Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Пояснительная записка «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио» - это сборник контрольных заданий на уроке сольфеджио. В настоящее время в разных издательствах появляется немало пособий и учебников для работы по предмету сольфеджио, но среди них редко встретишь готовый материал, который можно распечатать и использовать на уроке. Поэтому я бы хотела представить Вам результат своей многолетней педагогической работы – это методическое пособие для преподавателей ДМШ «Материалы для контрольных...
Раздел Музыка
Класс -
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

СОДЕРЖАНИЕ



Содержание………………………………………………………………………1

Пояснительная записка………………………………………………………….2

Критерии оценок ответов на контрольном уроке…........................................3

Критерий оценок мелодического и ритмического диктантов………………..4

Требования на контрольных уроках………………………………………….....6

Задания на контрольных уроках в подготовительном классе.……………….8

Задания на контрольных уроках в 1 классе…..……………………………….11

Задания на контрольных уроках во 2 классе…………………………………..14

Задания на контрольных уроках в 3 классе …………………………………..17

Задания на контрольных уроках в 4 классе …………………………………..28

Задания на контрольных уроках в5 классе .…………………………………..40

Задания на контрольных уроках в 6 классе …………………………………..57

Задания на контрольных уроках в 7 классе …………………………………..73

Билеты для интонирования на итоговой аттестации……………………….102

Задания на контрольных уроках в 8 классе …………………………………108

Список учебно-методической литературы…………………………………116









Пояснительная записка



В основе данной работы лежит уже апробированная мною работа на протяжении 10 лет «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио» от 2008 года. Появилась необходимость создания второго издания, так как в первом издании появилось много корректировок, да и набрана она была в морально устаревшей программе.

Отличительной особенностью этого издания является набор готовых шаблонов для таких разделов как «Слуховое восприятие» и «Теория музыки». Начиная с 3 класса, имеются шаблоны для мелодических диктантов II типа - «пропущенные такты» и III типа - музыкальные пазлы. Готовые шаблоны контрольных работ и диктантов разного типа дают возможность преподавателю просто сделать ксерокопии и раздать их ученикам. Оптимальный вариант - это иметь данные материалы в электронном виде, чтобы воспользоваться ими в любой момент, имея в классе компьютер и принтер.

Контрольные уроки можно проводить в разной форме. Более эффективной и глубокой является следующая форма, которая апробирована в нашей школе на протяжении многих лет:

1 этап - теория музыки (построения, обозначения, выявление тональности, разделов формы и т.д.)

2этап - слуховое восприятие (определение видов лада на гаммах и произведениях, метра, интервалики в тональности и от звука, аккордов в тональности и от звука, слуховой гармонический анализ)

3этап - ритмический и мелодический диктанты

4этап - интонирование гамм, одноголосных и двухголосных мелодий, чтение с листа.

Каждый этап проводиться на последних 4-х уроках II-ой и IV-ой четвертей и занимают лишь часть урока. Для каждого учащегося преподаватель делает распечатку шаблона контрольной работы. Таким образом, можно проследить развитие и приобретение индивидуальных навыков каждого учащегося на протяжении всего периода обучения.

Итоговая аттестация в 7 классе проходит тоже поэтапно: письменная работа по теории музыки, письменная работа по слуховому восприятию музыки, музыкальный диктант, устный ответ по билетам. В данной работе имеется набор всех необходимых материалов и шаблонов.

В 8 классе проходит контрольный урок, который также проходит в 4 этапа.

Критерий оценок.

Уровень знаний и выполненных заданий оценивается по 5-ти бальной системе. Преподаватель оценивает каждое задание по каждому разделу и выводит среднеарифметический результат по теории музыки, по слуховому восприятию, по интонированию, по ритмическому и мелодическому диктанту. Из этих оценок и складывается оценка по контрольному уроку. Таким образом, вырисовывается довольно яркая картина уровня обученности учащегося, качество усвояемости материала и приобретённым им навыкам и умениям.

Оценка «5» выставляется:

  • Отличное владение интонационными навыками

  • Отличные знания по теории музыки (100% - 90% правильных ответов)

  • Технически грамотное выполнение письменных слуховых работ(100% - 90% правильных ответов)

  • Безошибочное написание ритмического и мелодического диктантов

Оценка «4» выставляется:

  • Хорошее владение интонационными навыками, более или менее чистое интонирование

  • Хорошие знания по теории музыки, понимание музыкально-теоретического материала(80%-70% правильных ответов)

  • Уверенное выполнение письменных слуховых работ с несколькими незначительными ошибками(80%-70% правильных ответов)

  • написание ритмического и мелодического диктантов с 1-2 незначительными ошибками

Оценка «3» выставляется:

  • Удовлетворительное владение интонационными навыками, обладание не очень хорошим слухом

  • Удовлетворительные знания по теории музыки, недостаточное понимание музыкально-теоретического материала(60%-50% правильных ответов)

  • выполнение письменных слуховых работ со значительными погрешностями и ошибками(60%-50% правильных ответов)

  • написание ритмического и мелодического диктантов с 3-4 незначительными ошибками

Оценка «2» выставляется:

  • Неудовлетворительное владение интонационными навыками, обладание не очень хорошим слухом, просто за невыученный музыкальный материал

  • Непонимание музыкально-теоретического материала (менее 50% правильных ответов)

  • Слабое, технически безграмотное выполнение письменной слуховой работы с многочисленными ошибками, обладание очень плохой памятью (менее 50% правильных ответов)

  • Неверное написание ритмического и мелодического диктантов с многочисленными ошибками.



Критерий оценок написания

музыкального и ритмического диктанта.

Для итоговой аттестации, а также контрольных уроков диктант подбирает ведущий преподаватель 3-5 вариантов, учитывая обученность группы. Диктант предлагает для рассмотрения и утверждения на секции (за 10 минут до итоговой аттестации).

Форма написания диктанта независимо от отделения для всех одинаковая - музыкальный диктант I типа: письменно за 20-30 минут написать восьмитактовый период за 8 -10 проигрываний.

Диктант оценивается по 5 - бальной системе:

  • если диктант написан полностью без ошибок, то выставляется «5»

  • 1 недочёт (направление штиля, точка вместо паузы или пауза вместо точки, группировочная лига, цифра «3» в триоли, цифры в вольтах, запись без репризы, точка у ноты в пунктирном ритме и др.) -«5-». Два недочёта являются 1 ошибкой.

  • 1 ошибка (мелодическая или ритмическая) - «4»

  • 2 ошибки - «4-»

  • 3 ошибки - «3»

  • 4 ошибки - «3-»

  • 5 ошибок - «2»

  • Если диктант не дописан до конца, а написано 50% без ошибок - «2»

  • Если диктант не дописан до конца, а написано 70% без ошибок - «3»

  • Если диктант не дописан до конца, а написано 90% без ошибок - «4»

Форму написания диктанта на итоговой аттестации учащийся выбирает сам, заранее согласовывая её с ведущим преподавателем.

Если учащийся претендует на «5» по сольфеджио, то он должен писать диктант I типа и шкала критерия оценки по I типу.

Диктант II типа - дописать мелодию (пропущенные такты: через такт, напиши 2 предложение). Максимальная оценка такого диктанта «4».Время написания 10-15 минут за 4-5 проигрываний. Такой диктант могут писать учащиеся, претендующие на оценку по сольфеджио «3-4».

