По педмету математика на тему: Чәмбәр вә дүгләк5 класс

Дәрисниң мавзуси: Чәмбәр вә дүгләк

Дәрисниң мәхсити: билимлик Чәмбәр вә дүгләк чүшәнчилирини үгүтиш .

тәрәққий Чәмбәр вә дүгләк чүшәнчилирини пайдилинишни , логикилиқ ойини ишқа ашуруш Оқуғучиларниң өз алдиға ойлаш қабилийитин қелиплаштуруп, оқуш материалини әстә сақлашқа дәвәт қилиш.

тәрбийәлик алған билимини жавапкәрчилик билән қарап , өз мүмкинчилигигә ишәндирип ,чоң йәкүнләргә интилдирип, пәнгә дегән қизиқишини ашуруш. тәрбийләш

Дәрисниң түри: Йеңи мавзуни чүшәндүрүш

Дәрисниң уюштуруш түри: чүшәндүрүш

Дәрискә керәклик көрнәклик қураллар:

Қоллинидиған метод, усул: арилаш

Дәрисниң бериши:

І.Уюштуруш қисми: Оқуғучилар билән саламлишиш. Синипниң санитарлиқ - гигиенилиқ һалитигә нәзәр авдуруш. Оқуғучиларниң пайдилинидиған қурал-жабдуқлирини түгәлләш вә нәзәрини дәрискә жәлип қилиш.

ІІ Өй тапшурмисини тәкшүрәш № 1482

1.Барлиқ оқуғучиларниң өй тапшурмисинип чүшинип орунлиғанлиғини ениқлаш

ІІ. Оқуғучиларниң субъектлиқ тәжрибисини ашуруш.

АОВ=130° ; FOE=50° сизиңлар

IV.Йеңи мавзуни чүшәндүрүш

Циркульниң жиңнисини бир О чекитигә санчип туруп, қериндиши бир учи билән мошу О чекитини айландуруп сизимиз. қериндаш О чекитләрдин түзүлгән чәмбәр дәп атилидиған туюқ сизиқ сизиду. О чекити чәмбәрниң мәркизи дәп атилиду. Чәмбәрниң һәммә чекитлири мәркәздин бирдәк арилиқта ятиду. Тәкшиликниң чәмбәрниң өзиму шуниң ичидә -қисми дүгләк дәп атилиду. Чәмбәрниң үстидики һәр қандақ чекитни мәркәз билән туташтуридиған кесиндә радиус -R дәп атилиду.

Чәмбәрниң үстидики 2чекитни туташтуридиған вә мәркәз арқилиқ өтидиған кесиндини диаметр D дәп атилиду.Чәмбәрниң қисми доға дәп атилиду . D = 2 R; R = D :2.

V.Йеңи алған билим йәни иш һәрикәтниң дәсләпки дәврини тәкшүрәш: №382. чәмбәрниң ичидә ,тешида, бойида ятқан чекитләрни атаңлар?

*А

*С

*О

*Е

* *В

Дәрисни йәкүнләп оқуғучилар әмгигини баһалаш

Йеңи алған билимини йәкүнләш:

№384. D = 10 см. R = D :2 = 5см. D = 8см. R = D :2 = 4 см

№388. тәңлимини йешиңлар :

1) 28х +35х = 504 2) 203х - 184 х - 468 = 140

63 х = 504 19х = 508

х = 504 : 63 х = 608 : 19

х = 8 х = 32

3 ) 305 х - 16 *3х = 2313 4) 18*11 х - 152х = 230

305х - 48 х = 2313 46 х = 382

257х = 2313 х = 5

х = 9

№ 388. Айниң диаметри 3474, айниң радиусини тепиңлар?

D = 3474. R = D :2 = 3474 : 2 = 1737

Өйгә тапшурмиси тоғрисида мәлумат бериш: №387

Дәрисни йәкүнләп оқуғучилар әмгигини баһалаш

«Немә үгәндиң ?»