- Преподавателю
- Математика
- Сызықтық теңдеулер құру. Есептер шығару
Сызықтық теңдеулер құру. Есептер шығару
Раздел | Математика |
Класс | 6 класс |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Каратаева Р.А. |
Дата | 18.02.2016 |
Формат | docx |
Изображения | Есть |
Пәні: | Математика | ||
Сыныбы: | 6 в | ||
Уақыты: | 29.01.2015 | ||
Сабақтың тақырыбы: | Есептер шығару. | ||
Құзыреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат міндеттері
| А) Ақпараттық құзыреттілік: Оқушыларға сызықтық теңдеулерді жақша арқылы ашу жолдарын үйретіп, есептер шығару барысында топтаудың қолданылу тәсілдерін ашып көрсету. Сызықтық теңдеуді тек қана жазу арқылы емес ойлап шығару арқылы үйрету. Ә) Коммуникативтік құзыреттілік: Оқушылардың логикалық ойлау және өз беттерімен есептер шығару қабілеттерін дамыту. Б) Проблемманы шешу құзыреттілік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдыққа, ептілікке тәрбиелеу. | ||
Сабақтың типі: | Аралас | ||
Сабақта қолданылатын педагогикалық технологиялар | оқу мен жазу арқылы сыни тұрғысынан ойлауды дамыту, дамыта оқыту. | ||
Сабақтың әдіс тәсілдері: | Таным белсенділігі деңгейіне қарай топтастырылған әдістер: түсіндірмелі-иллюстративті. | ||
Пән аралық байланыс: | Информатика, физика | ||
Оқыту құралдары: | оқулық, жұмыс дәптері, қалам. | ||
Сабақтың барысы: | Оқытушының қызметі: | Оқушының қызметі: | Күтілетін нәтиже: |
I. Ұйымдастыру бөлімі:
| - Оқушылармен амандасу; - Сабаққа дайындықтарын тексеру. - Сыныптың сабаққа дайындығын тексеру. | - Оқытушымен амандасу; - Сабаққа дайындалу. - Сыныпты сабаққа дайындайды. | Барлығы сабаққа дайындалып зейіндерін аударады. |
II. Үй тапсырмасын тексеру.
| №862 Екі санның қосындысы 348-ге тең. Бірінші санның 80% -і екінші саннан 6-ға кем. Бірінші санды табыңдар. №877 1)
2)
3) | №862 I сан- a a+b=348 II сан- b 0.8=b-6 b=0.8a+6 a+0.8a+6=348 1.8a=342 a=190 Жауабы: а=190 №877 1)
2)
3)
| Оқушылар үйге берілген есептердің барлығын орындап, сабаққа жақсы дайындықпен келеді.
Оқушылардың дәптерлеріндегі есептер толық болады. |
III.Жаңа материалды түсіндіру. | №863 АВ кесіндісінің ұзылдығы 33см. АВ кесіндісін С нүктесі АС және СВ кесінділеріне бөледі. АС кесіндісінің 40% -і СВ кесіндісінің тең. АС кесіндісінің ұзындығын табыңдар.
| №863 АС+СВ = 33 АС=3·5 0,4АС =СВ АС=15 СВ= АС+=33 АС=33 АС=33· Жауабы:АС=15
| Мұғалім жаңа тақырыпты оқушыларға бірнеше мысалдар келтіру арқылы түсіндіріп береді. Оқушылар тақтаға жазылған мысалдарды түсініп алады. |
IY. Білімін бекіту. | Қосымша: 1)
2)
3)
| Қосымша: 1)
2)
3)
| Оқушылар жаңа тақырыпта келтірілген мысалдар бойынша өз беттерім есептер шығарады.Оқушылар есептерді шығару барысында бүгінгі көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеу тақырыбын тереңірек түсінетін болады. |
V. Үйге тапсырма | №864 Дүкенге әрқайсысы1,5 кг-нан және 1,8 кг-нан барлығы 11 орам өрік әкелінді. 1,5 кг-нан оралған барлық өріктің массасы 1,8 кг-нан оралған барлық өріктің массасына тең. Дүкенге әрқайсысы 1,5 кг-нан неше орам өрік әкелінді? | №864 I орам-x II Орам-y
Жауабы: Өрік-6 орам әкелінді | Оқушылар үйге берілген тапсырманы түсінеді келесі сабаққа орындап келеді. |
VI. Қорытынды | Тапсырманы тез шапшаң бітірген оқушылар тексеріліп бағаланады.
| Оқушылар бағаларын күнделіктеріне қойдырады. | Оқушылар сабаққа қатысуына қарай бағаланады.Сабақ өз мақсатына жетеді. |
№46 жалпы білім беретін орта мектеп
Сабақ жоспары
Тақырыбы:
Сыныбы: 6 в
Өткізген: Жұмабаева А. Д
Орал - 2015 ж.