5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер

Білімділік: оқушыларға бөлшек сандар, үлестер, жай бөлшектің алымы мен бөлімі туралы түсінік беру, жай бөлшектерді оқуға және жаза білуге үйрету; Дамытушылық: оқушылардың математикалық ойлау қабілетін дамыту және пәнге қызығушылығын арттыру; Тәрбиелік: алған білімдеріне жауапкершілікпен қарауға, өз мүмкіндігіне сенуге, үлкен жетістікке ұмтылуға тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Жаңа сабақ. Сабақтың көрнекілігі: карточкалар, жеке тапсырмалар, интерактивті тақта, презентация, оқулықтағы фигуралар. Пәнара... Балалар, сендер натурал сандарды білесіңдер. Натурал сандардан басқа ұзындықты, массаны, уақытты өлшеу үшін бөлшек сандар деп аталатын жаңа сандар енгізілген. Интерактивті тақтадағы экранда дөңгелек тең төрт бөлікке бөлінген. Мұндай тең бөліктер үлес деп аталады.  деп жаза аламыз. Төрттен бір деп оқимыз. Келесі слайдта қарбыз бірнеше бөлікке бөлінген. Қане, кім айтады, қанша бөлікке бөлінген екен? «Алтыдан бір» бөлікке бөлінген. Жарайсыңдар, шешімі дұрыс. Балалар, міне осы өрнектелген бөліктер ж...
Раздел Математика
Класс -
Тип Рабочие программы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.Қостанай облысы,

Арқалық қаласы,

№ 4 жалпы орта білім беретін мектебі.





МАТЕМАТИКА


5-сынып.


5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.







Сабақтың тақырыбы:


Жай бөлшектер.Үлестер




Пән мұғалімі:

Зимолдина Роза Кайырбековна.





Арқалық қаласы

2015 жыл.




5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.

Зимолдина Роза Кайырбековна.

1960 жылы 15-мартта Қостанай облысы Жанкелдин ауданы Көкалат ауылында дүниеге келген. 1981 жылы Ы. Алтынсарин атындағы Арқалық педагогикалық институтының физика-математика факультетінде оқып, математика пәні мұғалімі мамандығы бойынша бітірген.

Еңбек өтілі 33 жыл.

Санаты - бірінші.



Сынып: 5. Математика.

Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектер.Үлестер

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: оқушыларға бөлшек сандар, үлестер, жай бөлшектің алымы мен бөлімі туралы түсінік беру, жай бөлшектерді оқуға және жаза білуге үйрету;

Дамытушылық: оқушылардың математикалық ойлау қабілетін дамыту және пәнге қызығушылығын арттыру;

Тәрбиелік: алған білімдеріне жауапкершілікпен қарауға, өз мүмкіндігіне сенуге, үлкен жетістікке ұмтылуға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.

Сабақтың көрнекілігі: карточкалар, жеке тапсырмалар, интерактивті тақта, презентация, оқулықтағы фигуралар.

Пәнаралық байланыс: Геометрия, сызу.

Күтілетін нәтижелер: оқушылар бөлшек сандарды, үлестерді, бөлшектің алымын мен бөлімін түсінеді, жай бөлшектерді оқиды және жаза алады.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.

ІІІ. Жан-жақты білімін тексеру.

ІҮ. Жаңа сабаққа дайындық.

Ү. Жаңа сабақ.

VІ. Жаңа сабақты бекіту алгоритмдері.

VІІ. Оқушыларды бағалау.

VІІI. Үйге тапсырма:

1.Суреттегі қай фигура дөңгелек, қай фигура шеңбер?

2.Заттарды шеңбер мен дөңгелекке жинақта.


5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.

Дөңгелек

Шеңбер


Сағат, қалқан, айна, үстел беті, тарелка

Сақина, баскетбол сақинасы, гимнастикалық шеңбер, білезік

ІҮ.Жаңа сабаққа дайындық.

Шаршыны екіге бөлейік

Оны қайшымен қиып алсақ, екі тіктөртбұрыш аламыз. Яғни шаршы екіге бөлінді. Оның бір бөлігі шаршының жартысына тең. Осы бөлікті ½ «екіден бір» деп өрнектеуге болады.

Ү.Жаңа сабақ. Балалар, сендер натурал сандарды білесіңдер. Натурал сандардан басқа ұзындықты, массаны, уақытты өлшеу үшін бөлшек сандар деп аталатын жаңа сандар енгізілген.
Интерактивті тақтадағы экранда дөңгелек тең төрт бөлікке бөлінген.

Мұндай тең бөліктер үлес деп аталады. 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. деп жаза аламыз. Төрттен бір деп оқимыз.

Келесі слайдта қарбыз бірнеше бөлікке бөлінген. Қане, кім айтады, қанша бөлікке бөлінген екен?

«Алтыдан бір» бөлікке бөлінген. Жарайсыңдар, шешімі дұрыс. Балалар, міне осы өрнектелген бөліктер жай бөлшекті білдіреді. Үлестер тең бөліктер болғандықтан, «үлес» деген ұғымды «бөлік» деп те атайды.
Жай бөлшекті: 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер., деп жазамыз, мұндағы а - алымы, b - бөлімі. Жай бөлшектің жазылуындағы "  " сызық бөлшек сызығы. Бөліміндегі сан неше үлеске бөлінгенін көрсетеді. Ал алымындағы сан неше үлестің алынғанын көрсетеді.
0 саны кез келген жай бөлшектің алымы болады, бірақ бөлімі бола алмайды. Өйткені, санды нөлге бөлуге болмайды.

