• Преподавателю
  • Музыка
  • Музыкалық қабілеттерін халық әндері мен күйлерін орындап, тыңдау барысында одан әрі дамыту

Музыкалық қабілеттерін халық әндері мен күйлерін орындап, тыңдау барысында одан әрі дамыту

Раздел Музыка
Класс 4 класс
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Бекітемін:


Пәні :

Музыка

Сыныбы:

4

Уақыты:


Тоқсанның тақырыбы:

Еуропа опералық театрларына саяхат

Сабақтың тақырыбы:

Еуропаның атақты опера теарты - Ла - скала 2 сағат

Құзыретілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері:

А) Ақпараттық

Әлем халықтарының кәсіби музыка өнері туралы түсіндіру,


Б)Коммуникативтік

Әлем халықтарының кәсіби музыка өнері туралы түсіндіру арқылы әр елдерде дамыған жанрлардың мазмұнын, көркем ойын түсінуге,

оны сезіммен қабылдай білуге, музыканы терең түсіне

білуге тәрбиелеу, музыкалық мәдениетін қалыптастыру.


В) Проблеманы шешу құзыреттілігі

Оқушылардың шығарманың дыбыстық құрамын, ырғақтық, тембрлік ерекшеліктерін және дыбыстық ауқымын, формалық стилін анықтауға үйрете отырып, көркемдік, сезімталдық, зияткерлік қабілеттірен, гармониялық, мелодиялық есту қабілетін жетілдіру

Түрі:

жаңа материалды түсіндіру

Қолданылатын педагогикалық технологиялар:

Ақпараттық-коммуникативтік технология

Әдістер:

Музыка тыңдау, ән айту, тапсырмалар, сұрақ- жауап.ойын түрлері.

Пәнаралық байланыс:

Саз теориясы

Пайдаланылған көрнекілігі:

Үнтаспа, Ла -Скала суреті.





Сабақтың барысы

Оқытушының қызметі

Оқушының қызметі

Күтілетін нәтиже

І. Ұйымдастыру кезеңі

1.Оқушылармен амандасу;

«Сәламатсыз ба ?-балалар .

Ұстаз еңбегін бағалар »

2.Оқушыларды түгелдеу:

Сабақта жоқ оқушыларды анықтау;

3.Дауыс жаттықтыру:

C-dur» гаммасы .Стакатто,лигатто .

Аспаппен жетектейді.

1.Оқытушымен амандасу;

«Сәлематсыз ба ? - ұстазымыз,

Өнер - білімге құштармыз.»

2.Кезекші оқушының есеп беруі;

3. Қосылып орындайды.:

Оқушы бар зейінімен сабаққа көңіл аударуы.

Оқушылар сабақ бастауға дайын

ІІ. Үй тапсырмасы.

«Гүлжазира Қазақстан» И.Нүсіпбаев.Тақырыпты түсінгенін айту.

Оқушы үй тапсырмасын жеткізе білуге бағытталады.

ІІ. Жаңа материалды игеру кезеңі

Музыкалық қабілеттерін халық әндері мен күйлерін орындап, тыңдау барысында одан әрі дамыту.Музыкалық қабілеттерін халық әндері мен күйлерін орындап, тыңдау барысында одан әрі дамыту.Музыкалық қабілеттерін халық әндері мен күйлерін орындап, тыңдау барысында одан әрі дамыту.Музыкалық қабілеттерін халық әндері мен күйлерін орындап, тыңдау барысында одан әрі дамыту.«Ла Скала» (италиян тілінде Teatro alla Scala или La Scala) - Милан ќаласындаѓы опера театры. Театр ѓимараты 1776-1778 жж. сєулетші Джузепе Пьермаринидің жобасымен Санта-Мария делла Скала шіркеуінің орнына салынған.1778 жылы 3 тамызда театр Антонио Сальери «Признанная Европа» операсымен ашылды XVIII ѓасырдың соңында XIX ѓасырдың басында театр репертуарында итальян сазгерлері П. Анфосси, П. Гульельми, Д. Чимарозы, Л. Керубини, Дж. Паизиелло, С. Майра опералары болды. Театр сахнасында Дж. Россинидің «Пробный камень» (1812), «Аврелиан в Пальмире» (1813), «Турок в Италии» (1814), «Сорока-воровка» (1817), Дж. Мейербераның «Маргарита Анжуйская» (1820), «Изгнанник из Гренады» (1822), Саверио Меркадантенің шыѓармаларының премьералары өтті.

