Календарно-тематическое планирование по искусству, 9 класс

Календарно-тематическое планирование по искусству (музыка и ИЗО), 9 класс

№ урока

Тема урока

Тип урока

Требования к уровню подготовки

Оборудование

Сроки проведения

План

Факт

1

2

3

4

5

6

7

Тема 1. Воздействующая сила искусства.

1

Искусство и власть.

Урок диспут.

Сопоставлять художественные образы, символизирующие власть. Выявлять сходство и различия этих образов. Называть общие черты.

Высказывать свое отношение к различным художественным образам.

Приводить примеры исторических эпох с авторитарным и демократическим правлением. Подбирать произведения искусства, отражающие идеи этих государств.

Пользоваться справочной литературой.

Участвовать в подготовке доклада или компьютерной презентации на тему, связанную с внушением

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

1 н.

01.09-05.09

2

Выражение общественных идей в художественных образах

Урок диспут.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

2 неделя

07.09-12.09

10.09

3

Выражение общественных идей в музыкальных образах

Урок диспут.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

3 неделя

14.09-19.09

4

Какими средствами воздействует искусство?

Входной тест.

Комбинированный

урок.

Урок-беседа.

Понимать и объяснять значение терминов «композиция», «содержание», «сюжет», «фактура», «ритм», «пропорции», «форма».

Выявлять ритмическую организацию орнамента, композиции картины, музыки разных эпох.

Передавать графически композиционное построение картины.

Выявлять особенности построения (формы) музыки.

Понимать значение повтора и контраста в произведениях музыкального и изобразительного искусства.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

4 неделя

21.09-26.09

5

Авторская песня против идеологии социального строя

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

5 неделя

28.09-03.10

6

Храмовый синтез искусств.

Урок обобщения и систематизации знаний.

Урок - беседа.

Анализировать художественные произведения одного вида искусства в разные эпохи или представлять целостный образ одной эпохи по произведениям различных видов искусств.

Находить жизненные и художественные ассоциации с пропорциями архитектурных сооружений.

Знать и описывать специфику храмов, представляющих основные мировые религии.

Соотносить характер звучания музыки, сопровождающей богослужения в разных религиях, с особенностями того или иного храма.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

6 неделя

05.10-10.10

7

Храмовый синтез искусств (продолжение)

Урок-лекция.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

7 неделя

12.10-17.10

8

Синтез искусств в театре, кино, на телевидении.

Урок обобщения и систематизации знаний.

Традиционный урок.

Понимать роль синтеза искусств в театре, кино, на телевидении.

Инсценировать

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

8 неделя

19.10-24.10

9

Синтез искусств в театре

Урок-лекция.

фрагменты опер, мюзиклов и др.

Исполнять песни и известные хиты из мюзиклов и рок-опер.

Создавать эскизы декораций или костюмов к музыкальному спектаклю, опере, балету, мюзиклу.

Создавать эскизы для граффити, сценария клипа, раскадровки мультфильма рекламно-внушающего характера.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

9 неделя

26.10-31.10

Тема 2. Искусство предвосхищает будущее. 7 часов

10

Дар предвосхищения.

Урок изучения нового материала.

Урок-беседа.

Называть сказки, народные предания, легенды, персонажи которых предвосхитили явления и события будущего.

Выявлять иносказания, метафоры, аллегории, олицетворения в известных произведениях разных видов искусства.

Давать эстетическую оценку произведениям различных видов искусства, предметам быта, архитектурным постройкам, сопровождающим жизнь человека.

Размышлять о соотношении науки и искусства.

Составлять собственный прогноз будущего средствами какого-либо вида искусства.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

10 неделя

09.11-14.11

12.11

11

Какие знания дает искусство?

Урок-лекция.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

11 неделя

16.11-21.11

19.11

12

Предсказание в искусстве.

Урок обобщения и систематизации знаний.

Традиционный урок.

Выявлять жизненные ассоциации музыки.

Интерпретировать художественные образы произведений разных искусств и выявлять их идеи с позиции сегодняшнего дня.

Размышлять о соотношении науки и искусства.

Понимать значение симметрии и асимметрии в искусстве и науке.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

12 неделя

23.11-28.11.

26.11

13

Художественное мышление в авангарде науки.

Урок изучения нового материала.

Урок-беседа.

Приводить примеры научного значения художественного знания.

Участвовать в разработке музыкально-литературного сценария на тему «Колокольные звоны России».

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

13 неделя

30.11-05.12

14

Художественное мышление в авангарде науки (продолжение)

Урок-лекция.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

14 неделя

07.12-12.12

10.12

15

Художник и ученый. Тест

Урок контроля.

Урок - зачёт.

Участвовать в создании средствами искусства композиции, отражающей представления о будущем России, мира.

Пользоваться справочной литературой

Создавать цветовую палитру музыкального фрагмента.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

15 неделя

14.12-19.12

17.12

16

Художник и ученый (продолжение)

Урок-лекция

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

16 неделя

21.12-26.12

24.12

Тема 3. Дар созидания. Практическая функция. 11 часов

17

Эстетическое формирование искусством окружающей среды.

Урок обобщения и систематизации знаний.

Традиционный урок.

Участвовать в подготовке проекта «Искусство на улицах нашего города»: создавать эскиз-проект ландшафтного дизайна сквера, парка; дизайн интерьера школы, музея, актового зала, спортивной или игровой площадки; составлять музыкально-литературные композиции для презентации проектов на школьной конференции.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

17 неделя

11.01-16.01

14.01

18

Архитектура исторического города.

Урок изучения нового материала.

Традиционный урок.

Соотносить современные архитектурные постройки с их функциями в городском ландшафте, с климатическими условиями; определять особенности материала и др.

