Открытый урок по Казахской музыкальной литературе Песни свадебного обряда (5 класс)

Тема урока: «Казахские народные обрядовые песни

Подтема: «Свадебный обряд и песни.

Цель урока:

1. Рассказать о свадебном обряде и истории его возникновения

2. Пробудить интерес и уважение к истории и обычаям родной страны.

Тип урока: комбинированный

Задачи:

Воспитательная:

1. Воспитывать интерес и уважение к казахским народным традициям.

2. Вызывать эмоциональный отклик.

Образовательная:

1. Познакомить с этапами казахской свадьбы.

2. Рассказать о песнях, исполняемых в свадебном обряде.

Обучающая:

1. Разучить казахские свадебные песни.

2. Просмотреть фрагменты казахской свадьбы, фотографии молодых пар в национальных одеждах.

Оборудование:

1. Учебник «Казахская музыкальная литература С.А.Елемановой Алама-ата: Өнер, 1993.-208с., илл.

2. Нотные тетради

3. Ноутбук

4. Фортепиано

Методы музыкального обучения:

1. Наблюдения за музыкой,

2. Эммоциональной драматургии,

3. Сравнения,

4. Обобщения.

Содержание урока:

Музыкальный материал:

МР3 записи казахских свадебных песен

Художественный материал:

Казахская свадьба - видеофрагменты.

Свадебные наряды - открытка.

Этапы казахской свадьбы:

1. Сватовство

2. Выплата калыма

3. Прощание невесты в песне «Сынсу»

4. Начало свадебного тоя в доме невесты - «Тойбастар», «Жар-жар»

5. Невесту везут в аул жениха

6. По приезду невесты обряд «Беташар»- открытие лица невесты

7. Свадебный той в доме жениха.

Этапы урока:

1. Организационный момент.

2. Рассказ об истории возникновения свадебного обряда и рассказ об этапах казахской свадьбы.

3. Коллективное исполнение песен «Сынсу» и «Тойбастар» по нотам, заранее записанным в нотных тетрадях учеников.

4. Разучивание песни «Жар-жар», беседа о содержании и характере песни.

5. «Сынсу» и «Тойбастар» - коллективное исполнение.

6. «Жар-жар» - разучивание и характеристика песни. Коллективное исполнение (мальчики, затем девочки).

7. «Беташар» - рассказ одного из учащихся о песне, о ее частях. Коллективное исполнение песни.

8. Слушание казахских свадебных песен, беседа о содержании и характере.

9. Обобщение.

10. Просмотр видеофрагментов из казахских свадеб.

11. Просмотр слайда «Свадебный наряд-открытка».

12. Домашнее задание: учитывая состав класса, предложить учащимся спросить дома, какие обычаи можно увидеть на свадьбе другой национальности.

Знания:

1. Знать народные традиции и обычаи.

2. Знать, из каких этапов состоит казахская свадьба.

Умения:

1. Уметь рассказать о свадьбе, на которой побывали с родителями.

2. Уметь охарактеризовать мелодии свадебных песен.

Навыки:

1. Умение исполнять свадебные песни с правильной интонацией.

2. Умение анализировать характер и содержание песен.

Ход урока:

- Добрый день! Сегодня на нашем уроке присутствует 5 класс музыкального отделения, это ученики класса гитары и домбры.

Песенное творчество - это обширная и разнообразная область казахской народной музыкальной культуры. Песни, связанные со свадебным обрядом не исполняются просто в быту или отдельно. Поэтому эти песни мы называем обрядовыми.

Казахов всегда отличало серьезное отношение к проблеме создания семьи и стремление к тому, чтобы она была прочной.

Народные казахские обычаи не были так строги к женщинам, как традиции других восточных этносов. Например, не было обязательным ношение «паранджи», закрывавшей лицо. Девушки могли свободно принимать участие в праздниках, скачках и айтысах. Это способствовало более широкому общению с окружающими, в частности, с представителями противоположного пола, возникновению симпатии, дружбы, влюбленности и даже любви.

