Сценарий праздника по музыке «Посвящение в музыканты»

Российская федерация

Ямало - Ненецкий овтономный округ Надымский район с.Ныда

Администрация Муниципального Образования Надымский район

МОУ Дополнительного образования детей

«Детская музыкальная школа с. Ныда»

Сценарии праздника

« Посвящение в музыканты»

Преподаватель

МОУ ДОД «ДМШ с.Ныда»

Даньшина Валентина Александровна

с. Ныда, 2014г.

Месяц декабрь для всех нас - учащихся, преподавателей, родителей - месяц значительный, запоминающейся. Наконец - то пришёл самый любимый всеми праздник - Новый год! В декабре самые маленькие ученики впервые выступают с концертной программой на нашей сцене и радуют своих близких, своих преподавателей своими успехами. Всех нас радует, что содружество юных музыкантов растёт и крепнет.

У пианино клавиши. А я давлю на клавиши

И белые и черные, И белые и черные,

А в них живут и прячутся. И вместе и в отдельности

Так много разных нот. Но дело не идёт.

Играет мама песенку, И не выходит песенка,

Про день рожденья песенку, Про день рожденья песенка,

И пианино радостно Мне пианино песенку

Ей песенку поёт. Мою не отдаёт!

Учите меня музыке,

Мне очень, очень хочется!

Я быстро ноты выучу,

Я обещаю вам.

Сыграю эту песенку

Про день рожденье песенку,

И я любую песенку

Тогда сыграю сам!

Звучит блок пьес в исполнении первоклассников.

Литературный монтаж.

Знаем мы, что дважды два, Кружит хоровод медуз-

Как всегда - четыре …. На волнах просторно.

Только вот без волшебства И улитка тащит груз

Скучно будет в мире. Домика - валторны….

Город, поле, речка, лес Музыка всегда светла,

/если приглядеться/, Свет её не тает….

До краёв полны чудес В микрофон цветка пчела

Радостного детства. Что - то напевает….

Слышите, ручей поёт И троллейбус, и трамвай

И кузнечик тоже. Затянули песню….

Стрекоза на самолёт Ты им тоже подпевай-

Очень уж похожа…. Станет жизнь чудесней!

Вслушайся - весь мир поёт-

Шорох, свист и щебет….

Музыка во всем живёт.

Мир ещё волшебен!

Звучит блок пьес в исполнении первоклассников.

Весёлая «УГАДАЙКА»

Семь сестрёнок, семь чудесниц,

Ты их встретишь в каждой песне.

Дружно все они живут.

Отгадай, как их зовут?

/до, ре, ми, фа, соль, ля, си/

Попевка «Звуки музыки» муз. Р.Роджерс

Звуки выстроились в ряд.

Получился…… /звукоряд/

Дружбу звуков, говорят,

Называют словом…… /лад/

Светлый мир просторный

Открыл нам лад……. /мажорный/

Медведь по лесу рыскал,

Ворчал в регистре…… /низком/

Музыкальную шкатулку

Не откроешь сгоряча.

Музыкальную шкатулку

Открывают два ключа.

Формы необычной, выделки особой:

Первый ключ- /скрипичный/,

А второй- /басовый/.

Звучит блок пьес в исполнении первоклассников.

О грустном запела скрипка. На ветке зелёной птица,

В пруду услыхала рыбка, Скворчиха - а может, синица,

Услышали мак и ромашки, И черная важная кошка…..

Петух на лугу и барашки. И все погрустили немножко.

Звучит блок пьес в исполнении первоклассников.

Исполняется «Нотная песенка»

сл. М.Агирре

муз. Л.Абелян

Виктор Лунин «КАК НОТЫ УЧИЛИСЬ ПЕТЬ»

/сказка/

Жили- были семь нот, семь сестёр. Звали их ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ. Были сестры друг на друга, как семь капель воды похожи. Все маленькие, все кругленькие, все голосистые. И голоса у всех чистые, прозрачные, правда слегка, однообразные.

Вот запоёт нотка ДО, и вся песня у нее - только «до» да «до».

А у нотки РЕ - только «ре» да «ре».

А у нотки МИ - только «ми» да «ми».

- Давайте попробуем спеть все вместе, - предложила как-то сестра нотка ЛЯ.

- Может песня, получится веселее?

Запели нотки вместе, но вышел у них только шум да визг. Нотки пробовали петь и так, и этак, и громко и тихо, и утром и вечером. Даже ночью пытались петь! Все одно - шума много, а песни нет. Ну что тут будешь делать. Видят нотки, ничего не получается, расстроились, замолчали.

А тут как раз Ветер мимо их дома летит, песню поёт, завывает.

- Ветер! - закричали нотки. - Научи нас петь твою песню. Очень уж она хороша.

- А вы завывайте, как я, и научитесь, - сказал Ветер.