  • 1 ошибка ритмическая или мелодическая - «4-»

  • 2 ошибки - «3»

  • 3 ошибки - «3-»

  • 4 ошибки - «2»

Диктант III типа - составить мелодию из пазлов. Диктант надо составить и записать. Такой диктант могут писать учащиеся, претендующие на оценку по сольфеджио «3». Время написания 10 минут за 4 проигрывания. Максимальная оценка за такую форму диктанта - «3».

  • 1 ошибка- «3-»

  • 2 ошибки - «2»



Требования на контрольных уроках по сольфеджио



  • Написание ритмического диктанта с использованием изучаемых ритмов:

Подготовительный класс - сочетание восьмых и четвертных.

1класс - сочетание восьмых, четвертей и половинных;

2класс - четвертная с точкой, шестнадцатые;

3класс - шестнадцатые, сочетание восьмых с шестнадцатыми;

4класс - пунктирный ритм, триоль, синкопа;

5класс - сочетание триоли с пунктирным ритмом; синкопы с пунктирным ритмом и сочетание всех шестнадцатых;

6-7 классы - межтактовая синкопа, слигованные ноты, пауза на сильной доле, сочетание всех рисунков

  • Написание мелодического диктанта с использованием изучаемых мелодических оборотов:

Подготовительный класс - поступенное движение по тетрахорду вверх и вниз, тоническое трезвучие вверх и вниз в пройденных мажорных тональностях

1класс - поступенное движение вверх и вниз, тоническое трезвучие вверх и вниз в пройденных мажорных тональностях, опевание тоники вводными ступенями;

2класс - тоническое трезвучие, вводные ступени, гармонический и мелодический миноры (верхний тетрахорд);

3класс - движение мелодии по звукам Т3\5 и его обращений, использование секвенций, гармонического и мелодического видов минора;

4класс - движение мелодии по звукам главных трезвучий лада, использование в мелодии тритонов;

5 класс - движение мелодии по звукам Д7, по звукам уменьшенного трезвучия, хроматические изменённые звуки;

6-7 -8классы - движение мелодии по звукам Д7 и его обращений, по звукам вводного септаккорда; альтерация звуков, модуляция в параллельную тональность и тональность доминанты



  • Письменная работа «Слуховое восприятие музыки»:

Подготовительный класс- определение лада в произведениях и размера.

1класс - определение лада: мажор, минор и переменный, метра - 2\4, 3\4, 4\4; количества фраз и предложений, их качество выразить буквами; осознать совершенную и несовершенную каденции; интервалы: 1, 2, 3, 5, 8.

2класс - ступени в тональности, интервалы в тональности, виды минорного лада, метра, пройденных интервалов: ч1-м2-б2-м3-б3-ч4-ч5-ч8 от звука, Т3\5 в мажоре и миноре, количество звеньев в секвенции

3класс - определение интервалов ранее пройденных и новых: м6-б6-м7-б7 , Т3\5 и его обращений в мажоре и миноре, видов трезвучий: Б3\5, М3\5, УМ3\5,УВ3\5;

4класс - тритоны в тональности, сочетание трезвучий главных ступеней и их обращений, автентический и плагальный обороты;

5класс - интервалы, включая тритоны и характерные, Д7, сочетание всех пройденных аккордов; в произведениях гармонический анализ отдельных фраз и предложений;

6-7-8 классы - все элементы музыкального языка в произведениях и отзвука, в произведениях гармонический анализ фраз и предложений, осознание простых и составных метров, осознание ладов народной музыки и гармонического мажора.

  • Письменная работа по «Теории музыки»

Построение интервалов и аккордов от звука и в тональности, а также гармонических оборотов, нахождение всех элементов музыкального языка в мелодии, инструментальная группировка в мелодии, правописание штилей, пауз, знаков альтерации, знаков сокращённой записи мелодии: репризы и вольт, определение тональности произведения или тонального плана мелодии, нахождение родственных тональностей, написание хроматической гаммы, гармонический анализ части произведения.

  • Интонирование:

гамм в ритме, ступеней в тональности, интервалов в тональности, интервалов от звука вверх и вниз, аккордов в тональности и от звуков, диатонических и модулирующих секвенций, одноголосной мелодии наизусть, пение 2хголосной мелодии одновременно проигрывая мелодию в другом голосе, чтение мелодии с листа, пение мелодии с аккомпанементом, пение мелодии под фонограмму.





Задания на контрольных уроках



Подготовительный класс

I полугодие

Слуховое восприятие:

1.ритмический диктант: просчитай данную мелодию, расставь длительности нот

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Теория музыки:

1. в музыкальном диктанте обозначь тонику буквой «Т»

2. Обозначь интервалы в мелодии цифрами: 1, 2, 3.

3.Мелодию раздели на фразы цезурой и лигами. Сравни их и обозначь их буквами, выпиши схему.

Вокально - интонационные навыки:

1. спой с пульсом №141 и 149 (по 1 фразе, по 1 предложению - по цепочке)

2. Сыграй и спой выученную песенку Красева «Ёлочку» от звука «а»







II полугодие

Слуховое восприятие:

1. музыкальный диктант

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.ритмический диктант: просчитай данную мелодию, расставь тактовые черты и длительности нот

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.Определи на слух лад в произведении:

moll

dur

dur

moll

moll

Рнп «Коровушка»

Качурбин «Мишка с куклой»

Чайковский Детский альбом. «Вальс»

Калиников «Киска»

Легран.

«Шербургские зонтики»

4. Определи метр в произведении и вырази его размером:

3\4

2\4

4\4

2\4

3\4

Детская песенка.

«Чудак»

Детская песенка.

«Василёк»

Книппер.

«Степная кавалерийская»

Полька

«Карабас»

Вальс.

Теория музыки:

1. в музыкальном диктанте обозначь движение мелодии по Т3\5, по тетрахорду лигой и подпиши их

2.в ритмическом диктанте определи тональность, напиши её. Обозначь ступени римскими цифрами

3.Напиши какая тональность, если тоника и ключевые знаки будут такими?

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Т Т Т Т

4.Подпиши интервал цифрой:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Вокально - интонационные навыки

1.сыграй и спой определённую гамму: C, D, F, G

2.Сыграй и спой Т3\5 в определённой тональности C, D, F, G

3. Сыграй и спой выученную в течение года песенку в определённой тональности C, D, F, G (транспозиция)

1 класс

I полугодие

Слуховое восприятие:

1. музыкальный диктант

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.ритмический диктант: просчитай данную мелодию, расставь тактовые черты и длительности нот

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.Определи на слух лад в произведении и качество каденций:

dur

moll

переменный

Несовершенная

каденция

Совершенная

каденция

Полька «Аннушка»

Рнп «Коровушка»

Рнп «Травушка-муравушка»

1 предложение «Савка и Гришка»

2 предложение Красев

«Ёлочка»

4. Определи метр в произведении и вырази его размером:

2\4

3\4

4\4

2\4

3\4

Унп «Весёлые гуси»№20

Детская.

«Чудак»

Книппер.

