Конспект Интеллектуально - математического турнира С днем рождения, π!

МБОУ «Адыковская СОШ им.Г.Б.Мергульчиева»

Интеллектуально - математический турнир

С днем рождения, π!

Провела:

Умадыкова Т.К. учитель математики.

14 март 2014 г

Цель турнира:

• развивать и укреплять интерес к математике;

• развивать сообразительность, любознательность, логическое мышление, стремление к преодолению трудностей;

• воспитывать познавательные интересы

Оборудование:

- мультимедийный комплекс;

- раздаточные материалы (иллюстрации к некоторым вопросам, карточки для ответов - по числу вопросов на каждую команду).

Правила игры

(на основе официальных правил chgk.tvigra.ru/mak/?documents/kodeks)

1. Команды (не более 6 человек в команде,) занимают места в классе так, чтобы при обсуждении не мешать друг другу.

2. Каждая команда получает регистрационный номер и листочки для ответов по числу вопросов турнира.

3. Каждый вопрос зачитывается ведущим только один раз. В данном случае учащиеся могут видеть текст вопроса еще и на слайде презентации в течение всей минуты обсуждения, хотя в официальных турнирах по спортивной игре «Что? Где? Когда?» такого нет. В некоторых вопросах используются раздаточные материалы, дублирующие изображения на экране, для удобства команд.

4. На обсуждение каждого вопроса дается одна минута, а затем еще 10 секунд, в течение которых капитану необходимо записать ответ в соответствующий листок.

5. Так как в такой форме игры невозможно уточнение ответа командой, то ответ, записанный в листке, должен быть четко сформулирован, не должен содержать лишних слов.

6. По окончании минуты помощники собирают листочки с ответами, после чего зачитывается правильный ответ. Неверные ответы не оглашаются (или, при согласии команды, зачитываются самые смешные или интересные версии).

7. В неофициальном турнире возможно предоставление права одной из команд (по очереди) устно объяснить логику своего ответа, что повышает зрелищность игры.

8. За то время, пока команды обсуждают следующий вопрос, помощник ведущего проверяет сданные ответы на предыдущий вопрос и сразу заполняет турнирную таблицу, строки которой - названия команд, а столбцы - номера вопросов.

9. За каждый правильный ответ команда получает один балл. Также учитывается рейтинг сложности каждого вопроса: вычисляется по формуле R = N + 1, где N - число команд, ответивших на данный вопрос неверно. То есть, чем больше команд ответили верно, тем "дешевле" вопрос, чем меньше верных ответов, тем вопрос "дороже". Рейтинг команды - сумма рейтингов вопросов, на которые команда дала верные ответы.

10. После того, как отыграны все вопросы, победителем турнира становится команда, давшая больше других верных ответов. Если две или более команд дали одинаковое количество верных ответов, то победителем становится команда, рейтинг которой больше. При равенстве и рейтинга места могут делиться или предлагаются дополнительные вопросы до определения победителя.

1. Вступительное слово учителя:

Здравствуйте, дети! Хочу поздравить Вас с днем рождения числа π !

Желаю успехов в игре. Некоторые из вас считают математику скучной и непонятной, но сегодня вы поменяете свое мнение, т.к. перед вами интересная и увлекательная игра. Сегодняшняя игра посвящена международному дню числа π.

В игре участвуют четыре команды по 6 человек из учеников 5-7 классов. За две недели до игры вам было предложено найти в различных источниках информации интересные факты о числе π. Сейчас с сообщениями выступят представители каждой команды.

2. Выступление представителей команд.

3. Игра - первые 6 вопросов.

4. Музыкальная пауза.

5. Игра - оставшиеся 6 вопросов.

6. Музыкальная пауза.

7. Подведение итогов, награждение победителей.

8. Чаепитие с пирогом с буквой π.

Использовала публикацию В.Любимова.из приложения «Математика», март 2014 года