- Преподавателю
- Математика
- Алгебра пәнінен 9 сыныпқа арналған ОМЖ
Алгебра пәнінен 9 сыныпқа арналған ОМЖ
| Раздел | Математика |
| Класс | 9 класс |
| Тип | Другие методич. материалы |
| Автор | Билялова М.С. |
| Дата | 14.12.2015 |
| Формат | docx |
| Изображения | Нет |
7-8 сыныптағы материалды қайталау
Сабақ №
Сабақтың тақырыбы
Оқып үйренудің негізгі мақсаттары
Оқуда қолданылатын әдіс - тәсілдер
Оқып үйренудің нәтижесі
Бағалау
Негізгі дерек көздері
Күні
1
Қысқаша көбейту формулалары
Деңгейі әртүрлі есептерді шығара отырып, қысқаша көбейту формулаларыв тақырыбын қайталау
Ой қозғау. Кесте Технологиялық карта,
Есеп шығару барысында, қысқаша көбейту формулаларын қолдана алады
Формативті бағалау, бағалау парағы
Оқулық, дидактикалық материалдар, таратпа материалдар
2.09
2
Квадрат теңдеулер және оларды шешу жолдары
Квадрат теңдеулер тақырыбы бойынша оқушылардың білімдерін жинақтау
Ой қозғау, топтық жұмыс,
Квадрат теңдеулердің түрлерін береді. Квадрат теңдеулердің түбірлерін табудың формулаларын қолданады.
Формативті бағалау, бағалау парағы
Оқулық, дидактикалық материалдар, таратпа материалдар
4.09
3
Функциялар, олардың қасиеттері және графиктері
Оқушылардың квадраттық функция және оның нрафигі білімдерін қайталау және бекіту, өз беттерімен ізденуге, қорытындылай білуге үйрету
Миға шабуыл, ДЖИГСО, деңгейлік тапсырмалар, білім ағашы
Оқушылар квадраттық функция тақырыбы бойынша білімдерін қайтвалап жинақтайды.
Формативті бағалау, бағалау парағы
Оқулық, дидактикалық материалдар, таратпа материалдар
5.09
4
Квадрат теңсіздіктер. Интервалдар әдісі
Квадраттеңсіздіктер тақырыбы қайталау арқылы оқушылардың білімдерін жинақтау
Миға шабуыл, топпен жұмыс, ДЖИГСО, жұппен жұмыс
Квадрат теңсіздіктерді графиктік тәсілмен шығара алады. Интервалдар әдісін пайдаланып квадрат теңсіздіктерді шығарады.
Формативті бағалау, бағалау парағы
Оқулық, дидактикалық материалдар, таратпа материалдар
7.09
5
Модуль белгісімен алынған айнымалысы бар теңсіздіктер
Модуль белгісімен алынған айнымалысы бар теңсіздіктер тақырыбы қайталау арұылы оқушылардың білімдерін бекіту
Ой қозғау. Топпен жұмыс,
Модуль белгісіменберілген теңсіздіктерді әр түрлі тәсілдермен шығарып, ішінде ең қарапайым тиімдісін таңдап алып шығару
Формативті бағалау, бағалау парағы
Оқулық, дидактикалық материалдар, таратпа материалдар
9.09
6
7-8 сыныптардағы алгебра курсы бойынша тексеру жұмысы
7-8 сыныптардағы алгебра курсы бойынша тексеру жұмысын өткізу
Жеке жұмыс
7-8 сыныптардағы алгебра курсы бойынша оқушылардың білімін бақылау және бағалау
Жиынтық баға
Таратпа материалдар
11.09
І тарау. Теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері (30 сағ)
Тараудың жалпы мақсаты: оқушыларға көп айнымалылы теңдеулер жөнінде мәліметтер бере отырып, оның ішінде екі айнымалылы теңдеулерді, олардың геометриялық мағыналарын қарастыра отырып, жалпы екі айнымалылы теңдеулердің шешімдері оның графигінде орналасқан нүктелер жиыны ретінде шексіз көп болатыны жөнінде нақты пікір қалыртастыру. Теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері туралы білімдерін кеңейту, тереңдету, теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері анықтамасымен таныстыру; теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері есептейтін формулаларды қорытып шығаруды үйрету; осы теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері формулаларын пайдаланып есептер шығару дағдысын қалыптастыру; білім беруде жаңа тәсілдер арқылы оқушыларды қалай оқуға үйрете отырып топтық жұмысқа белсенді қатынасу, АКТ ақпаратын қолдана білу, сыни тұрғыдан ойлауға дағдылану, өзін-өзі бағалауға үйрену, өз бетінше білім алуға тәрбиелеу. Сабақтарды жеті модульды ықпалдастыра отырып құрдым.