«Степная кавалерийская»

Тиличеева

«Праздничная ёлочка»№18

Детская песенка «Котик»№48



Теория музыки:

1.в мелодическом диктанте обозначь лигой Т3\5 и вводные ступени римскими цифрами

2.Построй интервалы и подпиши полутоны в них:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

↑м2 ↑б3 ↑б2 ↑м3 ч1 ↑ч8

Вокально - интонационные навыки

1. спой по тетради под пульс гамму G- dur и вводные ступени в размере 2/4 в ритме четверть с точкой и восьмая

2. по учебнику Лернера «Элементарное музицирование» спеть под пульс « Спят усталые игрушки» А. Островского

II полугодие

Слуховое восприятие:

1. музыкальный диктант

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.ритмический диктант: просчитай данную мелодию, расставь тактовые черты и длительности нот

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.Определи на слух лад в произведении:

moll

dur

переменный

переменный

moll

Ф.Шуберт «Вальс»

h-moll

Детская песня «Чибис»

М. Глинка. «Полька»

d-moll

Рнп «Помню, я ещё молодушкой была»

народная «Цыганочка»

4. Определи метр в произведении и вырази его размером:

3\4

2\4

4\4

2\4

3\4

«Вальс»

Детская.

«Полька»

Книппер.

«Степная кавалерийская»

Рнп

«Весёлые гуси»

Вальс.

Теория музыки:

1. в №62,52,72,91,112 определи тональность и подпиши их буквами

2.в ритмическом диктанте определи тональность, обозначь её буквой. Обозначь ступени римскими цифрами

3.Подпиши интервалы и полутоны в них:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Вокально - интонационные навыки

1.сыграй и спой определённую гамму: C, D, F, G

2.Сыграй и спой Т3\5 в определённой тональности C, D, F, G

3. Сыграй и спой выученную в течение года песенку в определённой тональности C, D, F, G (транспозиция)















2класс

I полугодие

Слуховое восприятие:

1. музыкальный диктант в a-moll гармонического вида:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.ритмический диктант: просчитай данную мелодию, расставь длительности нот

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.Определи на слух лад в произведении и вид a-moll по гамме:

переменный

переменный

a-moll

a-moll

a-moll

Рнп

«Ах, улица»

Унп

«Ехал казак»

гармонический

мелодический

натуральный

4. Определи и запиши ступени в a-moll гармонического вида

(3 проигрывания):

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

5. Определи и запиши интервалы в a-moll гармонического вида

(3 проигрывания):

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Теория музыки:

1. в №34,35 определи тональность и вид лада (Металлиди «Сочиняем, играем и поём» 2 класс)

2. По ключевым знакам определи тональность и подпиши её буквами(С, Д, F, G,a):

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.Подпиши интервалы и полутоны в них:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

ч4 б3 ч5 б2 м3 м2 ч1 ч8

Вокально - интонационные навыки

1.сыграй и спой гамму в a-moll гармонического, мелодического. натурального видов.

2. спой выученный №120 под пульс

II полугодие

Слуховое восприятие:

1. музыкальный диктант

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.ритмический диктант: просчитай данную мелодию, расставь тактовые черты и длительности нот

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.Определи на слух лад и его вид по гамме и в произведении:

Moll мелодический

dur

Moll гармонический

переменный

moll мелодический

h-moll

B-dur

g-moll

Кабалевский «То берёзка, то рябина»

Песня

«Звёзды»

4. Определи метр в произведении и вырази его размером:

4\4

3\4

2\4

3\4

2\4

Шостакович

«Марш»

Стрибогг

«Вальс петушков»

Александров

Новогодняя полька»

Моцарт

«Менуэт»

d-moll

Штейбельт «Адажио»

5. Определи интервалы и трезвучия от разных звуков:

б3

М3\5

ч4

Б3\5

м2

ч8

УВ3\5

м3

ч5

УМ3\5



Теория музыки:

1. в №190,№267, №262,№250,№227 определи тональность и подпиши их буквами, укажи вид минора

2.Построй от звука «d»↑м3, от «g»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»ч4, от «cis»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»ч5, от «g»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»б2, от «а»↑м2

3. Построй от звука «g»↑М3\5, от «f»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»Б35, от «d»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»М3\5, от «а»↑Б3\5

Вокально - интонационные навыки

1.спеть гамму «g-moll»гармонического, мелодического, натурального видов

2. спой выученную мелодию №269 наизусть с пульсом

3.сыграй её в «a, d, g, h, e-moll»

3класс

I полугодие (лист преподавателя)

Слуховое восприятие:

1. музыкальный диктант:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.ритмический диктант: просчитай данную мелодию, расставь длительности нот:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.Определи на слух лад в произведении, вид каденций:

переменный

moll мелодический

dur

совершенная каденция

несовершенная каденция

Рнп «Калинка»

Перселл «Ария»

с.43 №60

Дебюсси

«Маленький негритёнок»

С.29 №39

С.27 №35 Русская народная песня

Боккерини «Менуэт» с.29 №40-1 предложение

4. Определи и запиши интервалы от звука:

ч5

ч8

ч4

б7

м6







Теория музыки:

1. Напиши гамму е-moll гармонического вида

2.Подпиши данные интервалы и сделай их обращение:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.Во что обращается?

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

ч5Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

м7Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

ум7Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

ув4Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

б6Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

ч8Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

4. Определи тональность произведений из «Детского альбома» П.И. Чайковского:

№1 - G-dur

№19 - C-dur

№20 - e-moll



Вокально - интонационные навыки

1. спеть гамму d-moll гармонического вида или e-moll мелодического вида

2. №46 по 2хголосию: 1 голос - играть, 2 голос - петь.











ШАБЛОН

3класс

I полугодие

3класс

Ф.И._____________________

I полугодие



Слуховое восприятие:

1. музыкальный диктант:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.ритмический диктант: просчитай данную мелодию, расставь длительности нот:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.Определи на слух лад в произведении, вид каденций:


4. Определи и запиши интервалы от звука:




Оценка по «Слуховому восприятию»

3класс

I полугодие Ф.И._____________________



Теория музыки:

1. Напиши гамму е-moll гармонического вида

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.Подпиши данные интервалы и сделай их обращение:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.Во что обращается?

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

ч5Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

м7Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

ум7Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

ув4Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

б6Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

ч8Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

4. Определи тональность произведений из «Детского альбома» П.И. Чайковского:

№1 -

№19 -

№20 -





Оценка по «Теории музыки»

II полугодие (лист преподавателя)

Слуховое восприятие:

1. музыкальный диктант

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.ритмический диктант: просчитай данную мелодию, расставь длительности нот

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.Определи на слух лад в произведении и вид moll по гамме:

moll мелодический

moll гармонический

dur

переменный

moll гармонический

d moll мелодический

e moll гармонический

B dur

Рнп «Помню я ещё молодушкой была»

Бетховен «Лёгкая соната» f moll III часть

(с.43 №59)

4. Определи и запиши метр в произведениях:

3\4

3\8

4\4

2\4

3\8

Старинный вальс «На сопках Манчжурии»

Красев «Летний вальс»

Хачатурян «Адажио»

с.9

Глинка Полька

d moll

Леви «Маленький вальс» с.11

5. Определи и запиши интервалы и аккорды:

ч4

М3\5

ч8

Б6

ч5

М4\6

б3

УВ3\5

м2

М6

Теория музыки:

1. Напиши гамму:

1 вариант - d-moll гармонического вида и аккорды

t3\5 - t6 - s3\5 - t4\6 - D3\5 - 3t;

2 вариант - h-moll гармонического вида и аккорды

t3\5 - t6 - s3\5 - t4\6 - D3\5 - 3t

2.Построй от звуков интервалы и сделай их обращение:

От звука «g»↑м3; от звука «cis»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»ч4; от звука «f»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»м2.

