Фрагмент урока в 5 классе в разделе Музыка и живопись

Фрагмент урока в 5 классе в разделе «Музыка и живопись»

Учитель музыки Никушина Н.В. МБОУ СОШ №3 г. Петровск.

Раскрытие содержания урока

Этапы урока

Логика разворачивания содержания

Работа учащихся на уроке

Вре-мя

1

Посмотрите картину Кондратенко «Зимний вечер». Что видите? Если бы мы перенеслись в эту картину, то какие бы звуки мы услышали?

Ответы учащихся. Зимний вечер. Дыхание лошади. Дуновение ветра.

5мин

2

Как вы думаете, зимний вечер холодный или спокойный? Как можно нарисовать картину в музыке? Какие бы звуки, аккорды и регистры вы бы применили, если бы были композиторами?

Спокойный. Звучание музыки плавное, аккорды суровые в низком регистре.

3.

П.И. Чайковский «Времена года», цикл пьес, 12 пьес для 12-ти месяцев года и сегодня пьеса зимняя, январская «У камелька»

"И мирной неги уголок

Ночь сумраком одела.

В камине гаснет огонек,

И свечка нагорела."

А.С.Пушкин

слушание

4

Созвучны стихи и музыка, как вы думаете? Почему? Созвучны музыка и картина Кондретенко «Зимний вечер»? Какое эмоциональное состояние человека передает музыка, стихи и картина?

Ответы уч-ся.

5

Подберите из предложенных стихов созвучные настроению картине Кондратенко и музыке Чайковского, с которыми мы с вами только что познакомились. Проанализируйте, почему именно это стихотворение вы выбрали. Докажите правильность своего выбора.

Тихо падает снег…заполняя вокруг всё собою,

Чистотой удивляя какой то совсем неземною,

Словно в лёгкую шубку оделась кокетка - природа,

Приготовившись к встрече спешащего Нового Года.

Полна следов теперь дорога,

Но звуки смолкли. Тишина…

Земля припудрилась немного -

Пришла красавица-зима!

Еду. Тихо. Слышны звоны

Под копытом на снегу,

Только серые вороны

Расшумелись на лугу.

Заколдован невидимкой,

Дремлет лес под сказку сна,

Словно белою косынкой

Подвязалася сосна.

Сколько снегу привалило,

Надо чистить целый день.

Снежный город мы решили

Сделать, нам совсем не лень.

Почему подобрали именно это стихотворение?

Стихи отражают ту картину, которая изображена на картине Кондратенко «Зимний вечер».

Листы со стихами лежат на парте у учащихся. Работают по группам. Каждая группа отчитывается за выбранное стихотворение.

Подбирают стихи. Отвечают. Комментируют, анализируют стихи музыку и картину.

6

А я тоже выбрала стихи к нашей картине и музыке. Это стихи С. Крылова «Зимняя сказка», послушайте.

Когда зимний вечер

Уснет тихим сном,

Сосульками ветер

Звенит за окном,

Луна потихоньку

Из снега встает

И желтым цыпленком

По небу идет.

Вы согласны с моей версией подбора стихотворения С. Крылова к музыке Чайковского и картине Кондратенко?

7

Давайте выучим эту песню.

Работа над песней С. Крылова «Зимняя сказка»

Разучивание песни

8

Какая мелодия песни по динамике? (тихая)

Можно ли эту песню петь в быстром темпе? (нельзя)

Какие краски можно подобрать, если бы мы рисовали эту музыку. (приглушенные, темные, ночные, серо-голубые).

Давайте нарисуем эту музыку. Сюжет картины выбираем по словам песни. Какой же сюжет будем изображать ? (ночь, сумерки, ночное небо, луна, зимний вечерний снег, дома, улица). Приступайте к работе.

Ответы учащихся. Тихая.

Рисуют песню С. Крылова. (карандаши, фломастеры, альбомные листы).

Кондратенко «Зимний вечер»

Зимняя сказка. Сергей Крылов. 1962г.

1.Когда зимний вечер

Уснет тихим сном,

Сосульками ветер

Звенит за окном,

Луна потихоньку

Из снега встает

И желтым цыпленком

По небу идет.

2.А в окна струится

Сиреневый свет

На хвою ложится

Серебряный снег,

И, словно снежинки,

В ночной тишине

Хорошие сны

Прилетают ко мне.

3.Ах, что вы хотите,

Хорошие сны?

Вы мне расскажите

О тропах лесных,

Где все, словно в сказке,

Где - сказка сама -

Красавица русская

Бродит зима.

4.Но что это? Холод

На землю упал,

И небо погасло,

Как синий кристалл? -

То желтый цыпленок,

Что в небе гулял,

Все белые звезды,

Как зерна, склевал.