Күтілетін нәтиже: теңдеулер жүйесін шешудің алмастыру және алгебралық қосу тәсілдерін меңгерте отырып, оларды шешудің өзге де тәсілдерінен меңгерте отырып, оларды шешудің өзге де тәсілдерінен мәліметтер келтіру. Мәтінді есеп шартына байланысты көр айнымалылы теңдеулер жүйесін өздері құрастырып, оны шешу біліктерін тереңдету
| Сабақ № | Сабақтың тақырыбы | Оқып үйренудің негізгі мақсаттары | Оқуда қолданылатын әдіс - тәсілдер | Оқып үйренудің нәтижесі | Бағалау | Негізгі дерек көздері | Күні |
| 7 | Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу. | Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу, оны шешу жолдары және оның графигін салу бойынша білімдерін жетілдіру. Мәндес теңдеулердің қасиеттерімен танысу | Ми шабуылы ИНСЕРТ стратегиясы, ИНСЕРТ таблицасы топтық жұмыс жұптық жұмыс, | Теңдеулердің түрлерін ажырата біледі. Сызықтық функцияның графигін біледі, теңдеуді шешу жолдарын біледі. Өз білімдерін есеп шешуде қолдана алады | Формативті Бірін - бірі бағалау
| Оқулық Кесте, мәтін, | 12.09 |
| 8 | Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеу | Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеуді шешу мен графиктерін салу дағдысын игеру | Сұрақ - жауап стратегиясы. Ми шабуылы Жұппен жұмыс Топтық жұмыс БББ стратегиясы ДЖИГСО стратегиясы Венн диаграммасы
| Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеудің шешу жолын біледі, есеп шығару барсында алған білімдерін пайдаланады; Тақырып бойынша ойларын айқын тұжырымдайды; -Есептер шығаруда ережелерді қолдана біледі. | Формативті Білім ағашы | Оқулық Кесте, мәтін, постер, таблица диаграмма | 14.09 |
| 9 | Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеу тақырыбы бойынша практикалық жұмыс | Сызықтық емес теңдеулердің графиктерін салу. Тақырып бойынша алған білімдерін кеңейту. Есеп шығару дағдысын тереңдету | Тренинг Сұрақ - жауап стратегиясы. Топтық жұмыс Жұппен жұмыс Венн диаграммасы Білім ағашы Тест жұмысы | Тақырып бойынша білімдері кеңейеді. Өз бетімен жұмыс істеуге мащықтанады. Әр түрлі деңгейлі есептерді шығара алады | Формативті, бағалау парағы
| Оқулық, таблица Тест | 16.09 |
| 10 | Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер жүйесі. | Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер жүйесін әр түрлі тәсілдермен шешу дағдысын игеру | Сұрақ қою әдісі Зигзаг стратегиясы Жұппен жұмыс Топтық жұмыс Эссе
| Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін алмастыру, қосу, жаңа айнымалы енгізу және графиктік тәсілмен шығара алады. | Формативті Бағалау парағы
| Оқулық Кесте, мәтін, постер, таблица сызба | 18.09 |
| 11 | Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесі. Практикалық сабақ
| Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесі тақырыбы бойынша оқушылардың есеп шығару дағдысын жақсарту.
