Развитие певческого дыхания - фундамент вокальных навыков

Отчет по самообразованию ПДО эстрадного вокала объединения «Радуга» МБОУЛ «МОК №2» Тертичной Натальи Аркадьевны за 2013 - 2014 уч. год.

Тема самообразования:

«Развитие певческого дыхания - фундамент вокальных навыков»

Цели:

Изучение механизма работы певческого дыхания, для улучшения качества работы над звучанием голоса (полетность, плотность, яркость звучания тембра и т.д.)

Проблемы:

На первый взгляд функция дыхания и его роль в нашей жизни понятна и довольно проста. Но так ли это? Если заняться изучением этой темы более глубоко, то оказывается, что тип дыхания, ритм и скорость вдыхаемого и выдыхаемого воздуха может оказывать влияние на наше физическое и психологическое состояние! Известно, что в человеке дыхательные процессы - это путь к энергии. Не является исключением и певческое дыхание, учение о котором занимает значительную часть в вокальном исполнительстве. Певческое дыхание это - фундамент звукообразования и энергосистема, которая дает силу и длительность звуку, а также оказывает влияние на тембровую окраску голоса.

Чтобы разобраться с премудростями вокального дыхания необходимо:

Изучить физиологические и возрастные особенности дыхательной системы;

Изучит и внедрить в образовательный процесс приемы, способы обучения, формы работы, способствующие развитию певческого дыхания, которые как следствие приведут к исполнительскому росту и качеству пения;

Познакомиться со способами активизации певческого дыхания через эмоциональный психологический настрой поющего.

Литература, изученная в этом учебном году:

Сет Риггз. Пойте, как звезды. СПб.: «Питер», 2007 год.

Ермак Е.А. Пойте, как говорите! Или говорите, как поете! Статья для журнала Music Box.guitar-club.ru

Белоброва Ю.Е. Техника эстрадного вокала. Методические статьи. rockvocalist.ru

Изучала и использовала в работе:

Ресурсы Internet. Материалы различных сайтов по теме.

Материалы аудио-, видео-курсов на занятиях по вокалу.

DVD с концертными номерами звезд российской и зарубежной эстрады.

Результаты:

Изучив и проанализировав опыт передовых педагогов - вокалистов трансформировала навыки эффективной работы над дыханием с учетом своего личного опыта.

В работе над песнями большое внимание уделяется качеству вдоха и выдоха на фразах.

Повысилось качество звучания у некоторых учащихся. В ансамблевом пении улучшился навык цепного дыхания. Сложности, возникшие при работе в этом учебном году:

Поскольку невозможно увидеть на практике работу дыхательного аппарата, приходится ограничиваться наглядными картинками со строением голосообразующих органов. Объяснение правильного дыхания во время пения, строятся на уровне процессов воображения и ощущения путем сравнений и умозаключений.

Недостаточное количество соответствующей литературы у нас в городе. Перспективы работы в следующем году:

Подобрать приемы работы над певческим дыханием в соответствии с учетом возрастов обучаемых. Правильно внедрять их в учебный процесс.

Расширить объем новых вокальных упражнений, разнообразить дыхательные приемы при отработке их непосредственно на вокальном материале.