Рабочая тетрадь к тексту. «Жизнь замечательных людей. Николай Андреевич Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка» или «Весенняя сказка»»

Рабочая тетрадь к художественному тексту.

« Жизнь замечательных людей. Николай Андреевич Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка» или «Весенняя сказка»»

ПРЕДМЕТ: Музыка

ТЕМА: «Николай Андреевич Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка» или «Весенняя сказка»»

Интерес к народной песенной традиции, к фольклору - определяющий мотив творчества Римского-Корсакова. Сам он говорил так: «Мой народ - это сказка, былина и непременно русские». С 1872 по 1907 год он написал более десяти опер на литературно-фольклорные сюжеты. Среди них, одна из поэтичнейших опер во всем мировом оперном искусстве - «Снегурочка». Это произведение написано на сюжет сказки А.Н. Островского. Сочинял ее композитор с огромным увлечением : чтобы написать всю оперу, ему понадобилось всего лишь два с половиной месяца! «Ни одно сочинение до сих пор не давалось мне с такой легкостью и скоростью, как «Снегурочка». Я сочинял каждый день, и целый день…музыкальные мысли преследовали меня неотступно» - писал Римский-Корсаков. Композитор назвал свою оперу «Весенней сказкой» и рассказал в ней о том, как прекрасная пора года - весна неизбежно уходит, уступая место лету. Дочь Деда Мороза и Весны - холодная, нежная, хрупкая и наивная Снегурочка погибает, истаивает от первых лучей летнего солнца, услышав и полюбив людские песни, испытав теплое чувство человеческой любви.

В.Васнецов. Снегурочка

• Послушайте арию Снегурочки «С подружками по ягоду ходить»

• О чем поет Снегурочка? Какое настроение передано в музыке ?

• Близки ли интонации арии к народным песням?

• Как называется высокий женский голос?

• Какой знакомый вам инструмент симфонического оркестра вторит голосу Снегурочки?

• Что влечет Снегурочку из зимнего лесного царства к простым обыкновенным людям?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В музыке оперы звучат отголоски русских народных песен, пастушьи наигрыши, голоса певчих птиц. В ней звучит чудесное очарование русской природы, красоты русской песенности, пронизывающие оперу.

Эскиз декорации к I действию. «Заречная слободка Берендеевка». В.Васнецов

В эскизе декорации В.Васнецова живет

особый мир: сказочно-наивный,

светлый и радостный. Пейзаж пронизан

юмором, непосредственностью,

свойственному духу сказки, всюду

царит простодушная вера в торжество

добра, красоты, справедливости.

Слушая «Людские песни», Снегурочка пытается войти в человеческую жизнь. В песне пастушка Леля слышит она призыв к веселой, счастливой, незнакомой ей жизни и идет навстречу этой жизни.

• Послушайте песню Леля

В этой песне Леля удивительным образом сочетается простота, почти наивность с огромным музыкальным богатством.

• Попробуйте объяснить причину этого сочетания.

____________________________________________________________________________________________________________________________

В опере Н.Римского-Корсакова существует образ доброго, мудрого и справедливого царя Берендея.

Красота Снегурочки поразила его. В своей каватине Берендей прославляет могучую природу, создавшую Снегурочку, сравнивает девушку с хрупким весенним цветком - ландышем.

• Послушайте фрагмент из второго действия оперы -«Шествие царя Берендея»

• Как называется высокий мужской голос ?

• Тембры каких инструментов симфонического оркестра подчеркивают маршевый характер музыки?

• Вспомни, в опере какого русского композитора один из сказочных персонажей охарактеризован маршевой музыкой?

• Какие черты характера царя раскрываются в «Шествии» и каватине? Какими интонациями подчеркивается лирический и торжественный характер музыки? Какое выразительное значение имеют в них мелодия, ритм, тембры голоса и инструментов оркестра?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Снегурочка полюбила людские песни, полюбила людей. Надев чудесный венок, подаренный Весной, в ее сердце рождается прекрасное человеческое чувство - любовь… Под лучами Ярилы - Солнца волшебное дитя природы - Снегурочка тает…

Но, что со мной: блаженство или смерть?

Какой восторг! Какое чувств истома!

О, мать - Весна, благодарю за радость,

За сладкий дар любви! Какая нега

Томящая течет во мне. О, Лель,

В ушах твоих чарующие песни,

В очах… и в сердце… и в крови,

Во всей огонь. Люблю и таю, таю

От сладких чувств любви. Прощайте, все

Подруженьки, прощай, жених! О, милый,

Последний взгляд Снегурочки тебе.

Жизнь остановить нельзя: за зимой идет весна, за весной - лето. Поразительной красоты музыку написал Римский-Корсаков, рисуя картину таяния Снегурочки. Ее трогательное прощание с жизнью и, одновременно, восхищение жизнью, едва слышные слова жителей Берендеева царства, пораженные исчезновением полюбившейся всем Снегурочки относится к числу самых вдохновенных страниц музыки

Римского-Корсакова.

• Прослушайте сцену таяния Снегурочки

• Прислушайтесь к голосу Снегурочки. Каково ее душевное состояние? Как звучит музыка в сцене таяния? Какой инструмент в оркестре изображает таяние Снегурочки? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Несмотря на то, что конец сказки печальный - опера заканчивается торжественным хором - гимном свету, разуму, добру.

• Спойте эту мелодию в характере радостного, светлого гимна.

Более ста лет слушают миллионы людей эту оперу и восхищаются ею.

• Чему учит нас всех эта опера?

• Как в опере «Снегурочка» воплощается мысль о великой преображающей силе искусства?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__