- У-у-у! - завыли нотки, но вышел у них вместо песни такой шум да грохот, что у Ветра даже уши заложило.

- Ну вас! Ещё заболеешь тут с вами! - обижено крикнул Ветер и улетел, не попрощавшись.

Расстроились нотки:

- Кто нас теперь научит петь?

Вдруг слышат вдалеке чей-то звонкий, стеклянный голосок. Догадались нотки: «Да это Ручей под холмом поёт».

Подбежали они к ручью и стали просить:

- Научи нас, Ручей своей песне! Ты так славно, так ласково поёшь!

- А вы пойте вместе со мной и научитесь, - предложил Ручей.

Подхватили нотки хором его песню, но вместо песни вышел у них только скрип да скрежет, словно иглой по стеклу провели. Ручей от этого скрежета даже под камушек подпрыгнул и закричал срывающимся голоском:

- Замолчите! Уходите! А то всю мою рыбу перепугаете!

Замолчали нотки, сильнее прежнего приуныли. Решили другого учителя поискать.

Идут они идут и слышат - кто - то над ними высоко в ветвях поёт, да так красиво и заливисто, что нотки даже заслушались. Взглянули они вверх и разглядели на самой верхушке дерева Соловья.

- Научи нас петь, Соловей! - закричали они.

- Лучшего учителя, чем ты, и пожелать нельзя!

- Подтягивайте вслед за мной, и будете петь, как я. Фью-ить, фью-ю, фь-ю- защёлкал Соловей.

Запели вместе с ними нотки, но вместо прекрасной соловьиной песни получился у них только писк да свист. Напугали они Соловья своим пением. Взвился Соловей в небо, только его и видели.

- Видно ни когда нам петь, не научиться! - грустно сказали нотки и, опустив головы, побрели в сторону дома.

Но не успели они пройти и десяти шагов, как видят - идет им на встречу Человек и поёт хриплым голосом, а сам в такт песне руками размахивает.

Сначала ноткам его песня не понравилась, наверное, из-за хриплого голоса. Но вот вслушались они получше - заулыбались, засмеялись.

- Что такое? - удивляются. - Отчего это нам так радостно?

А Человек вдруг запел другую песню. И такая эта песня была печальная, что зашмыгали нотки носом, и слёзы закапали у них из глаз.

И тогда нотки, не сговариваясь, закричали:

- научи нас, Человек, твоим песням! Они у тебя даже красивей, чем у Соловья!

- У меня песен много. Вам всю жизнь учиться придётся.

- Мы согласны.

- Тогда спойте сначала каждая в отдельности, - сказал Человек. - Я хочу услышать ваши голоса.

Поют нотки, а сами думают: « И чего это Человек заставил нас петь каждую в отдельности? Свои голоса мы и так знаем!»

И спросили они у Человека:

- А когда мы будем петь все вместе?

- Никогда! - рассмеялся Человек. - Иначе у вас ничего, кроме шума, не получается.

Переглянулись нотки:

- И как он только догадался?

Но Человек тут сказал:

- Пора за учёбу приниматься. Вы должны запомнить одно: когда я буду петь свою песню, пусть каждая из вас подхватывает в ней только тот звук, каким поёт сама. Услышите, что получится! И человек запел. И запели вместе с ним нотки так, как он их научил. И получилась у них песня точь-в-точь, как у Человека. Обрадовались нотки.

- А ещё, - говорят, - спеть можно?

- Можно, - улыбнулся Человек.

И спели они ещё одну песню Человека, и ещё одну, и ещё одну. И научил их Человек петь, как поет Ветер, и как поёт ручей. И научил их Человек пенью Соловья.

И живут с тех пор нотки ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ вместе с Человеком, потому что никто не знает столько песен, сколько знает их Человек.

Дети - нотки под управлением Хормейстера - Человека исполняют подготовленные к празднику песни.

«Музыкант» сл. В.Орлова

муз. Е.Зарицкой

«Семь дорожек» сл. М.Танича

муз. В.Шаинского

«Про меня и муравья» сл. В.Степового

муз. Л.Абелян

Каждому первокласснику вручается на память маленький подарок - сюрприз и Правила Юного Музыканта.

Опускаешь на клавиши руки -

Волшебство совершается вдруг.

И рождаются чистые звуки

От простого касания рук.

Ровно семь цветов у радуги,

А у музыки - семь нот.

На земле для нашей радости

Вечно музыка живет!

Птица - музыки крыльями машет,

Не кому - ни будь мешает, а мне….

Словно солнышки рыжих ромашек

Расцветают на каждом окне.

Дождь и снег будут сыпаться с веток,

Будут люди опять и опять

Из роялей как будто из клеток,

Птицу - Музыки в мир выпускать.

Исполняется песня «Урок пения»