3.Подпиши данные аккорды:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

М3\5 М4\6 Б3\5 М6 УВ3\5 УМ3\5

Вокально - интонационные навыки:

1.Спеть гаммы A-dur и fis-moll определённого вида

2. Спеть дуэтом 2хголосный №62









ШАБЛОН

3 класс

II полугодие

3 класс

II полугодие

Ф.И.______________________



Слуховое восприятие:

1. музыкальный диктант

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.ритмический диктант: просчитай данную мелодию, расставь длительности нот

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.Определи на слух лад в произведении и вид moll по гамме:


4. Определи и запиши метр в произведениях:


5. Определи и запиши интервалы и аккорды:





Оценка по «Слуховому восприятию»



Шаблоны для ритмического разрезного диктанта I полугодия



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Шаблоны для ритмического разрезного диктанта II полугодия



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»





Шаблоны для мелодического диктанта I полугодия II типа

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Шаблоны для мелодического диктанта I полугодия III типа



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»





Шаблоны для мелодического диктанта II полугодия III типа

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Шаблоны для мелодического диктанта II полугодия II типа

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Шаблон для 3 класса по теории музыки

3 класс

II полугодие

Ф.И.____________________

Теория музыки:

1. Напиши гамму:

1 вариант - d-moll гармонического вида и аккорды

t3\5 - t6 - s3\5 - t4\6 - D3\5 - 3t;

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2 вариант - h-moll гармонического вида и аккорды

t3\5 - t6 - s3\5 - t4\6 - D3\5 - 3t

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.Построй от звуков интервалы и сделай их обращение:

От звука «g»↑м3; от звука «cis»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»ч4; от звука «f»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»м2.

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.Подпиши данные аккорды:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Оценка по «Теории музыки»





4класс (лист преподавателя)

I полугодие

Слуховое восприятие:

1. музыкальный диктант: 6-8 проигрываний, 20-30 минут

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.ритмический диктант: просчитай данную мелодию, расставь длительности нот: 6-8 проигрываний, 10-15 минут

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.Определи на слух ступени в тональности A-dur: 3 проигрывания всю последовательность

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

4. Определи и запиши интервалы от звука «d»: 3 проигрывания каждый интервал

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

5.Определи и запиши аккорды в тональности d-moll: 3-5 проигрываний в зависимости от подготовленности группы

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Теория музыки:

1. Напиши гамму d-moll гармонического вида

2.Построй и разреши тритоны в d-moll гармонического вида

3.Построй в d-moll гармонического вида аккорды: t3\5-t6-s3\5 -K4\6-D3\5-3t

4. Определи и подпиши данные аккорды:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

М6 Б3\5 М4\6 УМ3\5 УВ3\5 Б3\5 Б6

Вокально - интонационные навыки

1. Спеть гаммы и аккордовую последовательность: E, cis натуральный, гармонический, мелодический, t3\5-t6-s3\5-K4\6-D3\5-3t

2. №386- петь под пульс 2хголосие.



















ШАБЛОН

4класс

I полугодие

Ф.И.____________________

4класс

I полугодие



Слуховое восприятие:

1. музыкальный диктант:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.ритмический диктант: просчитай данную мелодию, расставь длительности нот:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.Определи на слух ступени в A-dur:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

4. Определи и запиши интервалы в A-dur:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

5.Определи и запиши аккорды в d-moll:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Оценка по «Слуховому восприятию»



Ф.И._______________________

4класс

I полугодие

Теория музыки:

1. 1. Напиши гамму d-moll гармонического вида

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.Построй и разреши тритоны в d-moll гармонического вида

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.Построй в d-moll гармонического вида аккорды: t3\5-t6-s3\5 -K4\6-D3\5-3t

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

4. Определи и подпиши данные аккорды:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Оценка по «Теории музыки»



II полугодие (лист преподавателя)

Слуховое восприятие:

1. музыкальный диктант: 6-8 проигрываний за 20-30 минут

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.ритмический диктант: просчитай данную мелодию, расставь длительности нот (6-8 проигрываний за 20 минут)

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.Определи метр в произведении и вырази его размером:

3\4

2\4

4\4

2\4

3\8

Гречанинов

«В разлуки»

С.84-Форт. игра

Майкапар

«Шуточка»

Хачатурян

«Адажио»

Рахманинов «Полька»

d-moll

Красев «Летний вальс»

4. Запиши аккорды от звука «d» - 3проигрывания каждый

УМ3\5

Б4\6

Д7

УВ3\5

М6

5. Определи и запиши интервалы и аккорды в g-moll гармонического вида: 5 проигрываний

t3\5

t6

s3\5

ув4Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

б6

Д7Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

t3

ум5Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

t3Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Теория музыки:

1. Построить: от звука «f»↑м6; от звука «d»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»М3\5; отзвука «e»↑б7; от звука «fis»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»ч5; от звука «es»↑Б3\5

2.В тональности f-moll гармонического вида построить:

t3\5 - t6 - s3\5 - t4\6 - D7 - t3

3. Мелодию ритмического диктанта разделить на фразы и предложения, схему выписать, сделать вывод по форме строения.

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

4.В тональности B-dur построить и разрешить интервалы: м7 - ч5 - б2 - м3

V V IV VII





Вокально - интонационные навыки

1.№499- петь под аккомпанемент.

2. петь последовательность c отклонениями по образцу:d-moll.

3.петь модулирующую последовательность по образцу: А-Е









ШАБЛОН

4 класс

II полугодие

Ф.И.__________________________

4 класс

II полугодие

Слуховое восприятие:

1. музыкальный диктант

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.Запиши ритм мелодии на одном звуке

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3. Определи метр в произведении и вырази его размером:


4. Запиши аккорды от звука «d»


5. Определи и запиши интервалы и аккорды в g-moll гармоническом:







Оценка по «Слуховому восприятию»



Ф.И.__________________________

4 класс

II полугодие

Теория музыки:

1. Построить: от звука «f»↑м6; от звука «d»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»М3\5; отзвука «e»↑б7; от звука «fis»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»ч5; от звука «es»↑Б3\5

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.В тональности f-moll гармонического вида построить:

t3\5 - t6 - s3\5 - t4\6 - D7 - t3

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3. Мелодию ритмического диктанта разделить на фразы и предложения, схему выписать, сделать вывод по форме строения.

4.В тональности B-dur построить и разрешить интервалы: м7 - ч5 - б2 - м3

V V IV VII



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Оценка по «Теории музыки»





Шаблоны для мелодического диктанта I полугодия II типа



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»











Шаблоны для мелодического диктанта I полугодия III типа

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»















Шаблоны для ритмического разрезного диктанта I полугодия

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Шаблоны для ритмического разрезного диктанта II полугодия

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»





Шаблоны для мелодического диктанта II полугодия II типа

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Шаблоны для мелодического диктанта II полугодия III типа

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»







5класс (лист преподавателя)

I полугодие

Слуховое восприятие:

1. музыкальный диктант: 6-8 проигрываний, 20-30 минут

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.ритмический диктант: просчитай данную мелодию, расставь длительности нот: 6-8 проигрываний, 10-15 минут

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3. Определи и запиши нотами и обозначениями интервалы в тональности h-moll гармонического вида: 5 проигрываний всей последовательности в медленном темпе

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

4.Определи и запиши нотами и обозначениями аккорды в тональности с - moll гармонического вида: 3-5 проигрываний в зависимости от подготовленности группы

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Теория музыки:

1. Обозначь данные аккорды в тональности g-moll гармонического вида:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

t3\5 D6 t3\5 s3\5 t6 D4\6 t6 t4\6 D3\5 ум3\5 t3

2. Обозначь данные интервалы и разреши их в тональности g-moll гармонического вида:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Ув4 ув2 ум5 ум7

3.мелодию ритмического диктанта раздели на фразы и предложения, выпиши схему и сделай вывод по форме строения. Обозначь качество каденций.

