КОНСПЕКТ - ВИКТОРИНА СВОЯ ИГРА

Викторина «Своя игра»

Данная викторина может быть использована во вне­классной работе - для проведения общественного смотра знаний, методических недель, школьных вече­ров.

Правила

1. В викторине принимают участие три команды произ­вольной численности, которые, пользуясь приведенной схемой, выбирают тему вопроса и его стоимость.

2. Право ответа принадлежит команде, первой подняв­шей табличку со своим названием. В случае верного от­вета на счет команды поступает количество баллов, соот­ветствующее стоимости вопроса, и команда получает право выбора следующего вопроса. Если дан неправиль­ный ответ, та же сумма снимается со счета команды, и пра­во ответа на этот вопрос переходит к другим командам.

В игре встречаются следующие секторы:

«Кот в мешке»: вопрос должен быть передан любой другой команде;

«Своя игра»: стоимость вопроса может быть увеличена в пределах всей суммы баллов, которой на данный момент располагает команда. Соперники могут «выкупить» право ответа на этот вопрос, поставив на кон большее количе­ство баллов. Право ответа на этот вопрос принадлежит только выигравшей торги команде. Если одна из команд идет ва-банк, то есть ставит на кон всю имеющуюся на ее счету сумму баллов, другие участники могут перекупить вопрос только своим ва-банком, если сумма баллов у них больше. В этом случае при неправильном ответе на счету команды остается ноль баллов, а при правильном - сумма баллов удваивается.

Игру завершает раунд «Своя игра». Команды делают ставки, исходя из имеющихся баллов на своем счету. Ве­дущий зачитывает задание. После минуты обсуждения ко­манды дают ответы (письменно). Ответы команд зачитыва­ются ведущим, который комментирует их, сообщает сумму ставок. При правильном ответе сумма ставки поступает на счет команды, при неправильном - списывается со сче­та. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

Ход Викторины

ТЕМА КОМПОЗИТОРЫ:

За 10

Каждый раз, прежде чем сесть за стол и приступить к сочинению музыки, он опускал голову в таз с ледяной водой. Этот прием настолько вошёл у него в привычку, что композитор не мог отказаться от него до конца жизни.
О ком идет речь?(Бетховен)

За 20

Карл Барт сказал: «Не знаю, в самом ли деле ангелы в присутствии Бога играют лишь Баха, но я уверен, что в своем домашнем кругу они играют …» Какого великого австрийского композитора он имел ввиду?(Моцарт)

За 30

Отец этого композитора - также Иоганн и также известный музыкант, и поэтому «короля вальсов» называют младшим или сыном, его братья Йозеф и Эдуард - тоже были известными композиторами. О каком композиторе идет речь?(Иоган Штраус)

За 40

С молодости у этого композитора была непреодолимая жажда знаний, причем в самых разных областях. Так, одним из первых среди своих современников он познакомился с новым изобретением XIX века, которому было суждено огромное будущее. Это был фонограф Эдисона, открывший эру звукозаписи. О ком речь?(Чайковский)

За 50

При жизни этот композитор был настолько недооценен, что напечатано было менее десятка его произведений, а вся слава и почести пришли уже после его смерти. О ком здесь говорится?(Бах)

ТЕМА ОПЕРЫ:

За 10

Михаил Иванович Глинка является основоположником русской классической музыки и первым отечественным композитором-классиком, достигшим мировой славы. После постановки какой оперы к нему пришел настоящий успех?(Иван Сусанин, или Жизнь за царя)

За 20

Эта опера занимает центральное место в творчестве А.П.Бородина и является образцом национального героического эпоса в музыке которую он сам не успел закончить (её завершили его друзья А.А.Глазунов и Н.А. Римский-Корсаков). (князь Игорь)

За 30

Главная идея этой оперы (по одноименной трагедии Пушкина) - конфликт: царь - народ. (Борис Годунов)

За 40

Раунд Кот в мешке»

Понижение строя на полтона в настройке фортепиано приводит к изменению суммарного натяжения струн на 1-2 тонны. À общее натяжение всех струн настроенного пианино составляет….?(7 тонн)

За 50

Она является самой поэтичной оперой в творчестве Н.А.Римского - Корсакова. Композитор считал её одним из лучших своих творений. ( Снегурочка)

ТЕМА ПЕСНИ:

За 10

Эта песня была написана в 1914 г., а не в 1941 г., и звала она в бой не с "фашистской…", а с "германской силой темною". (Священная война)

За 20

Какая русская народная песня легла в основу финала Симфонии № 4 композитора П.И. Чайковского? ( Во поле береза стояла)

За 30

Этот знаменитый военный марш был написан известным военным композитором Агапкиным в 1877 г. по случаю начала Русско-турецкой войны.

