Планирование «Қызықты математика» сайысы 4-сынып

Тақырыбы: «Қызықты математика» сайысы
Мақсаты:
Білімділік: Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру;
Дамытушылық: Ұйымдастырушылық қабілетін дамыту;
Тәрбиелік: Оқшыларды ұйымшылдыққа, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, өзін - өзі тәрбиелеуге үйрету;
Көрнекілігі: газеттер, логикалық тапсырмалар
Түрі: топтық сайыс
Сабақтың эпиграфы: Ақыл-ойды тәртіпке келтіретін -математика, сондықтан да оны оқу керек
Жоспары:
Таныстыру.

1."Кім тапқыр?"

2. "Ойлан,тап

3."Жұмбақтас". Санға қатысты мақал -мәтелдер және жұмбақтар

4. "Жаңылмаймын"

5.«Адасқан» әріптерді орнына қою.

6.Есепке кім жүйрік? (логикалық есептер)

7. Тез есепте.

Барысы:
Жүргізуші:
Қайырлы күн қадірлі көрермендер! «Көңілді математика» сайысына қош келдіңіздер! Қымбатты есеп сүйгіш оқушылар! Орыс ғалымы М.Ломоносов« Ақыл-ойды тәртіпке келтіретін -математика, сондықтан да оны оқу керек, »- деген. Олай болса, бүгін сендер қызықты,математиканың жұмбақты да, тартымды әлемімен танысасыңдар.Сендер бұл әлемнің қаншалықты қызықты, әрі сан түрлі екендігіне көз жеткізесіңдер

Әр сыныптың тапқышы мен білгіші,
Бар өнерін алдарыңызға салады.
Кім білімді, көп оқыған болса егер,
Бүгінгі күннің жеңімпазы болады.
Есептен сайысады үш команда,
Алға озар ең мықтысы осы жолда демекші сайысқа 5а сыныбынан «Шеңбер» тобы, 5 «ә» сыныбынан «Бесбұрыш» тобы, 5 б сыныбынан «Жұлдыз» тобы қатысқалы тұр. (топтар ортаға шығады).

ШЕҢБЕР » тобы:
Жарысып жарыстарда сан-салалы,
Шеңберлер жүйрік екен деп жар салайық!
Ту етіп достық пенен татулықты
Шеңбер тобын қошеметтеп қарсы алайық!

«Бесбұрыш » тобы:
Бесбұрыштар биіктерде қалықтасын!
Жеңіспен көк жүзінде шарықтасын.
Жеңіс туың желбіретіп алауласын,
Бәйгені сенен ешкім ала алмасын.

"Жұлдыз" тобы

Құрметтеп жұлдыздарды ой-саналы
Жұлдыз тобы сәлем беріп ән салады.
Бүгінгі сайыстағы достарына
Қашанда тапқыр бол деп ой салады
І: Сайыста сендерге әр түрлі қызықты сұрақтар мен тапсырмалар ұсынылады. Сайыста жеңу үшін сендер белсенділік танытып,берілген сұрақтарға өзгелерден тезірек ойланып, жауап берулерің керек және тапсырмаларды дұрыс орындауларың қажет.Математикалық сайыс-бұл еңбек. Сондықтан сайыс кезінде өте ұқыпты, ойларың жинақталған болу керек және тәртіп сақтауларыңды сұраймын.

Математика сырлары
Қызықтырды біздерді
Ойынға бірге қатысуға
Шақырамыз сіздерді. - деп бүгінгі сайыстың жүрісімен таныс болыңыздар

Таныстыру.

1."Кім тапқыр?"

2. "Ойлан,тап

3."Жұмбақтас". Санға қатысты мақал -мәтелдер және жұмбақтар

4. "Жаңылмаймын"

5.«Адасқан» әріптерді орнына қою.

6.Есепке кім жүйрік? (логикалық есептер)

7. Тез есепте (бөлшек сан мен аралас сандарға амалдар)
Енді сайыскерлеріміздің білімі мен өнеріне баға беретін әділ қазы алқасын
таныстырып өтейік.

Мектеп директоры Ибраева Гүлнар

Жарат-матем бірлестігінің жетекшісі Шанышбаева Аманкул

Бастауыш сынып бірлестігінің жетекшісі Мұханова Клара

Асықпайық, саспайық

Есептеуден қашпайық

Сайысымыздың алғашқы

"Таныстыруын" бастайық

Топқа ортақ сұрақ
Қандай сан барлық санға қалдықсыз бөлінеді? (0)
Ең кіші натурал сан? (1)
Барлық қабырғалары тең тіктөртбұрыш? (квадрат)
Жазыңқы бұрыштың шамасы? (180

1 саны мен өзіне ғана бөлінетін сан ( жай сан)

Кері сандардың көбейтіндісі нешеге тең

Төртбұрыштың бір бұрышын кесіп тастаса қанша бұрыш қалады? (бесбұрыш)
Ең кіші ортақ бөлгішті тап

15-тің төрт еселігін ата
1. Қатар тұрған үш санның қосындысы да. Көбейтіндісі де 6-ға тең. Олар қандай сандар? (1, 2, 3)

ІІ бөлім

Ұшақ Алматыдан Семейге дейін 1 сағат 40 минут ұшады, ал кері қайтқанда 100 минут ұшады. Айырмашылығы бар ма? Жауабы: / Айырмашылығы жоқ, себебі 1 сағат 40 минутта 100 минут бар /

Екі адам тоғызқұмалақ ойынын екі сағат ойнады. Әрқайсысы неше сағат ойнады? Жауабы: /Әрқайсысы 2 сағат ойнады. /

Түйе құс екі аяғымен тұрғанда 15 килограмм тартса, бір аяғымен тұрғанда қанша килограмм тартады?Жауабы: /Түйеқұс бір аяғымен тұрғанда да 15 килограмм тартады

