Рабочая программа Веселые голоса 1-4 кл

Пояснительная записка

Занятия музыкальные: хоровые кружки, внеклассные мероприятия направлены на то, чтобы развить у учащихся музыкальные способности: способность любить, чувствовать, понимать, оценивать явления искусства, наслаждаться ими ,создавать в меру своих сил и творческих возможностей музыкально - художественные ценности.

Музыкальную основу программы составляют произведения композиторов- классиков, охватывающие временной диапазон от эпох барокко до наших дней, народная музыка, песни России и стран ближнего зарубежья , образцы духовной вокальной музыки, а также значительно обновленный репертуар композиторов- классиков.

Песенный материал, особо отметим, не столько выполняет вспомогательную, иллюстративную функцию, сколько играет самоценную, смысловую роль в освоении содержания программы.

Актуальность курса в процессе систематических занятий. В вокальной группе учащиеся знакомятся, слушают, анализируют музыкальные произведения их характер, разучивают и исполняют песни, игры, музыкальные произведения различного характера.

Академический материал подобран в соответствии с возможностью реального освоения его в рамках

Новизна курса в том, что учащиеся передают ритмическую основу песни , передают характер, структуру, сочиняют и импровизируют к произведениям подголоски , играем в композиторов .

Цели и задачи программы
Цель: формирование основ духовно-нравственного воспитания школьников через приобщение к музыкальной культуре , как важнейшему компоненту гармоничного развития личности.

Задачи:

1.Привить любовь и уважение к музыке , пению, как предмету искусства,

2.Научить воспринимать музыку ,как важную часть жизни каждого человека.

3.Способствовать формированию эмоциональной отзывчивости , любви к окружающему миру.

4.Привить основы художественного вкуса.

5.Обучить основам вокальной грамоты.

6.Сформировать потребность в общении с музыкой.

Реализовать задачи через вокальное, хоровое пение, интонирование, импровизацию,

Условия реализации образовательной программы.

Программа предназначена для детей младших классов. Дети ,обладающие музыкальным слухом, ритмическими навыками принимаются в вокальный кружок.

Режим работы кружка: 1 раз в неделю, 2часа.

Методы проведения занятий:

Словесные методы: беседа, анализ, музыкального произведения, его структуры.

Наглядные методы: исполнение песен педагогом.

Практические методы: вокально- хоровые упражнения, распевки.

В качестве главных методов программы выбран метод междисциплинарных взаимодействий, стилевой подход, творческий метод, системный подход, метод восхищения от частного к общему.

Формы организации деятельности учащихся на занятии: групповая, ансамблевая.

Формы проведения занятий репетиции, концерты, фестивали
Критерии и формы оценки качества знаний: концерты, фестивали, отчетные концерты,

Ожидаемые результаты
Школьники должны научиться :1. Правильно исполнять песни, петь двуголосием, акопеллой, соблюдая певческую .установку,
любить и уважать музыкальную культуру.

Уметь эстетично выступать на концертах, фестивалях.

Проявлять творческие способности, интонировать, импровизировать, эстетично выступать,

2.Учебно-тематический план

Тема

Количество часов

Форма работы

Количество часов

сроки

1. Вводное занятие. нас в школу приглашают задорные звонки.

репетиция

2

1неделя

2. Музыка, музыка всюду нам слышна.

репетиция

2

2 неделя

3. Я хочу увидеть музыку, я хочу услышать музыку.

репетиция

2

3 неделя

4. Краски осени.

репетиция

2

4 неделя

4. Что ты рано в гости осень к нам пришла

репетиция

2

5 неделя

5. Музыкальное эхо.

запись голосов

2

6 неделя

6. Мои первые в жизни каникулы

индивидуальное прослушивание голосов

2

7 неделя1

8 Встанем скорей с друзьями в хоровод, пора петь и танцевать.

репетиция

2

8 неделя

9 Песни, пляски

репетиция

2

9 неделя

10Народные песни сопровождении оркестра народных инструментов

репетиция

2

10 неделя

11Народные песни в сопровождении оркестра народных инструментов

запись фонограмм

2

11 неделя

12 Военные песни

репетиция

2

12 неделя

13 Маршевые песни

репетиция

2

13 неделя

14 Песни Советских композиторов

индивидуальное прослушивание

2

14 неделя

15 В гостях у сказки. Песни, игры, драматизации.

репетиция

2

15 неделя

16 Музыкальные посиделки, песни_ прибаутки, потешки,.