| Сұрақ қою әдісі Ой қозғау Деңгейлік тапсырмалар Топтық жұмыс Эссе
| Тақырып бойынша білімдері кеңейеді. Өз бетімен жұмыс істеуге мащықтанады. | Формативті,
| Оқулық, таблица Дайын сызбалар
| 19.09 |
| 12 | Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін шығарудың жаңа тәсілі мүшелеп көбейту және мүшелеп бөлу тәсіл | Тақырып бойынша алған білімдерін кеңейту. Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер жүйесін шешудің аңа тәсілін енгізу
| Сұрақ қою әдісі Ой қозғау Зерттеу жұмысы Топтық жұмыс Венн диаграммасы
| Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер жүйесін шешуде жаңа тәсілді қолдану дағдысын қалыптастыру
| Формативті, критериалды бағалау, бағалау паарғы | Оқулық, сызба, таблица | 21.09 |
| 13 | Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесі тақырыбын бекіту сабағы | Есеп шығару дағдысын тереңдету. Тақырып бойынша білімдерін жинақтау және талдау | Сұрақ шеңбері әдісі. Ми шабуылы Жұптық жұмыс Өздік жұмыс | Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер жүйесін әр түрлі әдіспен шығара алады
| Критериалды бағалау Бағалау парағы Жиынтық бағалау | Оқулық, постер, деңгейлік тапсырмалар, тест жұмысы | 23.09 |
| 14 | Теңдеулер жүйесін қолданып мәтінді есептер шығару. Геометриялық мазмұнды есептер | Теңдеулер жүйесін қолданып мәтінді есептерді шығару алгоритімімен таныстыру, оны есеп шығару кезінде пайдалануды үйрену | Сұрақ шеңбері әдісі БББ стратегиясы Топтық жұмыс Білім ағашы
| Мәтінді есептерді теңдеу құру арқылы шығару қолайлы екенін есепті шығара отырып түсіну | Формативті Бағалау парағы
| Оқулық Кесте, мәтін, постер, таблица сызба | 25.09 |
| 15 | Теңдеулер жүйесін қолданып мәтінді есептер шығару. Жұмысқа және жұмыс өнімділігіне есеп шығару | Оқушылардың мәтінді есептерді теңдеу жүйесін құру арқылы шығару, тақырып бойынша білімдерін тиянақтау, бекіту
| Сұрақ қою әдісі Ой қозғау Топтық жұмыс ДЖИГСО стратегиясы | Жұмыс өнімділігіне байланысты есептерді шығарады | Формативті, Бағалау парағы | Оқулық, таблица Дайын сызбалар
| 26.09 |
| 16 | Теңдеулер жүйесін қолданып мәтінді есептер шығару. Қозғалысқа есептер | Қозғалысқа берілген есептерді теңдеулер жүйесін құру арқылы шығара алады.
| Сұрақ қою әдісі Ой қозғау Топтық жұмыс Венн диаграммасы
| Бірқалыпты қозғалысқа есептер шығарады, шеңбер бойымен қозғалысқа есептер шығарады, өзен ағысымен және оған қарсы есептерін шығарады.
