Исследовательская работа Нениной Арины, 7 класс

Исследовательская работа по музыке

на тему: «Влияние классической музыки на организм человека».

Работу выполнила ученица 7 класса

Ненина Арина

2014-2015 уч.год

Каждый день большинство из нас слушает разную музыку, которая, так или иначе встретится где-нибудь, независимо от того, хотим мы этого или нет - в машине, автобусе, супермаркете, кинотеатре, на улице, на дискотеке - везде, где бы мы ни находились, нас сопровождают звуки музыки. У каждого человека есть музыка, которая ему нравится. Кому-то нравится классическая музыка, кому-то рок-музыка или «попса». Вряд ли каждый из нас задумывается над вопросом: «Какое влияние оказывает именно классическая музыка на организм человека?».

Тема моей исследовательской работы «Влияние классической музыки на организм человека».

Цель: Изучить, как классическая и влияет на организм человека. Задачи:

 Изучить литературу по теме исследования.

 Провести социологический опрос учащихся 7 класса.

 Подготовить экспериментальный материал.

 Провести эксперимент.

 Сделать выводы.

Гипотеза: музыкальные композиции различных стилей оказывают разное воздействие на человека, классическая музыка окажет положительное влияние на поведение учащихся, а также будет способствовать формированию их нравственной воспитанности.

Объект исследования: музыкальное искусство.

Предмет исследования: эмоциональное состояние и поведение учащихся.

Методы исследования: метод проблемно - поисковый;

метод сравнения и анализа.

Каждый человек любит высокое искусство, а музыка уже довольно давно не просто отдельная его часть. Это услада для души каждого человека, ведь она прочно вошла в нашу жизнь, стала ее неотделимой частью. Однако, довольно мало людей задумываются над тем, что сладостные и любимые звуки оказывают очень сильное влияние на тело и мозг.

Музыкотерапия получила широкое применение еще в древности, когда жрецы и шаманы ставили больному диагноз (выявляли больной орган) и назначали лечение. Впервые к такому виду терапии пришел один из самых развитых народов античности. Древние эллины. Они лечили своих собратьев музыкой духовых инструментов.

В 2003 году Минздрав России признал музыкотерапию официальным методом лечения. Музыкотерапия в мире становится признанной наукой. Более того, в целом ряде западных вузов сегодня готовят профессиональных докторов, врачующих музыкой. Современные ученые так объясняют влияние музыки на здоровье: музыкальные звуки создают энергетические поля, которые заставляют вибрировать каждую клетку нашего организма. Таким образом мы испытываем на себе определённого рода клеточный массаж. Мы поглощаем «музыкальную энергию», и она изменяет ритм нашего дыхания, кровяное давление, частоту сердечных сокращений. Одна музыка помогает одолеть трудности, превозмочь боль, обрести душевную стойкость, прибавляет силы. Другая - способна ввергнуть в коматозное состояние, заставить паниковать или вызвать тошноту.

Отдельное слово стоит замолвить за ее благоприятное влияние на такой немаловажный орган в нашем теле как сердце. Если ритм композиции будет быстрее пульса, звук оказывает возбуждающий эффект, если нет - успокаивающий. Особенно хорошо сказывается прослушивание классической музыки на группе людей, страдающих психическими расстройствами.

Слушать классическую музыку рекомендуется при многих заболеваниях сердечнососудистой системы, гастрите и холецистите, мигрени, астме и бронхите, диабете, эпилепсии, склерозе, многих других.

О музыке и ее удивительном воздействии можно говорить вечно, не переставая удивляться. А знали ли Вы, что военные марши поднимают тонус мышц, а некоторая симфоническая музыка даже изменяет кислотность желудка? Классика обладает не только инновационными целебными свойствами. Научно доказано, что она значительно повышает и мозговую активность. Особенно чувствительно относятся к музыкотерапии маленькие дети, организм которых еще находится на стадии развития, и не сформирован окончательно.

Ниже будет приведен список заболеваний и недугов, которые можно излечить музыкой.

Изучив информацию о музыке, мы наметили план и провели ряд экспериментов.

Эксперимент №1«Влияние музыки на поведение учащихся»

В эксперименте я попросила участвовать ребят своего класса - 12 человек.

Эксперимент прошёл в два этапа: 1. Анкетирование (приложение1);

2. Музыкальный эксперимент.

Цель анкетирования заключалась в том, чтобы проанализировать, какую музыку слушают современные школьники, как часто слушают классическую музыку и нужна ли классическая музыка вообще.

Приложение 1

1.Какая музыка тебе больше нравится: классическая или современная?

2.Слушаешь ли ты классическую музыку?

3. Сколько раз в неделю?

4.Как ты думаешь, правда ли, что музыка влияет на организм человека?

5.Почему?

6.По-твоему, какая музыка оказывает больше пользы на организм человека? (классическая или современная)?

7.Как ты думаешь, нужна ли классическая музыка в жизни?

В опросе приняло участие 12 человек. Результаты показали, что 40% опрошенных предпочитают классическую музыку и 60 % опрошенных любят слушать современную музыку.

Вопросы

Результат

Да

Нет

Слушаешь ли ты классическую музыку?

100%

-

Сколько раз в неделю?

Один

Несколько

60%

40%

Как ты думаешь, правда ли, что музыка влияет на организм человека?

100%

-

По-твоему, какая музыка оказывает больше пользы на организм человека? (классическая или современная)?

Классич.

50%

Соврем.

50%

Как ты думаешь, нужна ли классическая музыка в жизни?

Да

50%

Нет

50%

Эксперимент №2 «Музыкальный эксперимент»

Перед тем как прослушать классическую музыку, у всех учащихся в классе измерили пульс, чтобы смогли узнать, действительно ли классическая музыка успокаивает человека.

Пульс до прослушивания:

Ф.И.

Пульс

Слушание классической музыки Бетховен «Симфония №6»

Пульс после прослушивания:

Ф.И.

Пульс

Лечебный эффект от музыки

При головной боли:

• «Весенняя песня» Мендельсон

• «Юморески» Дворжака

• «Венгерская рапсодия» Листа

• «Фиделио» Бетховена

• «Колыбельная» Брамса

• «Аве Мария» Шуберта

• Вальсы Штрауса

Улучшает сон, действует успокоительно:

• Сюита Грига «Пер Гюнт»

• «Мелодия» Глюка

• «Грёзы» Шумана

• Прелюдии Шопена

Рубцуется язва:

• «Вальс цветов» Чайковского

Нормализует сердечную деятельность и кровяное давление:

• «Свадебный марш» Мендельсона

При онкологических заболеваниях:

• Моцарт

• Гендель

• Бах

• Рахманинов

Для поднятия общего жизненного тонуса:

• «Шестая симфония» (3ч.) Чайковского

• Увертюра «Эгмонд» Бетховен

• «Прелюдия 1» (опус 28) Шопен

• «Венгерская рапсодия №2» Лист