Свадебный обряд существует издревле и состоит он из нескольких этапов. Некоторые из них сопровождаются музыкой и песнями.

Свадьба начинается со сватовства. Умудренные жизненным опытом родители сами подыскивали достойную пару свои детям. Принималось во внимание материальное благосостояние, взаимоотношения между семьями и родовая принадлежность. Затем обсуждали, в какой день будет заключен договор о браке, Согласно поверьям, это должно было сделано только в нечетное число.

Иногда родители обручали своих детей еще до рождения. Нередки были случаи неравных браков, когда девушка за калым шла замуж за богатого и старого человека.

После сватовства родители жениха выплачивают калым - иногда очень большой, состоящий из огромного количества скота.

Родители невесты в свою очередь должны были приготовить приданное, в которое входят: юрта (ак отау), внутреннее убранство, посуду, постель, одеяла, ковры и прочее.

До тоя невеста прощается с родственниками и друзьями. В сопровождении подруг она обходит порог каждого родственника и поет песню «Сынсу», которую сочиняет сама. Исполнение этой песни считается своеобразным ритуалом.

(Исполнение песни «Сынсу» учащимися с сопровождением фортепиано).

(Прим.№1.) - Золотой мой порог,

Думала ли я, что оставлю тебя.

Серебряный мой порог,

Думала ли я, что с плачем перешагну тебя…

Родственники, с которыми прощается невеста, одаривают ее подарками.

Свадебный той начинается в доме невесты и открывается песней «Тойбастар» (Открытие торжества). Эту песню поет кто-либо из уважаемых людей из рода невесты или гости хором.

(Исполнение песни «Тойбастар» учащимися).

(Прим.№2.) - Начинайте той, сваты, начинайте той,

Пойте «Слава вашим торжествам»,

Сваты, приехавшие к нам!!!

На свадебном тое в доме невесты звучит и другая песня - «Жар-жар».

Звучит она в исполнении группы юношей и девушек по очередно.

Мужской «Жар- жар» звучит бодро и энергично. Женский «Жар-жар» - задушевный и печальный.

(Разбор песни с учащимися).

Иногда в «Жар-жар» возникали шутливые перебранки между юношами и девушками, если среди них присутствовали остроумные и талантливые люди и тогда эта песня в своеобразный айтыс.

После тоя невесту снаряжают в аул ее будущего мужа. Не доезжая до аула невесту, спускают с коня и накрывают ее лицо платком и ведут к дому ее мужа. Согласно обычаю тому, кто первый сообщал радостную весть о приближении невесты, вручали традиционный памятный подарок.

У порога дома невесту встречают ее будущие родственники. Акын или уважаемый человек из рода жениха исполняет ритуальную песню «Беташар».

В первой части песни акын знакомит невесту с родственниками мужа, называя их по именам. Каждому из названных родственников невеста делает поклон. Во второй части излагаются обязанности невесты в доме мужа, даются наставления о том, как ей необходимо вести себя со старшими и младшими.

(Исполнение песни учащимися).

Прим.№3 ) - Невестушка, невестушка,

Будь чуткой, как сорока, невестушка,

Белее яйца, невестушка,

Свекру и свекрови угождай, невестушка,

Пусть будет счастлива твоя судьба, невестушка.

Не торчи на глазах у людей, невестушка.

Подошедшего к юрте верблюда

Не бей шестом по бокам, невестушка.

Делай поклон - почтение своему кайнаге, невестушка!!!

(Кайнага- это старший брат мужа).

Выполнение всех элементов обряда и исполнение песен, считалось обязательным. С ними связывалось благополучие молодых и их родственников.

Прослушивание всех свадебных песен в современной аранжировке.

Обсуждение и обобщение.

Просмотр видеофрагментов из свадебного обряда.

Просмотр слайдов национальные свадебные наряды.

Домашнее задание: спросить дома, какие обычаи можно увидеть на свадьбе другой национальности, рассказать об этом на следующем занятии

7