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»


а

б

а1

а2

к.н. к.с. - период повторного строения

4. Определи и подпиши данные аккорды:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

М4\6 М3\5 Б4\6 Ув3\5 М3\5 Д7 М4\6 Ум3\5

Вокально - интонационные навыки

1. спеть гамму с-moll гармонический в ритме в размере 6\8.

2. спеть последовательность аккордов на сопоставление: с- Еs

3. спеть мелодию песни «Чайка» под аккомпанемент по функциональному его обозначению.

4. «Солнце скрылось за горою»- 2 голос петь, а 1 голос - играть































ШАБЛОН

5класс

I полугодие

Ф.И._______________________

5класс

I полугодие



Слуховое восприятие:

1. музыкальный диктант:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.ритмический диктант: запиши ритм данной мелодии

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.Определи на слух интервалы в тональности h-moll гармонического вида и запиши их нотами, под нотным станом запиши их обозначения:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

4. Определи и запиши нотами и обозначениями аккорды в тональности с - moll гармонического вида: Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Оценка по «Слуховому восприятию»



Ф.И.________________________________

5класс

I полугодие

Теория музыки:

1. Обозначь данные аккорды в тональности g-moll гармонического вида:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2. Обозначь данные интервалы и разреши их в тональности g-moll гармонического вида:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.мелодию ритмического диктанта раздели на фразы и предложения, выпиши схему и сделай вывод по форме строения. Обозначь качество каденций.

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»


4. Определи и подпиши данные аккорды:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Оценка по «Теории музыки»





II полугодие (лист преподавателя)

Слуховое восприятие:

1. музыкальный диктант: 6-8 проигрываний за 20-30 минут

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.ритмический диктант: просчитай мелодию, запиши ритмический рисунок на одном звуке (6-8 проигрываний за 20 минут)

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.Определи ступени в тональности D-dur, запиши их нотами и ступенями:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

I V III VI VII I IV II I

4. Определи аккорды и интервалы, если неверные, то вычеркни (3 проигрывания каждого элемента)

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

5. Определи, какой оборот используется, и отметь его: 3 проигрывания

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Т3\5 S4\6 D6 T3\5 K4\6 D7 T3





Работа по «Теории музыки»

Ученика 5 класса фортепианного отделения

Ф.И.____________________



1. Определить тональность данной мелодии, обозначить её буквенно:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2. В этой мелодии обозначить выделенные интервалы и аккорды:

3. Мелодию первого задания разделить на фразы и предложения. Выписать схему строения в рамку и сделать вывод по форме строения ( в другой рамке):

=

4.Постройте последовательность аккордов в тональности мелодии из первого задания:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

5.Расшифруйте и зашифруйте эстрадное обозначение аккордов:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

6. Исправьте ошибки в построениях:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

7. Определите аккорды и подпишите их:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

8.Просчитайте и расставьте тактовые черты, перепишите мелодию в инструментальной группировке:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Оценка за работу:



Подпись проверяющего преподавателя:

Вокально - интонационные навыки

1. Спеть гамму в ритме

2. В этой тональности спеть ступени в ритме

3. Спеть интервально-аккордовую последовательность в тональности

4. Спеть интервалы и аккорды от звука вверх или вниз

5. Спеть одноголосную мелодию (можно под аккомпанемент по буквенному обозначению)

6. Спеть двухголосие в дуэте с фортепиано

Примерная трудность заданий:

1. Спеть гамму c-moll гармонического вида в ритме:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2. Спеть аккордовую последовательность на сопоставление тональностей c-Es:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3. Спеть интервалы и аккорды от звука «с» вверх:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

4. Спеть песню «So this is love» Дэйвида, Хофмана, Ливингстона под аккомпанемент:Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

5. Спеть 2 голос со словами в песне Блантера «Солнце скрылось за горами», а 1 голос - играть:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

ШАБЛОН

5 класс II полугодие



Ф.И.________________________________________

5 класс

II полугодие

Слуховое восприятие:

1. музыкальный диктант

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.Запиши ритм мелодии на одном звуке

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.Определи ступени в тональности D-dur, запиши их нотами и ступенями:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

4. Определи аккорды и интервалы, если неверные, то вычеркни:

ч4

Б4\6

М6

м3

ум5

Б4\6

б6

М6

УВ3\5

ч8

5. Определи, какой оборот используется, и отметь его:

а) T3\5-D6-T3\5-T6-K4\6-D7-T3

б) T3\5-S4\6-D6-T3\5-K4\6-D7-T3

в) T3\5-D4\6-T3\5-S3-K4\6-D7-T3



Оценка по «Слуховому восприятию»





Шаблоны для мелодического диктанта I полугодия II типа 5 класса

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»











Шаблоны для мелодического диктанта I полугодия III типа 5 класса



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



















Шаблоны для ритмического разрезного диктанта I полугодия 5 класса



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»









Шаблоны для мелодического диктанта II полугодия III типа 5 класса

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»





Шаблоны для мелодического диктанта II полугодия II типа5 класса

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»





Шаблоны для ритмического разрезного диктанта II полугодия 5 класса

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»





6класс (лист преподавателя)

I полугодие

Слуховое восприятие:

1. музыкальный диктант: 6-8 проигрываний, 20-30 минут

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.ритмический диктант должен быть записан на доске или выдан шаблон для работы: просчитай данную мелодию, расставь тактовые черты и длительности нот: 6-8 проигрываний, 10-15 минут

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»Шаблон для учащихся

6класс

I полугодие

Ф.И._____________________________





Слуховое восприятие:

1. музыкальный диктант:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



2.ритмический диктант

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Оценка:

Дата написания:

Подпись проверяющего преподавателя:







Шаблон для диктанта II типа

6 класс I полугодие



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»









Шаблон для диктанта III типа (разрезной)

6 класс I полугодие

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»





Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»





Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»







6класс, I полугодие

Контрольная работа по теории музыки

Ф.И.________________________

1. Определить данные аккорды, их тональность и разрешить их:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.В тональности h-moll гармонического вида построить:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

t3\5 D3\4 t6 s3\5

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

D2 t6 t3\5 УМVII t3\5

3. Определить данные интервалы и разрешить их в g-moll:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Оценка:

Дата написания:

Роспись проверяющего преподавателя:





6 класс (лист преподавателя)

II полугодие

Слуховое восприятие:

1. музыкальный диктант: 8-10 проигрываний, время написания 20-30 минут

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Диктанты II и III типа смотри в шаблонах

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.Ритмический диктант: 1тип - запиши ритм на «нитке», 2 тип - просчитай и оформи ритмический рисунок, 3 тип - разрезной (смотри в шаблонах)

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3. Определи лад по звукоряду от звука «с»:

Moll мелодический

Dur пентатоника

Dur

гармонический

Moll натуральный

Moll пентатоника

4. Определи лад в произведении: Хрестоматия по слуховому анализу, составитель А.Ф.Романюк. Москва «Владос», 2003

с.47№66

Эшпай «Татарская песня»

с.80№130 Чайковский «Мелодия»

С.43№61 Чайковский «Баркарола»

С.46№64 Шереметьев «Я вас любил»

С.43№60 Перселл

Ария

Dur пентатоника

Dur

гармонический

Moll мелодический

Dur

гармонический

Moll гармонический

5. Определи метр в произведении и вырази его определённым размером: Хрестоматия по слуховому анализу, составитель А.Ф.Романюк. Москва «Владос», 2003

С.9№6 Хачатурян. Андантино

С.11№9 Леви. Маленький вальс

С.8№4 Шуберт Немецкий танец

С.6№2 Васильев. В классическом роде

С.13№11 Американская народная песня

4\4

3\8

3\4

2\4

6\8

6. Определи интервалы от звука «d»:

ум5

ч4

б6

ум7

б3

7.Определи интервалы от звука «d»:

Д3\4

Ув3\5

Д2

М6

УМVII7

8. Слуховой гармонический анализ: с.49№126 Шуберт. Соната A-dur

аккорды

Т3\5

Д3\4

Т6

Т3\5

Д5\6

Д7

Т3\5

бас

I

II

III

I

VII

V

I









Ф.И.______________________________

6 класс II полугодие

Слуховое восприятие:

1. музыкальный диктант:Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.Ритмический диктант: 1тип - запиши ритм на «нитке», 2 тип - просчитай и оформи ритмический рисунок, 3 тип - разрезной. Форму написание преподаватель выбирает сам.

________________________________________________________________

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3. Определи лад по звукоряду от звука «с»:


4. Определи лад в произведении:



5. Определи метр в произведении и вырази его определённым размером:


6. Определи интервалы от звука «d»:


7.Определи интервалы от звука «d»:


8. Слуховой гармонический анализ: с.49№126 Шуберт. Соната A-dur

аккорды


бас


















Оценка:

Дата написания:

Подпись проверяющего преподавателя:



















Шаблон для мелодического диктанта II типа

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»







Шаблон для мелодического диктанта III типа



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»





Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»









Шаблон для ритмического разрезного диктанта



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»





















6 класс

II полугодие

Ф.И._____________________________

Теория музыки:

1. Построй dur и moll пентатоники от звука «g»:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2. Определи тональность, обозначь буквенно и подпиши интервалы в двухголосной мелодии:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3. Подпиши данные аккорды:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

4.Определи тональность, найди и обозначь квадратной скобкой движение мелодии по звукам различных аккордов, выдели их и обозначь:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

5. Построить модулирующую последовательность аккордов из c-moll в f-moll:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

t3\5 D3\4 t6 s3\5 K4\6 D7 t4\6 D7 к

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

S3\5 s6=t6 t3\5 УМVII7 D5\6 t3\5















Оценка:

Дата написания:

Подпись проверяющего преподавателя:



















7класс (лист преподавателя)

I полугодие

Слуховое восприятие:

1. музыкальный диктант: 8-10 проигрываний, 20-30 минут

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.ритмический диктант должен быть записан на доске или выдан шаблон для работы: просчитай данную мелодию, расставь тактовые черты и длительности нот: 6-8 проигрываний, 10-15 минут

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3. Определи лад по звукоряду от звука «d»:

moll -г

dur - г

moll - пентатоника

moll - м

moll - н

4. Определи лад в произведении: Хрестоматия по слуховому анализу, составитель А.Ф. Романюк, Москва, «Владос», 2003

С.54 №79

Бизе

Хабанера

C .43№61

Чайковский

Баркарола

С. 48№69

Свиридов

Парень с гармошкой

С.46№65

Чайковский

Сцена письма

С.60№90

Бородин Хор половецких девушек

переменный: moll - dur

moll - м

dur пентатоника

dur - г

moll -г

5. Определи метр в произведении и вырази его размером: Хрестоматия по слуховому анализу, составитель А.Ф. Романюк, Москва, «Владос», 2003

с.23№28

Гендель

Пассакалья

с.23№27

Шопен

Мазурка

с.13№12

Глинка Вальс

с.11№8

Майкапар Мимолётное

видение

с.6№2

Васильев

В классическом роде

4\4

3\4

6\8

3\8

2\4

6. Определи и запиши нотами и обозначениями интервалы в тональности с-moll гармонического вида: 5 проигрываний всей последовательности в медленном темпе

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

7.Определи и запиши нотами и обозначениями аккорды в тональности с - moll гармонического вида: 3-5 проигрываний в зависимости от подготовленности группы

t3\5

S3\5

D2

t6

t3\5

S4\6

УМVII7

D5\6

t3\5

8.Определи интервалы и аккорды от звука «d»:

Д3\4

ум7

ч5

Ув3\5

Б4\6

Д2

М6

УМVII7

ум4

м3

9.Слуховой гармонический анализ: Моцарт Соната G-dur. I часть - с.54 №136

T3\5

D3\4

D5\6

T3\5

S3\5

T6

D3\4

T3\5

D6

T3\5

S6

K4\6

D7

T3\5







Шаблон для работы по Слуховому восприятию

7класс Ф.И.______________________________

I полугодие

Слуховое восприятие:

1. музыкальный диктант I типа:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.ритмический диктант:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3. Определи лад по звукоряду от звука «d»:


4. Определи лад в произведении: Хрестоматия по слуховому анализу, составитель А.Ф. Романюк, Москва, «Владос», 2003


5. Определи метр в произведении и вырази его размером: Хрестоматия по слуховому анализу, составитель А.Ф. Романюк, Москва, «Владос», 2003


6. Определи и запиши нотами и обозначениями интервалы в тональности с-moll гармонического вида:



7.Определи и запиши нотами и обозначениями аккорды в тональности с - moll гармонического вида:



8.Определи интервалы и аккорды от звука «d»:





9.Слуховой гармонический анализ: Моцарт Соната G-dur. I часть - с.54 №136










Оценка:

Дата написания:

Подпись проверяющего преподавателя:



















Шаблон мелодического диктанта II типа 1 полугодие



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»





Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»





Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»









Шаблон мелодического диктанта III типа 1 полугодие



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»





Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»











7 класс Ф.И._________________________________________

1 полугодие

Теория музыки

1.Напиши родственные тональности к As-dur и b-moll:







2. Напиши хроматическую гамму Es-dur и fis-moll:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3. Обозначь данные интервалы и разреши их в тональности, в которых они встречаются:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

4. Напиши знаки альтерации, соответствующие данным аккордам:Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

5.Определи начальную и конечную тональность мелодии, запиши её в инструментальной группировке:




Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»





Дата написания:







Дата проверки:

Оценка:





Подпись проверяющих преподавателей:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»5.В тональности g-moll разреши характерные интервалы:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

6.Выдели скобкой и обозначь в мелодии движение по звукам аккордов:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

7.Сделай гармонический анализ данного предложения:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

8. Определи тональный план мелодии, раздели на фразы и предложения, сделай вывод по форме строения:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

9.Данную мелодию запиши в инструментальной группировке:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

10. Переведи и напиши:

moderato

скоро

presto

тяжело

adagio

В темпе польки

rite nute

нежно

Alla turkey

расширяя

Дата написания:

Дата проверки:

Оценка:

Подпись проверяющих:











Работа по «Теории музыки»

на итоговой аттестации

Ученика 7 класса фортепианного отделения

Бугримова Егора

Преподаватель Таран М.М.

