В материале представлен сценарий музыкально-игровой программы Таланты среди нас! (для детей с ОВЗ 1-11 кл.)

Казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Няганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Музыкально-игровая программа

«Таланты среди нас!»

для обучающихся с ограниченными

возможностями здоровья

(1-11 классов)

Подготовила:

музыкальный руководитель

Е.В. Рыбакова

педагог дополнительного

образования

И.Д. Маланич

Нягань, 2015г.

Цель мероприятия:

Приобщение к искусству и развитие творческого потенциала у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи:

• повышать и стабилизировать психоэмоциональное состояние обучающихся;

• развивать творческую активность и умение демонстрировать свой талант;

• вовлечение новых заинтересованных обучающихся в творческую деятельность и их социализация;

• воспитывать эстетический вкус, интерес к искусству, качества, необходимые для творческой личности: целеустремленность, уверенность в своих силах, стремление к прекрасному;

• воспитывать у обучающихся чувства патриотизма, любви к Родине, чувство гордости за результат своей творческой деятельности.
  
  

Ход мероприятия

(Звучат фанфары)

ПЕСНЯ "Родина моя", муз. Д. Тухманова, на стихи Р. Рождественского.

(На экране видео под песню "Родина моя". Песню исполняют солисты вокальной студии "Этюд", танцевальная группа хореографической студии "Ералаш", а дети в зале подпевают слова припева, поднимают руки с большими цветными варежками, на которых приколоты слова "я", "ты", "он", "она").

1 ведущий: - Здравствуйте, ребята. Улыбнитесь друг другу. Пусть сегодняшний день принесёт нам всем радость общения и много интересного!

2 ведущий: - Россия - великая, огромная страна. И главное её богатство - люди! Сильные, умелые, талантливые! Мы по праву гордимся успехами наших современников: олимпийцев, параолимпийцев, музыкантов, художников, поэтов и писателей, инженеров и ученых. Ведь каждый из нас талантлив и необыкновенен по-своему! Главное, верить в себя и свои возможности, и не останавливаться на достигнутом.

3 ведущий: - В каждом городе нашей страны есть люди, которых мы знаем и гордимся ими. Конечно они известные, успешные, талантливые. Но есть такие люди, которые своим талантом украшают наш мир, и мы о них ничего не знаем, хотя их произведения искусства делают наш мир прекрасным, а нас добрыми и отзывчивыми.

1 ведущий: - И сегодня мы хотим вас познакомить с такими людьми. (рассказ и слайд программа о художнике Владимире Бунове).

3 ведущий: - Владимир Бунов наш современник, обладает талантом от природы и утверждает, что "Сначала сделай сам, а уж затем смотри, как делают другие". С раннего детства любил рисовать. В школе оформлял праздничные газеты. Работы Владимира Бунова уникальные! Они не написаны маслом. Это творение из ткани! Наполнены смыслом, смелые и глубокие. Не похожи ни на какие другие. Смотришь на них и не можешь отвести глаз!

2 ведущий: - Ребята, каким талантом обладает Владимир Бунов? (талант художника)

3 ведущий: - Мастерами, увы, не рождаются,

И становятся ими не все:

Ведь к таланту и труд полагается,

Чтоб достигнуть вершин в мастерстве.

1 ведущий: - И в нашей школе есть много талантливых ребят художников, которые и рисуют, и вырезают, одним словом, творят красоту. Настоящие таланты! (слайды с работами детей) (аплодисменты)

2 ведущий: - Ребята, а что такое талант? ^{В чём проявляется талант человека?} (ответы детей)

1 ведущий: - Предлагаем поиграть в игру "Да, нет". Мы будем задавать вам вопросы, а вы отвечайте "да" или "нет". (Ведущие называют признаки талантливого человека, а дети отвечают "да" или "нет").

2 ведущий: - Талантливый человек может проявить себя в рисовании? ("да")

3 ведущий: - Талантливый человек способен фантазировать и придумывать? ("да")

1 ведущий: - Талантливый человек любит драться и толкаться? ("нет")

2 ведущий: - А может проявить свои способности в музыке и пении? ("да")

3 ведущий: - А в актёрской игре? ("да")

1 ведущий: - Талантливый человек умеет врать и хвастаться? ("нет")

2 ведущий: - А дразниться и обзываться? ("нет")

3 ведущий: - Талантливый человек может быть силён в математике? ("да")

1 ведущий: - А в спорте? ("да")

2 ведущий: - Талантливый человек может проявить себя в танцах? ("да")

3 ведущий: - Следующий наш рассказ о талантливых танцорах, участниках Международного благотворительного танцевального фестиваля "В жизни - разные, в танце - равные!" Он проходит в Москве уже третий год, и участвуют в нём артисты из разных стран мира: России, Италии, Белоруссии, Казахстана.