(Прощание славянки)

За 40

Именно эта картина М.Грекова и вдохновила в далеком 1936 году поэта Михаила Исааковича Рудермана (1905-1984) на создание стихов об этой песне.(Тачанка)

За 50

Раунд «Своя игра»

Слово "ФОРТЕПИАНО" произошло от названия, данного Кристофори своему инструменту: "piano et forte", что значит…(тихо и громко)

ТЕМА ТАНЦЫ:

За 10

Этот танец изначально был чешским танцем фермеров. Определяется как живой танец чешских пар и имел основную схему хоп-шагов крупным шагом. Название танца , является чешским и означает «полшага»,и связана с быстрым переходом от одной ноги на другую.(полька)

За 20

Это танец французского происхождения, популярный в Европе XVII-XVIII вв. Исполнялся мелкими шагами в умеренном темпе, плавно, церемонно, с поклонами и приседаниями; размер 3/4. Этот танец входит в состав Сонатно-симфонического цикла, и звучит там самостоятельно, как 3 часть.(менуэт)

За 30

Как и у всех новых танцев, этот ждала трудная судьба: в начале 19 в. в Вене существовал официальный запрет танцевать его более 10 минут. Во дворцах немецких королей он был запрещен до 1888г. Его же запретил танцевать и российский император Павел 1.(вальс)

За 40

Этот танец бразильского происхождения пользовался большой популярностью в своем упрощенном варианте - две равномерные доли. Однако настоящие танцоры предпочитают его типичный ритм - неравномерный и прерывистый. Включает в себя характерные латинские движения бедрами, которые выражены пружинящим движением.(Самба)

За 50

Это, являющийся разновидностью и возникший в конце в. и весьма популярный до конца .Исполняется двумя или четырьмя парами, расположенными по четырёхугольнику друг против друга. Он развивался из сельского танца и сначала содержал пять фигур. (Кадриль)

ТЕМА Занимательная музыка за 10:

Полёт какого насекомого положен на ноты?

А. Осы В. Мухи

Б. Шмеля Г. Комара

За 20:

Какой колокольный звон бывает?

А. Вишнёвый.

Б. Рябиновый

В. Малиновый.

Г. Земляничный.

За 30:

Название какой рыбы присутствует в песне «Вдоль по Питерской»?

А. Осётр.

Б. Пескарь.

В. Судак.

Г. Щука.

За 40:

Как называется русская народная бурлацкая песня?

А.«Осинушка».

Б.«Баобабушка».

В. «Дубинушка».

Г. «Пальмушка».

За 50:

С 1963 года стало очень популярным писать английское название одного из отрядов насекомых с орфографической ошибкой. Этот отряд:

А. Бабочки. В. Богомолы.

Б. Стрекозы. Г. Жуки.

ТЕМА Музыкальные инструменты за 10:

Душа этого инструмента особое пневматическое устройство, иначе говоря, устройство, действующее силой сжатого воздуха. Воздух нагнетается мехами, он колеблет упругие металлические пластинки-язычки.
Произносит инструмент басом что-то мрачное - в движении одни язычки.
Зальется нежной соловьиной трелью - шевелятся другие. Веселится инструмент - весело танцуют язычки, грустит - язычки ^ подрагивают в задумчивости. (баян)

За 20:

Жила красна девица на виду у честного народа. Болтунья, пустозвонка - говорили одни. Людям от нее радость да потеха - говорили другие. Жила красна - девица припеваючи да пританцовываючи. Дружбу водила с людьми веселыми - в хороводах, на гуляньях. И все бы так шло, да появилась у нее соперница счастливая, заморская - гитара семиструнная. Забывать стали люди потихоньку хохотунью нашу. Все больше по душе им приходиласьнежная, задумчивая ГИТАРА: (балалайка)

За 30:

Этот инструмент является духовым музыкальным инструментом. Название его произошло от слияния фамилии мастера Сакс и греческого слова phone, что в переводе означает звук. (саксофон)

За 40:

B 1965 гoдy Ha фoлк.фeстивaлe B Ньюпopтe Бoб Дилaн пepвым в миpe вышeл на сцeнy с этим инструмeнтoм. Пoклoнники, нe пoняв твopчeскиx искaний мyзыкaнтa, oсвиcтaли и прогнали его со сцены. Haзoвитe этoт Инстpyмeнт. (электрогитара)

За 50:

Как только меня сызмальства не называли! Каждый народ меня по-своему звал. Может, вам больше нравится Гудок? Меня ведь по-русски в народе и так называют. (скрипка)

Использованная литература:

Большая книга афоризмов / Сост. К. В. Душенко. - М., 2000.

Борисов Д. Государственная символика. Гимн // Ис­тория. 2001. N2 7.

Гиннесс. Большая книга знаний. - М., 2002.

История. 2001. № 1.

Книга рекордов Гиннесса / Под ред. Д. Макфарлана. - М.: Прогресс, 1991.

Коровина Е. Всего лишь несколько жемчужин: Новел­лы о женских судьбах. - М., 2003.

Никитин Ю. 3. Музыка. - Смоленск, 2000.

Обществознание в школе. 1999. № 3.

Читаем, учимся, играем. 2001. № 6.

ЮговА. К. Думы о русском слове. - М., 1972.

Я познаю мир: Детская энциклопедия: Музыка / Авт.-сост. А. С. Кленов. - М., 1998.

Электронное издание: Большая Энциклопедия