1.Напищите гамму, параллельную gis-moll, гармонического вида:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.Превратите данный консонанс в диссонанс и разрешите его в мажоре и миноре:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3. Поставьте необходимые знаки альтерации и разрешите в соответствующие тональности:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

4. Постройте данный гармонический оборот в h-moll гармонического вида:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

5. Напишите родственные тональности к g-moll:




6. Определите начальную и конечную тональность в модулирующем периоде К. М. Вебера «Немецкий танец». Отметьте скобкой и подпишите движение мелодии по звукам аккордов:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

7. Определите тональность мелодии, найдите, выпишите и разрешите тритоны:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

8.Напишите хроматическую гамму F-dur:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

9. Переведите и напишите:

Allegro con brio

тяжело

Lento

оживлённо

Sostenute

нежно

cantabile

ускоряя

Piu mosso

Внезапно громко



10.Проанализируйте и подпишите аккорды в произведении Глюка «Орфей»:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Дата написания:

Дата проверки:

Оценка:



Подпись проверяющих преподавателей:



















Слуховое восприятие на итоговой аттестации в 7 классе

(лист преподавателя)

1. Определить в произведении размер, расставить тактовые чёрточки, оформить ритмический рисунок (5 проигрываний)

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2. Определить лад по звукоряду от звука «с»: по 2 проигрывания

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

moll мелодический

фригийский

dur гармонический

moll пентатоника

лидийский

3. Определи лад в произведении(1 проигрывание): Хрестоматия по слуховому анализу, составитель А.Ф. Романюк, Москва, «Владос», 2003

С.46 №64

Шереметьев «Я вас любил»

C .43№61

Чайковский

Баркарола

С. 47№66

Эшпай «Татарская песня»

С.54№65

Бизе

«Хабанера»

С.60№90

Бородин Хор половецких девушек

dur гармонический

moll - м

dur пентатоника

переменный

moll -г- dur

dur -г

4. Определи метр в произведении и вырази его размером: Хрестоматия по слуховому анализу, составитель А.Ф. Романюк, Москва, «Владос», 2003

с.177 Сонаты Моцарта

III часть «Турецкое Рондо»

с.9№6

Хачатурян «Андантино»

с.166 Сонаты Моцарта

Iчасть «Тема вариаций»

с.11№8

Майкапар Мимолётное

видение

с.23№27

Шопен «Мазурка»

2\4

4\4

6\8

3\8

3\4

5. Определи интервалы в тональности e-mollгармонического вида:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

м6

ум5

м3

б6

б6

ув4

б6

6.Определи аккорды от звука «с»: играть по 2 раза

Б6

Д2

Ув3\5

Д3\4

УмVII7



7. Допиши 2 голос к данной мелодии Покраса «Москва майская»:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

















Слуховое восприятие

на итоговой аттестации по сольфеджио

ученицы фортепианного отделения 7 класса

Аврамова Дарья

Преподаватель Таран М.М.

1. Определить в произведении размер, расставить тактовые чёрточки, оформить ритмический рисунок (5 проигрываний)

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2. Определить лад по звукоряду от звука «с»:




3. Определить лад в произведении:


4. Определи метр в произведении и вырази его размером:


5. Определи интервалы в тональности e-mollгармонического вида:




Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

6.Определи аккорды от звука «с»:


7. Допиши 2 голос к данной мелодии Покраса «Москва майская»:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»





Оценка:

Дата написания работы:

Дата проверки работы:

Подпись проверяющих преподавателей:











Подборка диктантов на итоговой аттестации по сольфеджио

1. диктант писали в 1987году:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2. диктант писали в 1999году:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3. диктант писали в 2010году:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

4. диктант писали в 2013году:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

5. диктант писали в 2003году:Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»





Шаблоны диктантов II типа

Диктант№1

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Диктант№2

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»





Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»







Диктант№3

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»





Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»







Диктант№4



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

























Диктант №5

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»







Шаблоны диктантов III типа

Диктант№1



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»











Диктант №2

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»







Диктант №3

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»









Диктант№4

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»





















Диктант №5

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»Билет №1



1.Спеть 2 голос в гамме Es-dur, при этом 1 голос - играть:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2. Спеть в Es-dur последовательность ступеней в ритме:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3. Спеть по стрелке в Es-dur последовательность интервалов и аккордов:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

4. Спеть по «цепочке» последовательность интервалов и аккордов от звука «es» (стрелка указывает направление):

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

5. Спеть 2 голос, а 1 - сыграть в «Колыбельной» И. Брамса:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

6. Спеть «Колыбельную» Шеринга под аккомпанемент или фонограмму:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

7. Чтение с листа №

Билет №2

1. Спеть гамму H-dur гармоническую в ритме:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2. В H-dur гармонического вида спеть последовательность ступеней в ритме:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3. В H-dur гармонического вида спеть последовательность интервалов и аккордов:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

4. От звука «с» по цепочке (стрелка-направление) спеть интервалы и аккорды:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

5. Спеть наизусть мелодию русской народной песни «Живёт моя отрада» под фонограмму: 1 куплет нотами, 2 куплет - со словами.Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

6.Спеть 2 голос, а 1 голос сыграть в песне А.Островского «Спят усталые игрушки»:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

7. Чтение с листа №









Билет №3

1.Спеть гамму gis-moll гармоническую встречным движением:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2. В gis-moll гармонического вида спеть последовательность ступеней в ритме:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.В gis-moll гармонического вида спеть последовательность интервалов и аккордов по стрелке:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

4. от звука «а» спеть интервалы и аккорды вверх:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

5.Спеть романс А.Варламова на слова А.Фета «На заре ты её не буди» под аккомпанемент:Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

6. В русской народной песне «Колыбельная» спеть 2 голос, а 1 голос сыграть:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

7. Чтение с листа №





















8 класс - профориентационный

I полугодие

Слуховое восприятие

(Лист преподавателя)

1. Определить ступени в тональности B-dur:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2. Определить интервальную последовательность в тональности g-moll:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3. Определить аккорды в тональности g-moll гармонического вида:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

4. Определить интервалы и аккорды вне тональности: Д3\4 - М6 - ув2 - ч4-УВ3\5-Д2 - УМVII7-ум7-ч5- Б4\6.

