Цель: воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей. Эмоциональнаяотзывчивостьна музыку

Задачи:

• Расширить представление детей о Родине малой и большой.

• Познакомиь с песней Ан. Александрова и Лебедева-Кумача «Вставай, страна огромная»

• Закрепить знания детей об историческом прошлом и настоящемп Горный

• Развивать память, сообразительность, находчивость.

• Прививать уважение к традициям и обычаям своей Родины малой и большой.

Оборудование: мультимедийная установка, слайдовая презентация картины и репродукции с изображением российского пейзажа, изображение герба и флага России.

Предварительная работа:

Разучивания стихотворений, песен о Родине,. песенного материала о Родине,работа с иллюстративным материалом

Ход занятия

ПОД МАРШ ДЕТИ ВХОДЯТ В ЗАЛ, ПРОХОДЯТ НА СТУЛЬЯ

МУЗ РУК: Здравствуйте, ребята! На каждом занятии мы с вами раскрываем тайны и секреты нового слова. Вы готовы сегодня узнать очередную тайну? … Но сначала вспомним уже знакомое слово. Послушайте внимательно и вспомните его секрет. Итак, слово «родная».

Поиграем с вами в игру «Подбери словечко».

Нужно придумать к словам «родная», «родной», подходящее слово. Вспомните, кого или что мы можем назвать родным.

Предполагаемые ответы детей: мама, папа, дом, детский сад, город, край.(слайд 1)

Воспитатель: Замечательно подобрали! Давайте вспомним, как слово «родная» может звучать в стихотворении:

РЕБЕНОК :

Родина слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.

Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка -
Это тоже Родина.

Каждая берёзка, кустик каждый,
Задремавшие в лесу поля,
Все напомнит мне о самом важном
Только здесь родимая земля!

МУЗ РУК.

«Родимая, родная сторона» - как вы думаете, что это? (выслушиваются ответы детей) - «Родная сторона» - это место, где нам все дорого и близко, где мы родились и выросли, где все для нас родное. Хорошо, когда люди любят свою Родину. От этой любви она становится богаче и сильнее.

-А как называется наша огромная страна, в которой мы живем? (Россия).

Муз рук. Наша Родина- самая большая страна в мире. И во все времена, в мире находились люди,которые хотели разорить нашу страну, уничтожить нащих людей. Так случилось в далеком 1941 году. Скажите, ребята, вы знате, что произошло в то время? (ответы детей)

Да, 22 июня 1941 года на нашу страну, напали фашисты. Весь народ встал на защиту нашей Родины. И в первые дни войны родилась песня «Вставай, страна огромная».

Послушайте внимательно о том, как появилась эта песня. Композитор Александров прочитал стихи поэта Лебедева-Кумача в газете. (Слайд 2)

Строки стихитворения до глубины дущи тронули композитора, и он сразу же сел за рояль и написал музыку к этим словам. Так появилась главная песня Великой Отечественной войны. На следующий день Александров пришел на репетицию, записал ноты и слова мелом на доске, а вечером эта песня уже провожала на фронт наших бойцов. Песня стала призывом к борьбе со страшным врагом -фашизмом

СЛУШАНИЕ : «Вставай, страна огромная»

МУЗ РУК:

Слышишь песенку ручья?

Это Родина твоя.

Слышишь голос соловья?

Это Родина твоя.

Руки матери твоей,

Звон дождей и шум ветвей,

И в лесу смородина -

Это тоже Родина (М. Пляцковский)

Муз. Рук А сейчас я включу фонограмму, и вы назовете мне песню

«Росиночка-Россия». Какая она по характеру? (Ответы)(Слайд 6)

ПЕНИЕ «Росиночка-Россия»

Ведущий: В нашей стране много больших и малых городов. Все они по- своему красивы. Но самым большим городом является Москва - столица нашей Родины.)(Дети рассматривают картинки с изображением кремля и красной площади.) (Слайд 7)

Выступление с флажками(звучит песня о Москве).

«Внимание».И.п. - стойка ноги врозь, флажки внизу. 1 - правый флажок вправо, левый - вверх; 2,4 - и. п.; 3 - левый флажок влево, правый - вверх (4раза).

«Ура! Москва!» И.п. - о.с, флажки внизу. 1 - скрещивания флажки над головой, поворот кругом переступанием вправо; 2 - то же влево; 2,4 - и.п. (2раз).

