Методические рекомендации к игре Незнайка в стране веселых ритмов

Методические рекомендации по использованию ЦОР

1. Название ЦОР: Интерактивная игра «Незнайка в стране веселых ритмов

2. Цель использования: Развитие чувства ритма с помощью наглядно-слухового и наглядно-зрительного метода у дошкольников старшего дошкольного возраста.

3. Оборудование, раздаточный материал: Ноутбук, компьютер, мультимедийный проектор, экран.

4. Предварительная подготовка: Перед проведением игры педагог подготавливает мультимедиа-проектор, экран для групповых занятий. Если игра используется в индивидуальном порядке, достаточно ноутбук с игрой.

Правила игры в группе, коллективе

• Дети делятся на группы.

• 1 игрок (ведущий) работает у компьютера, переключает слайды.

• Дети по цепочке или по выбору ведущего дают ответ.

• Ведущий щелкает по названным карточкам, проверяет правильность.

• Выигрывает та группа, у которого меньше всего ошибок в ответах. Ошибки может фиксировать педагог.

Правила индивидуальной работы.

Игра удобна для индивидуальной работы ученика в домашних условиях. Следуя инструкции, можно легко усвоить правила игры.

5. Технологическая карта проведения игры (решения сюжетной задачи)

№

Этап

Слайд (скриншот)

Действия учителя

Действия учащихся

Комментарий к работе со слайдом (ожидаемый результат, возможные риски)

1

Знакомство с игрой

Кликнуть мышкой по Незнайке и прослушать стихотворение -призыв к игре.

2

инструкции

Знакомит ребенка с управляющими кнопками.

Управляющие кнопки

3

Правила игры

Прочитывает правила игры.

Знакомится с правилами игры

4

Начало игры

Помогает ребенку найти Незнайку (вверху)

Незнайка (внизу) появится только тогда, когда будет выбран правильный ответ.

Следит, чтобы ребенок дослушал заданный ритм до конца.

Кликая по Незнайке левой кнопкой мыши, прослушать задание.

Прослушивание заданного ритма.

На этом слайде 3 задания. Один из них -верный. При неправильном ответе - карточка исчезает, при правильном ответе -карточка увеличивается и меняется на более красочную. Включается автоматически мелодия данного ритма, которую ребенок может спеть, прохлопать, или проиграть на любом музыкальном инструменте.

5

Слайды с 5 по 10

Аналогично предыдущему слайду.

Аналогично предыдущему слайду

6

Цель достигнута

1 2

Педагог подсказывает -кликнуть мышкой по Незнайке 1 (Незнайка 2 появляется автоматически).

После появления Незнайки 2 -нужно включить песню, кликнув мышкой по плееру.

Выполняя действия учит песню «Незнайка» К.Костина.

Цель достигнута -песенка найдена.

Спасибо за внимание!