Приводить примеры использования монументальной живописи и декоративной скульптуры в современных городах, областных центрах и в других местах.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

18 неделя

18.01-23.01

21.01

19

Архитектура современного города.

Урок изучения нового материала.

Урок-беседа.

Изучать облик своего города (района, деревни, поселка) и выявлять его особенности с позиции традиций и новаторства.

Прослеживать историческую трансформацию одного из предметов быта или орудий труда.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

19 неделя

25.01-30.01

28.01

20

Специфика изображений в полиграфии.

Урок изучения нового материала.

Традиционный урок.

Понимать особенности художественного оформления, иллюстрирования книги, журнала. Анализировать средства выразительности художника-графика; интерпретировать особенности музыкальной иллюстрации.

Разрабатывать идею фрагмента макета (в технике коллажа или компьютерной графики) сборника стихов, учебника по любимому предмету, журнала и выполнять его.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

20 неделя

01.02-06.02

04.02

11.02

21

Развитие дизайна и его значение в жизни современного общества.

Урок изучения нового материала.

Традиционный урок.

Разбираться в терминах и понятиях

(промышленное искусство, техническая эстетика, дизайн)

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

21 неделя

08.02-13.02

11.02

18.02

22

Декоративно-прикладное искусство.

Урок обобщения и систематизации знаний.

Традиционный урок.

Анализировать символику орнаментов на различных произведениях декоративно-прикладного искусства.

Соотносить народные песни с произведениями декоративно-прикладного искусства.

Подбирать информацию об истории одного из известных народных промыслов. Готовить альбом, компьютерную презентацию для учащихся класса.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

22 неделя

15.02-20.02

18.02

25.02

23

Музыка в быту. Комбинированный

урок.

Урок-беседа.

Определять принадлежность музыкального произведения к области легкой или серьезной музыки. Аргументировать свой ответ, анализируя содержание, эмоциональный строй, средства выразительности.

Подготавливать программу вечера песни.

Разрабатывать содержание танцевального конкурса или дискотеки. Придумывать элементы костюмов, отражающих эпоху. Подбирать музыкальные записи.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

23 неделя

22.02-27.02

25.02

03.03

24

Массовые, общедоступные искусства.

Комбинированный

урок.

Традиционный.

Знать принципы работы фотоаппарата.

Создавать портретную галерею учителей и одноклассников. Писать литературные комментарии к серии фотографий.

Знать жанры киноискусства. Приводить примеры.

Анализировать и соотносить средства анимации и музыки мультфильма.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

24 неделя

29.02-05.03

03.03

10.03

25

Изобразительная природа кино.

Комбинированный

урок.

Урок- собеседования.

Анализировать язык киноискусства как средства раскрытия драматургии музыкальных, литературных образов.

Знать лучшие фильмы отечественного кинематографа. На основе анализа кинофильмов формулировать вопросы дискуссии на темы: «Зло мгновенно в этом мире, неизбывна доброта», «Человек в поиске жизненного смысла» и др.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

25 неделя

07.03-12.03

10.03

17.03

26

Музыка в кино.

Урок-лекция.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

26 неделя

14.03-19.03

17.03

17.03

4 четверть

27

Тайные смыслы образов искусства, или Загадки музыкальных хитов.

Урок закрепления.

Традиционный урок.

Знать жанры киноискусства. Приводить примеры.

Систематизировать телевизионные передачи по жанрам. Анализировать средства художественной выразительности и делать свои выводы о функциях, значении, особенностях влияния телевидения на человека.

Знать лучшие фильмы отечественного кинематографа.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

27 неделя

28.03-02.04

31.03

Искусство и открытие мира для себя - 7 часов

28

Вопрос себе как первый шаг к творчеству.

Комбинированный

урок.

Размышлять о произведениях различных видов искусства, высказывания, суждения об их функциях (познавательной, коммуникативной, эстетической, ценностно-ориентирующей).

Иметь представление о том, какое место в семье искусств занимают изобразительной искусство, музыка, литература, театр, кино и др.

Называть символы красоты в жизни, человеческих взаимоотношениях, произведениях искусства.

Приводить примеры о значении искусства в жизни выдающихся людей.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

28 неделя

04.04-09.04

07.04

29

Вопрос себе как первый шаг к творчеству.

Традиционный урок.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

29 неделя

11.04-16.04

14.04

Тема 4. Искусство и открытие мира для себя.

30

Литературные страницы.

Урок закрепления.

Традиционный урок.

Размышлять о произведениях различных видов искусства, высказывания, суждения об их функциях (познавательной, коммуникативной, эстетической, ценностно-ориентирующей).

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

30 неделя

18.04-23.04

21.04

31

Искусство в жизни выдающихся деятелей науки и культуры.

Урок-лекция.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

31 неделя

25.04-30.04

28.04

32

Красота творческого озарения.

- Реализация совместных творческих идей в проектной деятельности;

- Анализ и оценка процесса и результатов собственного художественного творчества.

- Размышлять о произведениях различных видов искусства, высказывания, суждения об их функциях (познавательной, коммуникативной, эстетической, ценностно-ориентирующей).

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

32 неделя

02.05-07.05

05.05

33

Промежуточная аттестация.

Исследовательский проект

«Пушкин - наше все»

Урок контроля

33 неделя

09.05-14.05

12.05

34

Защита проекта

Урок - контроля.

Защита проекта.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

34 неделя

16.05-21.05

19.05

35

Информационное богатство искусства. Современный синтез науки и искусства (синергетика, фрактальная геометрия, бионика и др.) на службе у человека.

Урок обобщения и систематизации знаний.

Компьютер, доска мультимедиа, музыкальный центр

35 неделя

23.05-28.05