Жай бөлшекті оқығанда алдымен бөлшек сызығының астындағы сан шығыс септігінде оқылады.

Мысалы: 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. - оннан жеті; 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. - бестен төрт; 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. - жиырмадан онбір

Екі натурал санның бөліндісін жай бөлшек түрінде жазуға болады.

Екі натурал санның бөліндісін бөлшек түрінде жазғанда, бөлшектің алымына бөлінгіш жазылып, бөліміне бөлгіш жазылады.

Мысалы: 12: 4= 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. ; 100:25 = 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.

Натурал санды жай бөлшек түрінде жазуға болады. Мысалы: 3 = 3:1=5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.

немесе 3=5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. немесе 3 =5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. т.с.с.

Тапсырмалар:

№ 1

Төртбұрыштың қандай бөлігі боялған, қандай бөлігі боялмаған? Бөлшектер қатарындағы артық санды көрсет: 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.

5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.

Жауабы:(5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. ) үштен бір бөлігі боялған, ( 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. ) үштен екі бөлігі боялмаған. Артық сандар: төрттен үш ( 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. ), екіден үш ( 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. ), бестен төрт ( 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. ) , №2

Төртбұрыш қанша бөлікке бөлінген? Оның қандай бөлігі боялған? Артық бөлшек сандарды ата: 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.

5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.

Жауабы: 10-ға бөлінген, оннан жеті бөлігі боялған; Артық бөлшектер: 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. (үштен екі), 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. (төрттен бір), 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. (оннан үш), 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. (жетіден үш).

№3

Бөлшектерді оқы: ( 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.) алтыдан бір, ( 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.) сегізден бір, ( 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. ) төрттен бір, ( 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. ) алтыдан үш, ( 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.) сегізден төрт, ( 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. ) төрттен екі.


VІ. Жаңа сабақты бекіту.

№392 есеп. Ауызша
Мына жай бөлшектерді оқып, бөлімі мен алымын атаңдар:

5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.; 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. ; 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. ; 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. ; 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.; 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.

№393 есеп.

3.14 суреттегі фигуралардың:

Қандай бөлігі боялған? Жауабы: 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.

Қандай бөлігі боялмаған? Жауабы: 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.

№394 есеп.

Бір бүтінде неше A) 5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.

Жауабы: А) екі Ә) үш Б) жеті

№ 395 есеп.

Жұлдызша орнына тиісті санды қойып,1 санын жай бөлшек түрінде жазыңдар.

1 =5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. ; 1 =5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. ; 1 =5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. ; 1 =5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. ; 1 =5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.

Жауабы: 1 =5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. ; 1 =5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. ; 1 =5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. ; 1 =5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер. ; 1 =5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.

Математикалық диктант

№396 есеп.

Жай бөлшек түрінде жазыңдар:

  1. Жетіден екіні

  2. Бестен үшті

  3. Алтыдан бірді

  4. Сегізден бесті

  5. Оннан тоғызды

  6. Жүзден үшті

Логикалық тапсырма:

Ірімшікті үш рет кесу арқылы қалай 8 тең бөлікке бөлуге болады?

Бөлшектерді жазып және оқып шығыңдар:

Алымы

Бір

Бөлімі

Екі

Жазылуы

1/2

Алымы

Бір

Бөлімі

Үш

Жазылуы

1/3


Алымы

Бір

Бөлімі

Төрт

Жазылуы

1/4


Бөлшек түрінде жазып және оқып шығыңдар:

Төрттен екі, төрттен үш,төрттен бір

Деңгейлік тапсырмалар:

А) Жай бөлшек түрінде жаз:

Жетіден екі,төрттен бір, жүзден жиырма тоғыз

Б) Кестедегі бос орынды толтыр:

Бөлінді

4:13

Жай бөлшек түрінде жаз

4/13

Бөлінгіш

4

Бөлгіш

13

Бөлшектің алымы

4

Бөлшектің бөлімі

13

«Алтын сандық» ойыны. Берілген сандарды өз сандықтарына орналастыр.

Жай сандар: 19,7,23

Құрама сандар: 4,21,15

Жай бөлшектер:1/6, 4/5, 2/3

«Кім зерек?» ойыны. Бөлшек түрінде жаз:

алымы

бөлімі

5

19

35

37

53

86


5-сынып. Математика. Жай бөлшектер. Үлестер.

VІІ. Оқушыларды бағалау.
VІІI. Үйге тапсырма: №397

Бүгінгі сабақты елбасының «Қазақстан-2050» жолдауында айтқан сөзімен аяқтағым келеді:

Елбасы әрқашан жастарға үлкен үміт артады және білімді, еңбексүйгіш жастар көркейген Қазақстанның болашағы деп айтып келеді. Сондықтан да білімнің биік шыңынан көрінуге ұмтылыңыздар!





© 2010-2022