| Формативті, критериалды бағалау, бағалау паарғы | Оқулық, сызба, таблица | 28.09 |
| 17 | Теңдеулер жүйесін қолданып мәтінді есептер шығару | Есеп шығару дағдысын тереңдету. Тақырып бойынша білімдерін жинақтау және талдау | Сұрақ шеңбері әдісі. Ми шабуылы Жұптық жұмыс Өздік жұмыс | Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер жүйесін әр түрлі әдіспен шығара алады
| Критериалды бағалау Бағалау парағы Жиынтық бағалау | Оқулық, постер, деңгейлік тапсырмалар, тест жұмысы | 30.09 |
| 18 | Бақылау жұмысы №1 «Теңдеулер, олардың жүйелері» | Өткен тақырыптар бойынша оқушылардың алған білім-біліктерін тексеру және мониторингін жасау. | Жеке тапсырмаларды орындау арқылы өз білімін дәлелдейді | Тапсырма-ларды орындайды,нені үйрен-генін,нені білетінін болжап | Жиынтық баға | Таратпа материалдар | 2.10 |
| 19 | Теңдеулер және олардың жүйелері тақырыбына есеп шығару. Бақылау жұмысын талдау | Оқушылардың өткен тарау бойынша алған білімдерінен кеткен қателерді жүйелеу. Өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру. | «Жигсо» әдісі, топтық жұмыс, оқушылардың білім алуын басқару | Оқушылар білімінен кеткен қателерді тексереді, жүйелейді. Оқушылар өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды | Формативті Жиынтық. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы. | Таратпа материалдар, дидактикалық материалдар | 3.10 |
| 20 | Теңдеулер және олардың жүйелері тақырыбына қосымша күрделі есеп шығару | Есеп шығаруда өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту. Есеп шығару арқылы білімдерін кеңейту. | «Түртіп алу » әдісі, | Есеп шығару қабілеттері артады. Өз бетімен жұмыстануға машықтанады. | Формативті Жиынтық. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы. | Дидактикалық материал | 5.10 |
| 21 | Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін шешу тәсілдері | Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін жүйелеу. Өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру | Жеке жұмыс | Оқушылар білімін тексереді. Оқушылар өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды | Формативті Жиынтық. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы. | Алгебра 9 кл. Интернет ресурсы З.У.Иримжарова, СТО білім үдері-сінде | 7.10 |
| 22 | Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі | Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі және оны шешуді, сонымен қатар басқа математикалық есептерді шешу кезінде, оның ішінде функцияның анықталу облысын табуда сызықтық емес теңсіздіктер жүйесін шешу тәсілдерін қолдануды үйрету. | «Түртіп алу » әдісі, «Диалог негізінде оқыту және оқу» | Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі және оны шешуді, функцияның анықталу облысын табуда сызықтық емес теңсіздіктер жүйесін шешу тәслдерін қолдануды үйренеді. | Формативті Жиынтық. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы. | Алгебра 9 кл. Интернет ресурсы З.У.Иримжарова, СТО білім үдері-сінде | 9.10 |
| 23 | Интервал әдісімен теңсіздіктер жүйесін шешу | Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесін интервал әдісімен шешу тәсілін қолдануды үйрету | «Жигсо» әдісі, топтық жұмыс | Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесін интервал әдісімен шешу тәсілін қолдануды үйренеді | Формативті Жиынтық. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы. | Алгебра 9 кл. Интернет ресурсы З.У.Иримжарова, СТО білім үдері-сінде | 10.10 |
| 24 | Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі | Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі және оны шешу тәсілдерін есеп шығаруда қолдана алуды үйрету | «Жигсо» әдісі, топтық жұмыс. | Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі және оны шешу тәсілдерін есеп шығаруда қолдана алуды үйренеді | Формативті Жиынтық. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы. | Оқулық, постер, деңгейлік тапсырмалар, | 12.10 |