1830 жылдан бастап театр репертуарында Г.Доницетти, В.Беллини, Дж.Верди, Дж. Пуччини шығармалары, сонымен қатар, «Пират» (1827) и «Норма» (1831) Беллини, «Лукреция Борджа» (1833) Доницетти, «Оберто» (1839), «Набукко» (1842), «Отелло» (1887) и «Фальстаф» (1893) Верди, «Мадам Баттерфляй» (1904) и «Турандот» Пуччини шыѓармалары енгізілді.

Екінші дүниежүзілік соғыс кезінде театр ойрандалып, 1946 жылы инженер Л. Секки ќайта ќалпына келтіріп, театр ашылды.Ла Скала опера театры неоклассикалыќ стилдің үлгісі, ал ішкі жағы XVIII ғасырдың сәулет өнерінің эталоны болып табылады. Музыка, опера және балет өнеріне ќұмар жандар бұл театрды әлемнің жеті кереметінің бірі деп есептейді. Ла Скала театрыныњ концерттік маусымы желтоќсан-маусым аралығында өтеді. Күзде театрда симфониялыќ кештер өткізіледі. Маусым салтанатты түрде 7 желтоқсанда Милан жебеушісі Ардаќты Амвросия күнінде ашылады. Ќойылымдарға билет алу өте қиын. Билет сату алдын ала интернет немесе арнайы тапсырыс беру арқылы өткізіледі.Ал нағыз өнерсүйер қауым жоғарғы қатардағы орындарға жайғасады. Себебі, дыбыс акустикасы жақсы естіледі. Білгірлерді атауынша, «C-point» атты арнай нүктеге қадалып, Мария Каллас өз даусының зор мүмкіндіктерін сол жаққа қарай бағыттайды. Театр әкімшілігінің талабы бойынша премьералық қойылымдарға ер азаматтар ќара түсті костюм мен галстук тағып келуге міндетті. Ал ханымдар кешкі көйлек пен ішіктерде кіре алады. ұялы телефон, фотоаппарат, бас киім, ќолшатыр гардеробќа өткізіледі.

Ла Скала сахнасында әлемге танымал итальян және шетел опера жұлдыздары өнер көрсеткен. Олар XX ғасыр әртістері Э. Карузо, Титта Руффо, де Лука, Т. Скипа, Б. Джильи, Г. Бензанцони, М. Канилья, М. Дель Монако, М. Каллас, Р. Тебальди, Б. Христов, Ф. Корелли, Ф. Шаляпин, Л. Собинов.

Оқушылар жаңа сабақты қабылдайды, қабылдаған ақпаратты талқылап, талдайды, ақпарат негізінде білімін жүйелейді, жинақтайды, одан қорытынды шығара алады.

Музыкалық сауаттылық:

Кәсіби композитор, классикалық музыка

Классикалық музыка-ең биік көркемдік талапқа сай,терең мазмұнды «уақыт сынынан»сүрінбей өткен, музыка өнерінің алтын қорына енген шығарма.

Кәсіби композитор - белгілі бір музыкалық сауаты бар музыка шығарушы адам.

Сөз қорына жаңа сөз қосылады

Ән жаттау: Батыр бабам әні

Мұғалім домбырамен айтып көрсетеді .

Жаңа ән үйрену.

Музыка тыңдау:

Италия операсынан үзінді әуен.

Ұлттық өнер туралы ұғымы кеңейіп,музыка тыңдайды.

Түрлі түсті суреттер, буклет көрсетіледі қызығушылығын арттыру.

Жаңа сабақты бекіту

«Кәсіби музыка» сөзіне құрылған сөзжұмбақ шешу. Сабақ тақырыбының мазмұнын ашатын сұрақтардың жауаптарын дұрыс тапса, көлденеңнен «кәсіби музыка» сөзі шығады.

Түсіндірілген тақырып бойынша жауабын ойша іздейді , жауап береді .

Қойылған сұраққа жауап беру арқылы оқушы жаңа материалды қорытынд-ды

Бағалау

Оқушылар жұмысына жалпы сипаттама беру; Тақырыпты қорғаудағы жетістіктеріне баға беру; Кемшіліктерді ашу, олардың алдын алу жолдарын көрсету

Сабақты ойша зерделейді; Жетістіктер мен кемшіліктерді қабылдайды. Баға алған оқушы күнделіктеріне бағаларын қойғызады.

Үй тапсырмасы

Батыр бабам әні Сазды ребустар құру. Мәтіннен түсінгенін айту.

Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады, оны орындауды түсінеді. Оқытушымен қоштасады

Оқушылар өздігінен үйге берілген тапсырманы орындай алады.




© 2010-2022