репетиция

2

16 неделя

17 Зимние песни, хороводы

репетиция

2

17 неделя

18 Новогодние песни, хороводы

репетиция

2

18 неделя

19 Кто_ кто в теремочке живет.,..

репетиция

2

19 неделя

20 Веселый праздник

Концерт

2

20неделя

21 Пропоем ноты

репетиция

2

21неделя

22 Весенние песни и песни о маме

репетиция

2

22 неделя

23 Природа просыпается

репетиция

2

23 неделя

24В детском музыкальном театре

репетиция

2

24 неделя

25 Мелодия и краски весны

репетиция по голосам, урок фантазия

2

25 неделя

26 Песни Советских и Зарубежных композиторов

репетиция

2

26 неделя

27 Легко ли стать музыкальным исполнителем

прослушивание

2

27 неделя

28 Давайте сочиним оперу

репетиция

2

28 неделя

29 Играем в композиторов

урок- импровизация

2

29 неделя

30 Песни из мультфильмов

путешествие работа над дыханием и чистотой интонации

2

30 неделя

31 Песни композитора Шаинского

репетиция

2

31 неделя

32 Пение в сопровождении оркестра

репетиция

2

32 неделя

33 Песни композиторов- классиков

репетиция

2

33 неделя

34Но на свете почему-то торжествует доброта

репетиция

2

34 неделя

35 Песни о дружбе, о России, о Мире на Земле. Милый друг, встанем в круг

концерт

2

35неделя

Методическое обеспечение образовательной программы «Весёлые голоса»

Темы программы

Форма занятий

Приемы и методы

Дидактический, музыкальный материал

Техническое оснащение

Форма подведение итогов

1 Вводное занятие. Нас в школу приглашаю задорные звонки

Урок - игра

Словесный, наглядный, игровый

Иллюстрации

Фортепиано

Музыкальная викторина

2 Музыка, музыка всюда нам слышна

Игра «Угадай мелодию»