Табақта 6 алма бар еді, табақтағы алмаларды 6 балаға бір-бірден таратып бергенде,табақта 1 алма қалды. Ол қалай? / 5 алманы 5 адамға таратып бергенде, 6-шы алма табақта қалады /

Бір қазақ қалаға бара жатыр еді, жолда үш танысы қарсы шықты. Қанша адам қалаға барды? (1)
5 жыл бұрын Айжан 8 жаста болған, 6 жылдан кейін Айжан неше жаста болды? ( 19 )

ІІІ бөлім

Нәрселерді санауға

Керек сан өзі негізгі

Басы бар да, шеті жоқ

Таң қалдырады ол бізді. (натурал сан)

.. елі ауызға, ... елі қақпақ

Ел құлағы - …

-

Сан ол сызықпенен бөлінген

Үсті алым,асты бөлім деп аталып,

Әсем түрде керілген

Математиканы ұқпас адамға

Құбыжық боп көрінген

Дұрыс,бұрыс ,аралас деп

Түрлері оның берілген

Айла ..., ақыл ...

... қабат торқадан тоқтышақтың терісі артық

Шар емес, дөңгелек емес

Бірақ осылардың бөлігі

Радиус,диаметрін іздегенде

Онсыз болмайды келісі

(шеңбер)

Білгенің ..., білмегенің

Тойған үйге ... бар

• Нүктеден, екі сәуледен

Фигура ол құралды.

Айтыңдаршы канекі

Қалай ғана аталды

Жігіттің құны ... жылқы, ары ...жылқы

Алтау ала болса ауыздағы кетеді, ...

Таңбаларды қойған кезде

Алынады қандай өрнек

Білейікші оны бізде

...жүзін білгенше, ...атын біл.

…жылда - ел жаңа,

… жылда - қазан.

5 бөлім «Жаңылмаймын».

Қателескен оқушылар шығып қалады.
1.30-ға дейін санау керек, 3-ке еселік және 3-пен аяқталатын сан

1.40-ға дейін санау керек, 4-ке еселік және 4-пен аяқталатын сан

1.60-ға дейін санау керек, 6-ға еселік және 6-мен аяқталатын сан

V бөлім «Адасқан» әріптерді орнына қой.

РҰШЫБ, ЛЕСУӘ, ЛӨКЕШБ, УБК, ЦКИРЬЛУ, ЗҮУТ, ЕБШРҢЕ, АНС, ШТСБМАА

Жауабы:бұрыш, сәуле, бөлшек, куб, циркуль, түзу, шеңбер, сан, масштаб

6-бөлім .Ертеде кедейшілікпен күн кешкен жалғыз кемпір болыпты.Түн ішінде кемпірдің жалғыз сиырын ұрламақ болып,ұрылар келеді. Кемпір: Ә,бұлар менің сиырымды ұрламақшы екен,мен бұларды алдайын деп ойлайды.Сөйтіп бір шелек суды сапырып отырып,мынадай өлең айтады:

Суырып суырып Сарманға бер Құйып құйып Құрманға бер Есіктегі екеуге бер Өзің іште маған бер деген екен

Мұны естіген ұрылар: Қой мұнымыз жарамас,бұл үй толы кісілер екен, әрі біреуі бізден артық екен,кетейік деп кетіп қалады. Кемпір тапқырлығымен ұрыларды осылайша қорқытыпты. Сонда үйдегі адам саны нешеу,ұрылар нешеу болғаны? (алты адам,бес ұры)

Әкесі баласына әрбір дұрыс шығарған есеп үшін сандықшаға 10 тиыннан салып тұруды және керісінше, әрбір дұрыс шығарылмаған есебі үшін баласы әкесіне 5 тиыннан кері қайтаруды уәде етті. Баласы 20 есепті шығарған соң, сандықшадағы ақша 80 тиынға тең болды. Баласы неше есепті қате және неше есепті дұрыс шығарды?

х-дұрыс у-қате шығарылған есептер
10х-5у=80
х+у=20 Жауабы: х=12 у=8.

45 құртты тоғыз табаққа, әрбір табақтағы құрттардың саны бірдей болмайтындай қалай бөліп салуға болады?

Жауабы: / 1+2+3+4+5+6+7+8+9 /

Тек қосу таңбасын пайдаланып, сегіз-сегіздіктен 1000-ды құрастыру керек.
Жауабы: (888+88+8+8+8)

) = 2 =

) = ) =

) = 2: =

Математика мен физикада түрлі ғылыми жаңалықтардың ашылуының өзіндік сыр, себеп салдары бар. Мысалы әйелдерден шыққан тұңғыш математик София Ковалевскаяның математикаға қызығушылығы былай туындаған екен.
Бірде ата - анасы Софияның бөлмесіне түсқағаз жапсырады. Жетпей қалған түсқағаздың орнына математика кітабының бір бетін жапсырған екен. Сол беттегі математикалық өрнекті күнде көріп жүрген қыздың математикаға қызығушылығы күннен - күнге артып, кейінен дүние жүзіне белгілі математик - ғалым болған екен.
Қорытынды. Сөз әділқазы алқасы мүшелеріне беріледі.
Марапаттау.
Негізі бар ғылымның математика
Жалықпай оқып үйрен тек қана
Білімнің есігін ашты, көзін тауып
Ньютон, Колмогоров, Ковалевская
Бүгінде математика барлық жерде
Құрылыста, техникада, өндірісте
Сырларын бұл ғылымның үйреніңдер.
Жас достар, зерделікпен меңгеріңдер

Өткізген : Тажигулова Батырхан

Конец формы

Начало формы

Конец формы