КСП по геометрии 9 класс Площадь круга и его частей

Краткосрочное планирование урока

Предмет

геометрия

Класс 9

урок №

Тема урока:

Площадь круга и его частей.

Общая цель:

обеспечить усвоение учащимися знаний формул для расчёта площадей круга и его частей, приемов вычисления площади круга и его частей.

Задачи:

развивать умения и навыки используя рисунок, вычислять радиус круга, находить величину центрального угла; развивать письменную и устную речь через решения математических задач, эмоциональную и двигательную сферу при выполнении практических заданий; логическое мышление.

Ожидаемые результаты обучения

Знают формулы для расчёта площадей круга и его частей; умеют применять их при решении задач.

Подходы в преподавании: методы и приемы

Приемы критического мышления, ОдО и ОО, новые подходы к обучению

Источники, оснащение, оборудование:

доска, мел, чертежные инструменты, карточки с дополнительными задачами, карточки - опоры, карточки для проведения физминутки.

Межпредметные связи

Этапы

время

Виды заданий и действия участников занятия

Процесс

оценивания

Ресурсы

Организационный момент

5

Повернёмся и скажем друг другу «Здравствуй, друг!». Девизом сегодняшнего урока я взяла слова «Окусыз білім жоқ, білімсіз күнің жоқ». Кто переведёт это высказывание? Правильно «Нет жизни без знания, нет знания без учения», поэтому мы будем учиться, учиться хорошо.
Деление на группы ( сектор, сегмент, круг)

Вызов

5

Но о какой геометрической фигуре пойдёт, сегодня речь на уроке вы узнаете, если правильно выполните следующее задание.

Игра - разминка.
Я буду задавать вопросы, а вы отвечаете, записывая первую букву каждого ответа. Готовы?

Квадрат стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон без удвоенного произведения этих сторон на косинус угла между ними. Как называется эта теорема? (косинусов)

• 
  Как называется любой отрезок, соединяющий точку окружности с ее центром(радиусом окружности)

• 
  Как называется геометрическая фигура, образованная двумя лучами, исходящими из одной точки? Они бывают развернутыми, тупыми, прямыми, острыми, а у окружности он называется центральным (угол)

• 
  Единица измерения угла (градус)

О какой фигуре пойдёт речь? Правильно, о круге и его частях. Мы будем сегодня выводить формулы для расчёта площади круга и его частей, а потом решать задачи на применение этих формул.

формативное

Учащиеся отвечают на вопросы и получают тему данного урока

Осмысление

10

Изучение нового материала

формативное

физминутка

3

Парная работа. Каждой паре дается вразброс карточки с формулами, рисунками, словами. Найти соответствия между формулой, чертеж и название

формативное

Учащиеся собирают чертеж формулу название

Дифференциация- проверка знаний учащихся

15

Закрепление изученного материала
Тесты с выбором ответа (текст распечатан на каждый стол).

взаимопроверка

Карточки с текстом

Анализ и самооценивание урока

3

Лист самооценки.

формативное

Рефлексия

2

Лестница успеха

Итоги урока, чтение домашнего задания

2

№ 611, 615 §3 с.140