Занятие «Деятельность по развитию творческих способностей учащихся участников ансамбля шумовых инструментов «Бубенцы»

Тема: «Деятельность по развитию творческих способностей учащихся участников ансамбля шумовых инструментов «Бубенцы».

Программные задачи:

1. Воспитание устойчивого интереса и любви к народному искусству, формирование творческих способностей;

2. Воспитание у учащихся стремления к самовыражению;

3. Освоение народного творчества через овладение учащимися навыков игры на шумовых музыкальных инструментах;

4. Воспитание эстетического вкуса и дружеских отношений.

Участники ансамбля «Бубенцы» входят в зал, исполняя произведение «Полька». Представление ансамбля «Бубенцы».

Девиз: «Будем мы для вас играть настроение поднимать».

Преставление участников ансамбля «Бубенцы»:

Организационный момент

Руководитель ансамбля:

Ребята мы сегодня покажем фрагменты наших репетиционных занятий, исполним произведения которые мы уже выучили.

Фрагменты занятий - с чего начинали.

1. Показать индивидуальную работу.

2. Показать занятие кружка как музыкотерапию, применяемую как в индивидуальной, так и в групповых формах работы.

Каждая из этих форм может быть представлена в трех видах музыкотерапии:

1. Рецептивный (пассивный)

2. Активный

3. Интегральный

Более подробно эти проблемы излагаю втеоретической работе.

Исполнение произведения В. Лебедева «Гардемарины» из кинофильма «Гардемарины «Вперед»».

1. Показать работу над ритмом:

Руководитель: Музыкальные ритмы являются отражением ритмов, пронизывающих всю жизнедеятельность организма.

♦Ритмическое упражнение. Цель: развитие чувства ритма.

♦Ритмическое эхо - повтор ритмического рисунка

2. Исполнить на инструментах ритм с выделением логического ударения:

Монтер Егор чинил мотор

Монтер Егор чинил мотор

Монтер Егор чинил мотор

Монтер Егор чинил мотор

3. Ритмизация собственных имен и фамилий;

4. Коллективная импровизация ритма к звучащей музыке;

1. И. Бралис «Венгерский танец №5»

2. П.И. Чайковский «Танец феи - Драже из балета Щелкунчик»

3. А.И. Хачатурян «Танец с саблями»

4. Марш преображенского полка

5. Музыка из оперетт

Проблемы:

1. Смена состава участников

2. Инструментарий

3. Репертуар

4. Ограниченные возможности учащихся

Исполнение:

Фантазия на военные темы, «Гусачок», Музыкальная картинка «В путь», «Чебатуха», Е. Дербенко «Веселые интермеццо», «Уличные музыканты».