«Вперед-назад».И.п. - о.с., флажки внизу. 1 - шаг правой вперед, флажки вверх; 2 - приставляя левую, флажки вниз. 3 - 4 то же, назад (4раза).

«Салют». И.п. - о.с., флажки внизу; 1 - флажками снизу вперед; 2 - флажки вверх; 3 - в стороны; 4 - и.п.(4раза).

Окончание - помахать флажками над головой, поклониться, флажки вниз.

Ведущий:У нашей страны как и у каждого государства есть свой герб и свой флаг.. Задание: выбрать герб России из предложенных вариантов.(СЛАЙД 8)

У России величавой,(СЛАЙД 9)

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он России дух свободный.

- Орел - символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Герб - это эмблема государства, он изображается на печатях, паспортах, документах, денежных знаков.

-Какие цвета на флаге Российской Федерации?(СЛАЙД 10)

Белый цвет - березка

Синий - неба цвет

Красная полоска - солнечный рассвет.

-Цвета Российского флага выбраны неслучайно. Они связаны с народными

представлениями о красоте. Эти цвета издавна на Руси считались самыми

красивыми, использовались для украшения праздничной одежды.

Белый цвет обозначает мир и чистоту

Синий - небо и верность

Красный - огонь и отвагу.

Сейчас мы поиграем с вами в игру «Собери флаг»

ИГРА ПОДВИЖНАЯ «СОБЕРИ ФЛАГ»

- А сейчас посмотрите на карту, как огромна наша страна, как обширны её пределы. Все это наша большая Родина. Но есть место в нашей стране, где мы родились и растем - это наш родной край, это наша малая Родина.

МОЯ - потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа, мой детский сад…

МАЛАЯ - потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.

РОДИНА - потому что здесь живут родные моему сердцу люди.

-Что же такое для человека РОДИНА? Что он считает своей родиной: страну, в которой живет; дом, где родился; березку у родного порога; место, где жили его предки? Все это и есть родина, то есть родное место.

- У каждого из нас есть малая Родина. Как же называетсяпоселок, в котором, мы все с вами живем? (Горный).(СЛАЙД 11)

- Наш поселок старинный, возник очень давно. И у него как у каждой семьи есть свое прошлое.(СЛАЙД 12)

- Как вы думаете, чем еще знаменит нашпоселок? (красивой природой, терриконами, гостеприимством).

Пословицы о госте и гостеприимстве.

Каков гость, таково ему и угощенье.

Красному гостю - красное место.

Кто на печи сидел, тот уже не гость, а свой.

Пошли, Бог, гостей - и хозяин будет сытней!

Русская белоствольная березка.СЛАЙД 13

- для многих людей символом России является белоствольная березка (демонстрация картинок),потому что таких берез и таких березовых рощ нет больше нигде в мире. Недаром этому дереву многие поэты посвятили свои стихи. Вот послушайте:

Белая береза и стоит береза

Под моим окном в сонной тишине

Принакрылась снегом и горят снежинки

Точно серебром в золотом огне

С. Есенин

в) Хоровод «Березка»

Береза моя, березонька, (Дети идут хороводом, взявшись за руки

Береза моя белая, Меняют направление движения

Береза кудрявая,

Стоишь ты, березонька, Встали. Руки вверх - вдох

Посередь долинушки! Опустили руки - выдох

На тебе, березонька, Руки вверх - вдох

Листья зеленые, Опустили руки - выдох

Под тобой, березонька Руки вверх - вдох

Трава шелковая. Опустили руки - выдох)

МУЗ РУК: Ребята, сейчас я прочитаю вам отрывок из стижотворения, а вы угадайте о какой песне идет речь:

Это песня - о солнечном свете

Эта песня о сердце в груди

Эта песня о юной планете, у которой все впереди.(Ответы детей)

МУЗ РУК : Давайте ее споем

Пение :»Солнечный круг»

ИТОГ: выводы по занятию(СЛАЙД 14), после песниСЛАЙД 15

«Росиночка-Россия»

ОД по нравственно-патриотическому воспитанию для детей старшей группы

Подготовила и провела Швед А.А,

муз. руководитель

МДОУ №3 «Теремок» п Горный

2015г