5. Определить лад по звукоряду от звука «с»: по 2 проигрывания

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

moll мелодический

фригийский

dur гармонический

moll пентатоника

лидийский

6. Определи лад в произведении(1 проигрывание): Хрестоматия по слуховому анализу, составитель А.Ф. Романюк, Москва, «Владос», 2003

С.46 №64

Шереметьев «Я вас любил»

C .43№61

Чайковский

Баркарола

С. 47№66

Эшпай «Татарская песня»

С.54№65

Бизе

«Хабанера»

С.60№90

Бородин Хор половецких девушек

dur гармонический

moll - м

dur пентатоника

переменный

moll -г- dur

dur -г

7. Определи метр в произведении и вырази его размером: Хрестоматия по слуховому анализу, составитель А.Ф. Романюк, Москва, «Владос», 2003

с.177 Сонаты Моцарта

III часть «Турецкое Рондо»

с.9№6

Хачатурян «Андантино»

с.166 Сонаты Моцарта

Iчасть «Тема вариаций»

с.11№8

Майкапар Мимолётное

видение

с.23№27

Шопен «Мазурка»

2\4

4\4

6\8

3\8

3\4

8.Мелодический диктант:Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

9. Напиши 2 голос в двухголосной мелодии:Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»











8 класс - профориентационный

Слуховое восприятие I полугодие

Ф.И.___________________________________

1. Определить ступени в тональности B-dur:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2. Определить интервальную последовательность в тональности g-moll:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3. Определить аккорды в тональности g-moll гармонического вида:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

4. Определить интервалы и аккорды вне тональности:



5. Определить лад по звукоряду от звука «с»: по 2 проигрывания


6. Определи лад в произведении:


7. Определи метр в произведении и вырази его размером:


8.Мелодический диктант:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

9. Напиши 2 голос в двухголосной мелодии:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»





Оценка:

Дата написания:

Роспись проверяющего преподавателя:















8 класс - профориентационный

I полугодие

Ф.И.__________________________________________

Теория музыки

1. Построить хроматическую гамму B-dur:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2. Написать тональности I степени родства к F-dur и g-moll:

F-dur


g-moll


3. Построить и разрешить все большие сексты в fis- moll:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

4. Построить и разрешить все характерные интервалы в H-dur:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

5. Построить и разрешить все пройденные аккорды на II ступени в F-dur:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

6. Построить и разрешить ум5 вверх от звука «е», ув4 вверх от звука «g»:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

7. Построить и разрешить МVII7 вверх от звука «d» , УМVII7 вниз отзвука «с»:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

8.Построить цепочку интервалов и аккордов, начав её от звука «g»:↑Б6, Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио» Д7,↑б7, Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио» б6, ↑Д5\6, Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио» Б4\6, ↑УМ3\5, Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио» ч4, ↑МVII7,Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»ум4:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

10. Гармонический анализ:


Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Оценка:

Дата написания:

Роспись проверяющего преподавателя:













Интонирование:

1. Спеть гамму H-dur гармонического вида вверх, h-moll натурального вида вниз.

2. Спеть ступеневую последовательность в тональности H-dur гармонического вида: VII-↑VIг-Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»III-↑II-Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»IV-Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»II-V-↑I

3.Спеть интервальную последовательность в тональности Е- dur:

м6-ум5-ум4-м3-б6-ум7-ч5-м6-ув2-ч4

III- II -III -III- I- VII - I- VI- VIг-V

4. Спеть аккордовую последовательность в тональности cis-moll: t6-D2-t6-D3\4-t3\5-s4\6-УМVII7-D5\6-t3\5

5. Построить и разрешить от звука «е»↑Д2; от звука «а» Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио» УВ3\5; от звука «d»↑МVII7

6. Примерная трудность: Г. Фридкин. «Чтение с листа» №306





























II полугодие

Слуховое восприятие

(Лист преподавателя)

1. Определить ступени в тональности А-dur: 2 проигрывания в умеренном темпе

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2. Определить интервалы и аккорды в f-moll: 2 проигрывания

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.Слуховой гармонический анализ произведения: 5 проигрываний

В. Лукомской «Слуховой гармонический анализ в курсе сольфеджио» Л.»Музыка» 1983, с.58 №144 Ф. Шуберт. Соната G-dur, ч.IV

Ступени

баса

I

VII

I

II

I

IV

V

V

I

Аккорды

t3\5

D5\6

t3\5

D3\4

t3\5

S3\5

K4\6

D7

t3\5

4. Одноголосный диктант: из сборника Н.А.Римского - Корсакова (8-10 проигрываний)

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

5. Допиши 2 голос: 6-8 проигрываний

В.А.Моцарт Вариации

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»















8 класс - профориентационный

Слуховое восприятие II полугодие

Ф.И.___________________________________

1. Определить ступени в тональности А-dur:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2.Определить интервалы и аккорды в f-moll:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

3.Слуховой гармонический анализ произведения:

Ступени баса



Аккорды



4. Одноголосный диктант: из сборника Н.А.Римского - Корсакова (8-10 проигрываний)

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

5. Допиши 2 голос: 6-8 проигрываний

В.А.Моцарт Вариации

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



Оценка:

Подпись проверяющего преподавателя:





8 класс - профориентационный

II полугодие

Ф.И.__________________________________________

Теория музыки



1. Построить и разрешить ум.5 ↑ от звука «f» и разрешить её в 8 тональностей с использованием энгармонической замены одного из звуков.

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

2. Построить и разрешить ув.5 ↑ от звука «d»;

ум.4Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио» от звука «с»;

ум.7↑ от звука «f»;

ув.2Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио» от звука «а»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



3. Построить б.3 Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио» от звука «е» и разрешить во все возможные тональности:

Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио»



4.Построить и разрешить:

  • УВ.3\5↑от звука «е»

  • МVII7Методическое пособие «Материалы для контрольных уроков по сольфеджио» от звука «с»

  • II5\6(малый минорный)













Список учебно-методической литературы

Учебники и учебные пособия

1.А белян Л. Забавное сольфеджио. Учебное пособие для детей дошкольного и младшего школьного возраста. М. «Советский композитор»,1982

2.Вейс П.Ступеньки в музыке. Пособие по сольфеджио для подготовительного и первого класса ДМШ. М. «Советский композитор», 1987

3. Вейс П.Музыкальный букварь. Пособие по сольфеджио для первого класса ДМШ. М. «Музыка», 1969

4.Давыдова Е., Запорожец С. Музыкальная грамота. В.1. М. «Музыка»,1969

5.Кончаловская Н.Нотная азбука. М. «Малыш», 1978

6.Котляревская-Крафт М., Москалькова И., Батхан Л. Сольфеджио. Учебное пособие для подготовительных отделений ДМШ. Ленинград. «Музыка», 1989

7.Ляховицкая С. Задания для развития самостоятельных навыков при обучении фортепианной игре. Учебное пособие для младших классов ДШИ. Ленинград «Музыка», 1979

8.Металлиди Ж., Перцовская А. Мы играем, сочиняем и поём. Учебное пособие для дошкольной группы ДМШ. Санкт-Петербург «Композитор», 1999

Рабочая тетрадь

1.Калинина Г. Сольфеджио. Рабочая тетрадь. 1 класс. М. «Престо», 2010-2013

2.Первозванская Т. Сольфеджио на пять. Рабочая тетрадь. 1-класс.СПб.Санкт-Петербург «Композитор», 2010-2013

Пособия по теории музыки

1. Амазарян А., Даниленко Г. Сольфеджио без проблем. Учебное пособие для учащихся1-4 классов и их родителей. СПб, Люмьер, 2008.

2. Первозванская Т. Теория музыки для маленьких музыкантов и их родителей. 1 и 2 части. СПб «Композитор» Санкт-Петербург, 2001.

Сборники диктантов

1. Долматов Н. Музыкальный диктант. М. «Музыка»,1972.

2.Металлиди Ж., Перцовская А. Музыкальные диктанты для ДШИ. Ленинград «Музыка»,1981.

3.Новицкая Н. Музыкальные диктанты для ДМШ и ДШИ. СПб. «Композитор» Санкт-Петербург,2007.

4.Фридкин Г. Музыкальные диктанты. М. «Музыка»,1981.

1


© 2010-2020