(на экране видео - нарезка фестиваля)

3 ведущий: - Вот что сказал один из организаторов этого фестиваля: "Бог создал человека для любви и общения. Когда мы разделены, мы, словно осколки, часто с очень острыми краями. Но когда мы соединяемся вместе ради благой цели, то из осколков возникает прекрасный сосуд, подлинное произведение искусства, обладающее великой созидательной силой".

2 ведущий: - Сейчас мы посмотрим именно такое произведение танцевального искусства.

ТАНЕЦ «Три танкиста»

(Видео с фестиваля - танец "Три танкиста") (аплодисменты)

1 ведущий: - Глядя на таких танцоров, жизнь становиться светлее и прекраснее. Они помогают нам соприкоснуться с красотой искусства и человеческой души!

2 ведущий: - А сейчас свой талант в хореографии продемонстрируют воспитанники хореографической студии "Ералаш".

ТАНЕЦ «Веночки» (исполняет средняя группа хореографической студии "Ералаш") (аплодисменты)

1 ведущий: - Следующий рассказ о необычных людях, музыкантах. (слайд программа о Юлии Монастырской и Патрике Генри Хьюзе)

2 ведущий: - Юлия Монастырская - незрячая пианистка. Она - лауреат многих международных музыкальных исполнительских конкурсов. Музыка для Юлии - огромное, живое существо, подлинное чудо!

1 ведущий: - Патрик Генри Хьюз - всемирно известный музыкант и оратор, слепой от рождения. Хьюз был 3х-летним ребёнком, когда родители обнаружили у него удивительные музыкальные способности. Со временем он стал виртуозно играть на фортепиано и трубе.

3 ведущий: - Благодаря их таланту, героизму и неуёмной энергии у них сбылась главная мечта в жизни - своей музыкой дарить слушателям счастье и радость!

2 ведущий: - Сейчас мы посмотрим видеозапись с концерта Патрика Генри Хьюза. (Видео с концерта Патрика Генри Хьюза ) (аплодисменты)

1 ведущий: - Ребята, давайте, и мы представим себя в роли пианистов. Сыграем в музыкальную игру "Фортепиано". (Ведущий вызывает детей из зала для объяснения правил игры)

3 ведущий: - Правила игры такие: Вы сидите на стульях, руки лежат на коленях. Начинает звучать музыка, и вы повторяете движения за нашими ведущими. Во время игры на фортепиано нужно очень внимательно слушать музыку и выполнять движения рук в такт музыки.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА "Фортепиано" (аплодисменты)

1 ведущий: - Молодцы, ребята! Вы показали свой талант исполнителя, играли на фортепиано как настоящие пианисты.

2 ведущий: - Разовью свои таланты, буду ноты изучать.
Стану юным музыкантом, чтоб на сцене выступать.

1 ведущий: - В любую карту загляни, дорог на свете много,

Но начинаются они со школьного порога.

3 ведущий: - И если не боишься ты стараться и трудиться,

Любой талант тогда тебе сумеет покориться!

ПЕСНЯ "О школе" (исполняет квартет вокальной студии "Этюд") (аплодисменты)

(на экране фото Дмитрия Кокарева)

3 ведущий: - Следующий наш герой - спортсмен, российский пловец, 11-кратный чемпион мира - Дмитрий Кокарев. Уже в 14 лет попал в параолимпийскую сборную России. А спустя год юный Кокарев стал открытием чемпионата мира, завоевав три золотые медали. На Параолимпийских играх в 2008 году, победил в трёх финальных заплывах, стал серебряным призёром соревнования с двумя мировыми рекордами! (аплодисменты)

1 ведущий: - Ребята, какими качествами характера должен обладать талантливый спортсмен? (силой, выносливостью, стремлением победить)

2 ведущий: - Чтобы быть сильным и выносливым нужно обязательно закаляться и делать зарядку!

3 ведущий: - Давайте с нашими ведущими сделаем весёлую зарядку. (Дети на сцене выполняют роль ведущих и показывают движения, а дети в зале повторяют)

ВИДЕО "Весёлая зарядка" (аплодисменты)

1 ведущий: - Молодцы, ребята!

