Занятие по логоритмике Осенью в лесу / Начало года/

Ход занятия:

Дети заходят в зал, распевание в разных тональностях.

- Здравствуйте, дети - поёт муз . руководитель.

- Здравствуйте, /нисходящий тон/ пропевают дети.

- Мы сегодня поедем в лес. Хотите? /Да/

Воспитатель поет с вопросительной интонацией обращаясь к одному из детей:

1. Диалог:

- Кто нас в лес поведет? - Таня, Катя, Ваня.

Такая игра в вопрос ответ повторяется несколько раз.

Цель её активизировать творческую индивидуальность каждого ребенка.

Воспитатель выбирает двух ведущих для путешествия /Сережа, Оля/

Воспитатель: Сережа и Оля ссорятся, один хочет идти в одну сторону, другой в другую.

2. Игра «тихо-громко». Цель её: концентрация слухового внимания, закрепление понятий динамики и лада, закрепление разных видов шагов.

3. Упражнение на дыхание, распевание «Я иду в лесок»

Воспитатель: Дети вы зашли в таинственный и дремучий лес.

Посмотрите какие разные вокруг деревья.

4. Логоритмика « Меж еловых мягких лап» см приложение

5. Упражнение на имитацию «Покажи дерево»

Упражнение под музыку для рук на пластичность и мягкость.

Воспитатель: Дети пошел дождик, послушайте как звонко падают капельки.

6. Логоритмика « В небе тучи» см приложение

7. Песня попевка « Дождик» см приложение

Воспитатель: Дождь пошел стемнело все вокруг, стало страшно.

8. Упражнение психогимнастики « Ах, как страшно» см приложение

Воспитатель: Надо выбираться из этого темного леса.

Давайте покричим кого-нибудь.

9. Упражнение на динамику голоса «Эхо»

Воспитатель: Смотрите кто это? - Зайчик.

10. Пальцовка :«Скачет зайка косой» см приложение

Воспитатель: Зайчик, зайчик!Где наш дом? Не сказал. Ускакал./Удивление,сожаление/

11. Диалог- пантонима. Цель: показать двух разных ёжиков:доброго и сердитого. Распевание: Ёж,Ёж где живешь? см приложение

Воспитатель: Дети давайте спросим у кукушки где наш дом.

12. Кукушка кукует. Упражнение на ритмоблоке.

13. Вот ковер самолет он нас быстро довезет.

Упражнение на пантониму « Полет»

14. Логоритмика «На поляне дом стоит»

15. Хоровод « Ах вы сени» см приложение

ПРИЛОЖЕНИЕ К ЗАНИТИЮ

4 Меж еловых мягких лап -лапа

Дождик кап, кап, кап. - капли

Где сучок давно засох - сучок об колено

Серый мох, мох, мох - мнут мох

Где листок к листку прилип - ладушки

Вырос гриб, гриб, гриб. - разводят руки.

6. В небе тучи, в небе тучи _ качание рук над головой

Скоро будет дождь плакучий

По тропинкам, по дорожкам

Застучит нам дождь горошком. _ Стучат пальцами по полу

7. Дождик, дождик не шуми

Кап, кап, кап/ играют на треугольниках/

Просят, просят малыши Кап, кап, кап.

Вот когда пойдем мы спать Кап, кап, кап.

Застучишь тогда опять Кап, кап, кап.

8. Ах, как, страшно и смешно - эмоции согласно словам

Ах, как, тихо и темно, Ах, как, чудно и чудно

Зато потом все будет _ Марш

Хо-ро-шо - Хлопки над головой

10. Скачет зайчик косой - коза левая рука,

Под большою сосной - Ладошка, левая рука

Под другою сосной - Коза, правая рука

Скачет зайчик другой -ладошка, правая рука.

11. Вот свернулся еж в клубок - сели на корточки

Очень, очень он продрог - дрожит

Лучик ежика коснулся

Ёжик сладко потянулся. - потягивание

15. На поляне дом стоит -крыша

Ну, а к дому путь закрыт -замок

Мы ворота открываем - моталочка

И всех в гости приглашаем - ладошки показать

17. Ах, вы сени мои сени - хлопают

Сени новые мои

Сени новые кленовые, решетчатые - топают одной ногой

Выходила молода, За новые ворота - поворот вокруг себя

За новые кленовые, за решетчатые - ворота открыть

Выпускала сокола из правого рукава - пружинка

Ты лети, лети соколик далеко и высоко - машет правой рукой

Ты лети, лети соколик далеко и высоко - машет левой рукой

На родимую сторонку, там где батюшка живет - топотушки.