| 25 | Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі | Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі және оны шешу тәсілдерін есеп шығаруда қолдана алады | Топтық жұмыс, венн диаграммасы, семантикалық карта | Теңсіздіктер жүйесін кез келген тәсілдермен шығара алады. | Формативті Жиынтық. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы. | Оқулық, дидактикалық материадар. Таратпа материалдар. | 14.10 |
| 26 | Екі айнымалысы бар теңсіздіктер | Екі айнымалысы бар теңсіздік ұғымын қалыптастыру, екі айнымалысы бар теңсіздіктерді шешуді үйрету | Қалай оқу керектігін үйрену» | Екі айнымалысы бар теңсіздік ұғымын қалыптасады, екі айнымалысы бар теңсіздіктерді шешуді үйренеді | Формативті Жиынтық. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы. | Оқулық, дидактикалық материадар. Таратпа материалдар | 16.10 |
| 27 | Екі айнымалысы бар теңсіздіктер | Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін жүйелеу. Өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру | Жеке жұмыс, миға шабуыл | Оқушылар білімін тексереді. Оқушылар өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды | Формативті Жиынтық. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы. | Оқулық, дидактикалық материадар. Таратпа материалдар | 17.10 |
| 28 | Екі айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесі | Екі айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесі ұғымымен таныстыру, екі айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесін шешуді үйрету | «ЖИГСО», «БББ» кестесі «Еркін жауап» стратегиясы топтық, жұптық, дараланған жұмыс түрлері | Екі айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесі ұғымымен танысады, екі айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесін шешуді үйренеді | Формативті Жиынтық. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы. | Оқулық, дидактикалық материадар. Таратпа материалдар | 19.10 |
| 29 | Екі айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесін графиктік тәсілмен шешу | Екі айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесін графиктік тәсілмен шешуді үйрету | Венн диаграммасы Жабық және ашық сұрақ-жауап, «Радиоға қоңырау шалу » ойыны
|
| Формативті Жиынтық. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы. | Оқулық, дидактикалық материадар. Таратпа материалдар | 21.10 |
| 30 | Екі айнымалысы бар теңсіздік жүйесіне есептер | Екі айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесін графиктік тәсілмен шешуді үйрету | Де Бононың қалпақтары; Уақыт шеңбері; Ойлан-жұптас-бөліс; БББ кестесі | Екі айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесін графиктік тәсілмен шешуді үйренеді | Формативті Жиынтық. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы. | Оқулық, дидактикалық материадар. Таратпа материалдар | 23.10 |
| 31 | Теңсіздіктерді дәлелдеу | Теңсіздікті дәлелдеу дегеніміз не екенін, теңсіздіктерді дәлелдеуде осы уақытқа дейінгі алынған білімдерін қалай қолдануға болатынын, логикалық талдау жасауды және теңсіздіктерді дәлелдеуді үйрету | Ой қозғау. Кластер құрғызу Ситуациялық сұрақтар беру, «Түртіп алу» «Автор орындығы» | Теңсіздікті дәлелдеу дегеніміз не екенін, теңсіздіктерді дәлелдеуде осы уақытқа дейінгі алған білімдерін қалай қолдануға болатынын, логикалық талдау жасауды және теңсіздіктерді дәлелдеуді үйренеді | Формативті Жиынтық. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы. | Алгебра 9 кл. З.У.Иримжарова, СТО білім үдері-сінде (оқу әдістемелік құрал) | 24.10 |
| 32 | Бақылау жұмысы №2 «Теңсіздіктер» | Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін жүйелеу. Өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру | Жеке жұмыс | Оқушылар білімін тексереді. Оқушылар өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды | Жиынтық | Дидактикалық материалдар | 26.10 |
| 33 | Теңсіздіктер және олардың жүйелеріне есеп шығару. Бақылау жұмысын талдау.