2 ведущий: - Как хорошо, когда дети играют,

Как хорошо, когда дети мечтают,

Шалят, фантазируют, снова творя,

Всем радость, и счастье даря!

1 ведущий: - Много талантов в нашей школе. Ребята рисуют, танцуют, поют, завоёвывают медали в спорте, но талантливый человек должен много трудиться и много знать, для этого нужно много читать. И сейчас мы проверим, насколько вы ребята эрудированны.

2 ведущий: - Предлагаем вам поучаствовать в викторине "Умницы и умники ".

3 ведущий: - Мы будем задавать вам вопросы, а вы называйте правильный ответ.

ВИКТОРИНА "Умницы и умники" (слайд программа)

1 ведущий: - Ребята, чтобы быть крепкими и здоровыми, что нужно делать утром в первую очередь?

• Почистить зубы, сделать зарядку, поиграть с игрушками.

• Почистить зубы, сделать зарядку, умыться, и съесть много конфет.

• Почистить зубы, сделать зарядку, умыться, и покушать кашу.

2 ведущий: - Правильно. Молодцы, ребята.

Флаг, какого спортивного события изображён на экране?

• чемпионат

• спартакиада

• олимпиада

3 ведущий: - Верно. А что мы знаем про олимпиаду? Какая традиция Олимпийских игр возникла в память о подвиге Прометея?

• чистить снег

• зажигать огонь

• сажать деревья

1 ведущий: - Правильно. А сейчас, ребята, отправимся в самое увлекательное путешествие, в мир искусства. Каким ключом не откроешь дверь?

• скрипичным

• замочным

2 ведущий: - Да, скрипичным. А теперь отгадаем загадки.

Семь ребят на лесенке заиграли песенки.

• скрипачи

• ноты

• артисты

3 ведущий: - Правильно, ребята, это ноты.

Под музыку эту проводят парад,

Чтоб в ногу шагал генерал и солдат.

• полька

• марш

• вальс

1 ведущий: - Верно, под марш.

Фруктовый танец всех моряков.

• "Грушинка"

• "Яблочко"

• "Апельсиновка"

2 ведущий: - Наши юные художники, наверняка, знают, что такое пейзаж. Следующий вопрос для вас. Выбери картину с осенним пейзажем.

• 1

• 2

• 3

3 ведущий: - Как называется картина Виктора Васнецова?

• "Три всадника"

• "Три воина"

• "Три богатыря"

1 ведущий: - На концерте, без сомненья, это возглас восхищенья!

• браво!

• браво!

• браво!

2 ведущий: - Какие вы молодцы! На все вопросы ответили правильно, узнали много нового и интересного.

3 ведущий: - Да, в нашей школе могут петь, танцевать, рисовать, побеждать соперников в спортивных соревнованиях. Вы ребята, настоящие таланты, и каждый увлечён своим любимым делом.

1 ведущий: - Сегодня мы дарим вам медаль "Я талантлив" (показывает первую сторону медали с надписью "Я талантлив")

3 ведущий: - На другой стороне медали - символичный "белый цветок". Каждый лепесток цветка - это символ творчества, а значит вашего таланта. Подумайте, какое творчество согревает вашу душу и раскрывает ваш талант. Что вы умеете делать лучше всего? Выберите и раскрасьте лепестки своего таланта. (Звучит музыка, педагоги раздают детям фломастеры, а дети закрашивают лепестки таланта).

2 ведущий: - Ребята, поднимите вверх свои цветы, и мы увидим какие вы талантливые.

1 ведущий: - Вы старались, как могли свои таланты показать,

Пусть кто-то будет впереди, другим не стоит унывать!

2 ведущий: - Как замечательно, что в школе есть ребята,

Чьи ум и знания приносят славу ей,

Ведь именно о них произнесут когда-то:

Вы - гордость и надежда наших дней!

3 ведущий: - Богата Россия талантами,
Богаче, чем весь белый свет!

Вместе: - Цените всё то, что нам дорого,

Храните достоинство и честь!

ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ "Моя Россия" из репертуара группы "Непоседы" (исполняют участники мероприятия, в руках маленькие флажки России, на экране демонстрация слайдов с фото творческих детей)

1 ведущий: - Творческих, вам, успехов!

2 ведущий: - И новых побед!

3 ведущий: - Спасибо за внимание.

Вместе: - До новых встреч!