Словесный, наглядный, игровый

Набор плакатов

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Тестирование

3 Я хочу увидеть музыку, я хочу услышать музыку

Урок - конкурс

Словесный, наглядный

Наглядные пособия

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Музыкальный конкурс

4 Краски осени

Урок - конкурс, Игра - путешествие

Словесный, наглядный, игровый

Плакаты

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Музыкальная игра

5 Что ты рано в гости, к нам пришла

Урок с групповой формой работы

Словесный, наглядный, игровый

Плакаты

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Викторина

6 Музыкальное эхо

Музыкальная игра

Словесный, наглядный

Музыкальные пособия

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Музыкальный зачет

7 Мои первые в жизни каникулы

Урок - театрализация

Словесный, наглядный, игровый

Плакаты

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Игра - театрализация

8 Встанем скорей в хоровод

9 Песни, пляски

Урок - игра

Словесный, наглядный

Иллюстрации

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Музыкальный конкурс

10 народные песни, в сопровождении оркестра народных инструментов

Музыкальные посиделки

Словесный, наглядный

Костюмы, пособия

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Урок - соревнование

11 Народные песни в сопровождении оркестра

Урок - игра

Словесный, наглядный

Плакаты

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

КВН

12 Военные песни

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Музыкальная викторина

13 Маршевые песни

Урок - музыкальное представление

Словесный, наглядный, игровый

Костюмы, плакаты, иллюстрации

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Концерт новогодний

13 Маршевые песни

Урок - музыкальное представление

Словесный, наглядный, игровый

Костюмы, плакаты, иллюстрации

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Концерт новогодний

14 Песни советских композиторов

Урок - конкурс

Словесный, наглядный, игровый

Картинки

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Игра - соревнование

15 В гостях у сказки

Урок - конкурс

Объяснительный, иллюстративный, игровой

Иллюстрации

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Музыкальная викторина

16 Музыкальные посиделки

Урок - театрализация

Эвристический, репродуктивный

Плакаты, костюмы

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Зачет

17 Зимние песни, хороводы

Театрализация

Музыкальное обощение

Пособия, плакаты

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Тестирование

18 Новогодние песни, хороводы

КВН

Метод забегания вперед и возвращения к пройденному

Иллюстрации

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Викторина

19 Кто-то в теремочке живет

Урок с групповой формой

Метод драматургии

Открытки, иллюстрации

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Викторина

20 Веселый праздник

Урок - импровизация

Метод эмоционального воздействия

Плакаты

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Викторина

21 Пропоем музыкальные ноты

Урок - путешествие

Наглядный, игровый

Пособия

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Режиссура

22 Весенние песни о маме

Урок - игра

Словесный, наглядный

Открытки

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Викторина

23 Природа просыпается

Урок -игра в оркестр

Словесный, наглядный

Открытки

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Концерт - загадка

24 В детском музыкальном театре

Урок - имповиация

Словесный, наглядный, игровый

Иллюстриции

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Концерт по заявкам

25 Мелодия и краски весны

Урок - путешествие

Словесный, наглядный, игровый

Плакаты

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Викторина

26 Песни Советских и Зарубежных композиторов

Урок - соревнование

Словесный, наглядный

Иллюстрации, музыкальные пособия

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Викторина

27 Легко ли стать исполнителем

Урок - театрализация

Словесный, наглядный

Костюмы, пособия

Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты

Урок - театрализация

28 Давайте сочиним оперу

Урок - игра

Словесный, наглядный

Плакат

Синтезатор

Игра

29 Играем в композиторов

Урок - игра

Словесный, наглядный

Иллюстрации

Синтезатор

Игра

30 Песни из мультфильмов

Урок - конкурс

Словесный, наглядный

Иллюстрации

Матнитоф

Музыкальный конкурс

31Песни композитора Шаинского

Урок - игра

Словесный, наглядный

Плакаты

Матнитоф

Музыкальный конкурс

32 Песни композитора Классиков

Урок - конкурс

Словесный, наглядный, игровой

Иллюстрации

Синтезатор

Музыкальный конкурс

33 Но на свете почему-то торжествует доброта

Урок - театрализации

Словесный, наглядный, игровой

Иллюстрации

Синтезатор

Музыкальный конкурс

34-35 Песни о дружбе, о мире. Милый друг вставай в круг

Урок - конкурс

Словесный, наглядный

Плакаты

Магнитоф.

Концерт

Литература

1. Апраксина М.В «Методика развития детского голоса» Учебное пособие МГПИ им. Ленина, 1985 г.

2. Арчалинкова И.А. «Профессия - учитель музыки», Просвещение, 1984г.

3. Грозенская Г.С. «Слушание музыки в школе», Просвещение, 1961г.

4. Методологическая культура педагога - музыканта Учебное пособие, 2002 г. Абдулин и др.

5. Настольная книга учителя - музыканта, М. Владос, 2000 г., Алиев

6. Селевко Г.К «Современные образовательные технологии» Учебные пособия, Народное образование, 1998 г.

7. Стулова Г.П. «Развитие детского голоса в процессе обучения»

8. Стулова Г.П. «Теория и практика работы с детским хором», 2002г.

9. Стулова Г.П. «Что необходимо знать учителю для правильной организации вокальной работы с детьми» Сб. научных трудов МПГУ м.Прометей, 2003г. с.311-316

10. Стулова Г,П. «Акустика - физиологические основы вокала», 2003г.

11. Школяр «Музыкальное образование в школе», Академия, 2001г.

РЕЦЕНЗИЯ

На программу кружка «Весёлые голоса»

Автор - составитель: Михеева учитель МБОУ СОШ

№173 с углубленным изучением отдельных предметов

города Нижнего Новгорода

Программа курса «Весёлые голоса» входит в образовательную область уроков музыки. Она включает 35 часов музыкальных занятий. Данный курс дополняет обязательную программу по музыке и призван, прежде всего, способствовать более глубокому усвоению учащимися материала, предусмотренного программой.

Программа построена с учетом современных требований изложенных в новых образовательных стандартах. Деятельность учителя будет направлена на развитие музыкальных способностей у детей, чувств, эстетического вкуса. Удовлетворение и поощрение любознательности школьников, из аналитических синтетических и музыкальных способностей в области музыки.

В основе программы прослеживаются принцип от простого к сложному, принципы доступности, наглядности, индивидуального подхода.

Целью организации занятий кружка является расширение кругозора учащихся, формирование основ духовно-нравственного воспитании школьников через приобретение к музыкальной культуре, к предмету, воспитание и мировоззрения и ряда личностных качеств углубленного изучения музыки как важнейшему компоненту гармоничного развития личности.

Содержание программы соответствует нормативным документам состоит из:

- рецензии

- пояснительной записки

- учебно-тематического плана

- основного содержания курса

- реализацию требований к уровню знаний, умений и навыков в виде контролирующих материалов

- списка литературы.

Данная программа может быть одобрена и допущена к использованию в МБОУ СОШ № 173 с углубленным изучением отдельных предметов города Нижнего Новгорода.

Председатель МО учитель музыки советского района: _________ /Е.П. Рявчикова/