| Оқушылардың өткен тарау бойынша алған білімдерінен кеткен қателерді жүйелеу. Өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру. | Cыни тұрғыдан ойлауды сабақ барысында тиімді пайдалану Жабық және ашық сұрақ-жауап
| Өзінің білім деңгейін саралайды, сын түрғысына ойлайды. | Формативті Жиынтық. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы. | Алгебра 9 кл. З.У.Иримжарова, СТО білім үдері-сінде (оқу әдістемелік құрал) | 28.10 |
| 34 | Теңсіздіктер және олардың жүйелеріне есеп шығару | Есеп шығаруда өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту. Есеп шығару арқылы білімдерін кеңейту. | «Түртіп алу » әдісі, | Есеп шығару қабілеттері артады. Өз бетімен жұмыстануға машықтанады. | Формативті Жиынтық. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы. | Алгебра 9 кл. З.У.Иримжарова, СТО білім үдері-сінде (оқу әдістемелік құрал) | 30.10 |
| 35 | Тірек теңсіздіктер | Теңсіздікті дәлелдеуде осы уақытқа дейінгі алынған білімдерін қолданып есептер шығаруды, логикалық талдау жасауды және теңсіздіктерді дәлелдеуді үйрету | Шаттық шеңбері; Даналық ағашы Қар үйіндісі; 3 қадамдық сұхбат; БББ кестесі | Теңсіздікті дәлелдеуде осы уақытқа дейінгі алынған білімдерін қолданып есептер шығаруды, логикалық талдау жасауды және теңсіздіктерді дәлелдеуді үйренеді | Формативті Жиынтық. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы. | Алгебра 9 кл. З.У.Иримжарова, СТО білім үдері-сінде (оқу әдістемелік құрал) | 31.10 |
| 36 | Тірек теңсіздіктер | Есеп шығаруда өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту. Есеп шығару арқылы білімдерін кеңейту. | «Жигсо» әдісі, топтық жұмыс, оқушылардың білім алуын басқару. | Есеп шығару қабілеттері артады. Өз бетімен жұмыстануға машықтанады. | Формативті Жиынтық. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы. | Алгебра 9 кл. З.У.Иримжарова, СТО білім үдері-сінде (оқу әдістемелік құрал) | 2.11 |
| 37 | Теңдеулер және теңсіздіктер жүйесіне есеп шығару | 1 тоқсан бойы оқушылардың алған білімдерін жинақтау, бір жүйеге келтіру | Топтық жұмыс, ой қозғау, семантикалық карта | Теңдеклер жүйесі мен теңсіздіктер жүйелерін кез келген әдістерді қолданып, шығарады | Формативті Жиынтық. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы. | Алгебра 9 кл. З.У.Иримжарова, СТО білім үдері-сінде (оқу әдістемелік құрал) | 13.11 |
ІІ тарау
Тараудың тақырыбы: «Сандар тізбегі», (27 сағат)
Тараудың жалпы мақсаты: Сандар тізбегі және берілу тәсілдері, арифметикалық және геометриялық прогрессиялар туралы, осы прогрессиялардың n-ші мүшесінің формулаларын, алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы туралы білімдерін кеңейту, тереңдету, олардың анықтамасымен таныстыру; оларды есептейтін формулаларды қорытып шығаруды үйрету; осы формулаларды пайдаланып есептер шығару дағдысын қалыптастыру; білім беруде жаңа тәсілдер арқылы оқушыларды қалай оқуға үйрете отырып топтық жұмысқа белсенді қатынасу, АКТ ақпаратын қолдана білу, сыни тұрғыдан ойлауға дағдылану, өзін-өзі бағалауға үйрену, өз бетінше білім алуға тәрбиелеу. Сабақтарды жеті модульды ықпалдастыра отырып құрдым.
№
Сабақтың тақырыбы
Оқып үйренудің мақсаттары
Оқытуда қолданыла-тын әдіс-тәсілдер
Оқып үйренудің нәтижесі
Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау
Негізгі дереккөздер немесе ресурстар
Күні
38
Сандар тізбегі және оның берілу тәсілдері
Сандар тізбегі, тізбектің мүшесі, тізбекті беру тәсілдері, шекті және шексіз тізбектер, өспелі және кемімелі тізбектер, тұрақты тізбектер туралы ұғымдарды игерту.
Топтық жұмысты сабақ барысында тиімді пайдалану
Сандар тізбегі, тізбектің мүшесі, тізбекті беру тәсілдері, шекті және шексіз тізбектер, өспелі және кемімелі тізбектер, тұрақты тізбектер туралы ұғымдарды игереді. Оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйреніп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырады.
Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.
Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
14.11
39
Арифметикалық прогрессия. Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы
Арифметикалық прогрессия, арифметикалық прогрессияның айырымы, n-ші мүшесінің формуласы және қасиеттерімен таныстыру, арифметикалық прогрессияның кез келген мүшесін, айырымын табуға есептер шығаруды үйрету
Джигсо стратегиясын пайдалану. БҮҮ кестесі
Арифметикалық прогрессия, арифметикалық прогрессияның айырымы, n-ші мүшесінің формуласы және қасиеттерімен танысады, арифметикалық прогрессияның кез келген мүшесін, айырымын табуға есептер шығаруды үйренеді
Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
16.11
40
Арифметикалық прогрессияның қасиеттеріне есептер
Арифметикалық прогрессияның айырымын, n-ші мүшесінің формуласын және қасиеттерін табуға есептер шығаруды үйрету
Сыни тұрғыдан ойлауды, топтық жұмыстар.
