости пришла улыбка. Она такая добрая, ласковая, приветливая, поэтому я дружу с ней. И хочу, чтобы вы все тоже подружились с улыбкой. Я сейчас передам одному из вас свою улыбку. После этого он должен передать свою улыбку соседу. Последний игрок должен снова передать свою улыбку мне.

(Звучит песня В. Шаинского «Улыбка»).

Дерево четвертое «Добрые сказки».

Работа в парах.

Жизнь. Достойная человека- это жизнь, построенная на добре. Каждый день жизнь предоставляет нам шанс быть достойным, добрым человеком: идете ли вы по улице, садитесь ли вы в автобус, делаете ли какие-то домашние дела. Издавна фантазией людей были созданы представители зла, такие как Баба-Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч, Соловей-разбойник, и представители добрых сил. Назовите их.

(Василиса Премудрая, Варвара Краса, Елена Прекрасная, Марья- искусница)

Представьте себе, что вы стали обладателем волшебных предметов.

Сейчас я вам показываю иллюстрации предметов, придумайте добрые дела, которые можно совершить с помощью данных предметов. ( Семена, игла, книга, костер).

Чтение стихотворения учащимися.

М.Садовский «Доброе сердце».

Я как-то в дом принёс щенка,

Бездомного бродягу,

Чтоб подкормить его слегка,

Голодного беднягу.

- Ну что ж, - сказала мама, - пусть

Он поживёт немножко,

В глазах его такая грусть!

Найдётся супа ложка…

Я во дворе нашёл потом

Котёнка чуть живого,

Его принёс я тоже в дом,

Сказала мама снова:

- Ну, что ж, - она сказала, - пусть

Он поживёт немножко,

В глазах его такая грусть!

Найдётся каши ложка…

Я под гнездом нашёл птенца,

Над ним вороны вились,

Я спрятал в шапку сорванца,

Мы с ним домой явились.

- Ну, что ж, - сказала мама, - пусть

Он поживёт немножко,

В глазах его такая грусть!

Найдётся хлеба крошка…

Однажды я принёс ежа,

Ужа и черепаху,

И заяц в нашу дверь вбежал,

Наверное, со страху.

Сказала мама: - Пусть живут

В квартире так чудесно,

Если потесниться, тут

И нам найдётся место!

Учитель. Нельзя причинить даже самого маленького страдания ни одному живому существу. Достойны осуждения те бессердечные люди, которые выбрасывают на улицу кошек и собак, обрекают их на мучения. Проявляйте участие к бездомным животным, помогайте им выжить.

И если кому-то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя,

То день не напрасно был прожит,

Значит, живешь ты не зря.

Дерево пятое «Копилка добрых поступков»

-Расскажите, какие добрые поступки вы совершили за вчерашний день. Вслух похвалите себя « Я- молодец».

- Дома вы можете завести тетрадь «добрых поступков» и записывать их. А можете их рисовать. И не забудьте написать: «Я сделал это здорово. Молодец!» Ученые считают, что осознание сделанного добра- это уже награда для человека. Делая добро, не надо ждать благодарности.

Вредные советы.

Ребята, я хочу проверить вашу смекалку. Я приготовила вредные советы из книги Григория Остера «Вредные советы». Внимательно послушайте их и скажите, что в них неправильного, вредного, и как по- настоящему нужно поступить в данных ситуациях.

Советы:

Если друг твой самый лучший

Поскользнулся и упал,

Покажи на друга пальцем

И хватайся за живот...

Пусть он видит, лежа в луже, -

Ты ничуть не огорчен.

Настоящий друг не любит

Огорчать своих друзей.

Девчонок надо никогда

Нигде не замечать.

И не давать прохода им

Нигде и никогда.

Им надо ножку подставлять.

Пугать из-за угла,

Чтоб сразу поняли они:

Тебе на них плевать.

Девчонку встретил -

Сразу ей показывай язык.

Пускай не думает она,

Что ты в нее влюблен.

Бей друзей без передышки

Каждый день по полчаса,

И твоя мускулатура

Станет крепче кирпича.

А могучими руками

Ты, когда придут враги,

Сможешь в трудную минуту

Защитить своих друзей.

Если что-нибудь случилось,

И никто не виноват,

Не ходи туда, иначе

Виноватым будешь ты.

Спрячься где-нибудь в сторонке.

А потом иди домой.

И про то, что видел это,

Никому не говори.

Учитель. - Молодцы, вы успешно справились с ловушками. Скажите, у какого человека больше друзей - у доброго или злого? А вы хотите, чтобы у вас было много друзей? Давайте посадим в наш сад «дерево дружбы».

Дерево шестое «Дерево дружбы».

Ребята встают парами. Одному представителю пары на плечи накидывается косынка. Звучит музыка. Пары, взявшись за руки, танцуют. Музыка обрывается. Игрок, у которого

на плечах косынка, должен быстро снять ее с себя и накинуть на плечи своего напарника. Затем танец продолжается. После каждой паузы из игры выбывает пара, последней переодевшая платочек. В конце игры определяется пара победитель.

Ученик читает стихотворение Н. Тулуповой «Доброта».

Добрым быть совсем, совсем не просто.

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта - не пряник, не конфета.

Только надо, надо добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

И завертится земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

Добрым быть совсем не просто.

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

-Ребята, а какие слова могут обидеть? Это - плохие слова. А ласковое, доброе слово душу согревает.

Дерево седьмое «Добрые слова».

-Сейчас мы сделаем так, что плохих слов вообще не будет.

(учитель показывает карточки с изображением солнца, на лучах которого записаны «плохие» слова: грубый, злой, жадный, грустный, горе, вражда, обман, жестокость. Задание детям: подобрать к словам антонимы, заменить слова на «хорошие»).

-Есть солнце большое - оно на небе. А есть маленькое солнце- оно светит в каждом из нас. Это наша доброта. Добрый человек- тот, кто любит людей и помогает им. Доброта- это стремление человека сделать счастливее других людей.

Вот наш сад и наполнился «добрыми деревьями». Так заботьтесь о своем саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и делами.

Итог занятия.

Игра «живая радуга чувств».

Перед вами карточки и таблица, в которой записаны человеческие чувства. Прочитайте, подумайте и подберите к каждому чувству свой цвет.

ложь

любовь

жестокость

радость

доброта

красота

Закончить встречу хотелось бы песней кота Леопольда «Если добрый ты»

(дети поют).

Дождик босиком по земле прошёл,

Клёны по плечам хлопал,

Если ясный день - это хорошо,

А когда наоборот - плохо.

Если ясный день - это хорошо,

А когда наоборот - плохо.

Слышно как звенят в небе высоко

Солнечных лучей струны,

Если добрый ты, то всегда легко,

А когда наоборот - трудно.

Если добрый ты, то всегда легко,

А когда наоборот - трудно.

С каждым поделись радостью своей,

Рассыпая смех звучно,

Если песни петь, с ними веселей,

А когда наоборот - скучно.

Если песни петь, с ними веселей,

А когда наоборот - скучно.

Учитель.

Хочется мне попрощаться,

Пожелав при этом вам,

Чтобы добрыми вы были,

Слов волшебных не забыли,

Чтобы добрыми словами

Говорили вы с друзьями.