Арифметикалық прогрессияның айырымын, n-ші мүшесінің формуласын және қасиеттерін табуға есептер шығара алады. Өз ойларын ортаға салады
Критерийлер бойынша бағалау және өзін-өзі бағалайды.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
18.11
41
Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесін табуға есептер
Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту, есептерді сауатты шығаруды үйрету
Жеке жұмыс, жұппен жұмыс
Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйренеді, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдылары қалыптасады. Есептерді сауатты шығаруды үйренеді
Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.
Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
20.11
42
Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы
Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласымен таныстыру, осы формуланы қолдану арқылы есептер шығаруды үйрету
Cыни тұрғыдан ойлауды сабақ барысында тиімді пайдалану
Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласымен танысады, осы формуланы қолдану арқылы есептер шығаруды үйренеді
Оқушылардың өзін-өзі бағалауы және топтағы мүшелерді бағалау. Рефлексия арқылы білімдеріне талдау жасау.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
21.11
43
Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысын табуға есептер
Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласын қолдану арқылы есептер шығаруды үйрету
Топтық жұмыс және СТО сабақ барысында тиімді пайдалану. Джигсо стратегиясын пайдалану
Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласын қолдану арқылы есептер шығаруды үйренеді
Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
23.11
44
Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы
Арифметикалық прогрессияны тиімді формулаларды қолдану арқылы есептер шығаруды үйрету
Топтық жұмыс және СТО сабақ барысында тиімді пайдалану. Джигсо стратегиясын пайдалану
Арифметикалық прогрессияны тиімді формулаларды қолдану арқылы есептер шығаруды үйренеді
Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
25.11
45
Бақылау жұмысы №3 «Арифметикалық прогрессия»
Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін жүйелеу. Өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру
Жеке жұмыс
Оқушылар білімін тексереді.
Оқушылар өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды
Жиытық бағалау
Таратпа материалдар
27.11
46
Геометриялық прогрессия. Геометриялық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы
Геометриялық прогрессия, геометриялық прогрессияның еселігі, геометриялық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласымен және геометриялық прогрессияның қасиеттерімен таныстыру
Топтық жұмыс және СТО сабақ барысында тиімді пайдалану. Джигсо стратегиясын пайдалану
Геометриялық прогрессия, геометриялық прогрессияның еселігі, геометриялық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласымен және геометриялық прогрессияның қасиеттерімен танысады
Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
28.11
47
Геометриялық прогрессияның қасиеттеріне есептер
Геометриялық прогрессияның еселігін, n-ші мүшесінің формуласын және қасиеттерін табуға есептер шығаруды үйрету
Сыни тұрғыдан ойлауды, топтық жұмыстар.
Геометриялық прогрессияның еселігін, n-ші мүшесінің формуласын және қасиеттерін табуға есептер шығаруды үйренеді
Критерийлер бойынша бағалау және өзін-өзі бағалайды.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
30.11
48
Геометриялық прогрессияның n-ші мүшесін табуға есептер
Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту, есептерді сауатты шығаруды үйрету
Сыни тұрғыдан ойлауды, топтық жұмыстар.
Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйренеді, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыланады, есептерді сауатты шығаруды үйренеді
Критерийлер бойынша бағалау және өзін-өзі бағалайды.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
2.12
49
Геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысы
Геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласымен таныстыру, осы формуланы қолдану арқылы есептер шығаруды үйрету
Топтық жұмысты сабақ барысында тиімді пайдалану
Геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласымен танысады, осы формуланы қолдану арқылы есептер шығаруды үйренеді
Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.
Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
4.12
50
Геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы
Геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласын қолдану арқылы есептер шығаруды үйрету
Сыни тұрғыдан ойлауды, топтық жұмыстар.
Геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласын қолдану арқылы есептер шығаруды үйренеді
Критерийлер бойынша бағалау және өзін-өзі бағалайды.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
5.12
51
Тиімді формуланы пайдалануға есептерді шешу
Геометриялық прогрессияны тиімді формулаларды қолдану арқылы есептер шығаруды үйрету
Сыни тұрғыдан ойлауды, топтық жұмыстар.
Геометриялық прогрессияны тиімді формулаларды қолдану арқылы есептер шығаруды үйренеді
Критерийлер бойынша бағалау және өзін-өзі бағалайды.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
7.12
52
Шексіз кемімелі геометриялық прогрессияның мүшелерінің қосындысының формуласы.
Шексіз кемімелі геометриялық прогрессия ұғымымен, шексіз кемімелі геометриялық прогрессияның қосындысымен таныстыру, осы формуланы қолданып есептер шығаруды үйрету
Сыни тұрғыдан ойлауды, топтық жұмыстар.
Шексіз кемімелі геометриялық прогрессия ұғымымен, шексіз кемімелі геометриялық прогрессияның қосындысымен танысады, осы формуланы қолданып есептер шығаруды үйренеді
Критерийлер бойынша бағалау және өзін-өзі бағалайды.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
9.12
53
Шексіз кемімелі геометриялық прогрессияның мүшелерінің қосындысының формуласын пайдаланып есептер шешу
Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту. Есептерді сауатты шешуге дағдыландыру
Топтық жұмысты сабақ барысында тиімді пайдалану
Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйренеді, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдылары қалыптасып дамиды. Есептерді сауатты шешуге дағдыланады
Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.
Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
11.12
54
Математикалық индукция әдісі
Математикалық индукция әдісімен таныстыру, осы әдісті қолдану арқылы дәлелдеуге арналған есептер шығаруды үйрету
Cыни тұрғыдан ойлауды сабақ барысында тиімді пайдалану
Математикалық индукция әдісімен танысады, осы әдісті қолдану арқылы дәлелдеуге арналған есептер шығаруды үйренеді
Оқушылардың өзін-өзі бағалауы және топтағы мүшелерді бағалау. Рефлексия арқылы білімдеріне талдау жасау.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
12.12
55
Индукция әдісіне есептер
Математикалық индукция әдісін қолдану арқылы дәлелдеуге арналған есептер шығаруды үйрету
Сыни тұрғыдан ойлауды, топтық жұмыстар.
Математикалық индукция әдісін қолдану арқылы дәлелдеуге арналған есептер шығаруды үйренеді
Критерийлер бойынша бағалау және өзін-өзі бағалайды.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
14.12
56
Бақылау жұмысы №4 «Геометриялық прогрессия»
Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін жүйелеу. Өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру
Жеке жұмыс
Оқушылар білімін тексереді.
Оқушылар өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды
Жиынтық бағалау
Тапсырмалар жазылған кеспе қағаздар
16.12
57
Бақылау жұмысын талдау. Прогрессияларға берілген күрделі есептер
Өткен тақырыптарды еске түсіріп, ойлау қабілеттерін дамыту. Оқушылар білімін тексере отырып, талдау жасай білу
Cыни тұрғыдан ойлауды сабақ барысында тиімді пайдалану
Оқушылар білімін тексере талдау жасай біледі
Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау.
Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
18.12
58
Прогрессияларға берілген күрделі есептер
Прогрессияларға күрделі есептерді шығару арқылы оқушылардың тақырып бойынша білімдерін тереңдету
СТО әдістері, топтық жұмыс
Прогрессия берілген есептерді шығара алады, формулаларды пайдаланады
Формативті
Жиынтық.
Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
19.12
59
І және ІІ тарау бойынша қайталау. Теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері. Сандар тізбегі. Арифметикалық прогрессия. Геометриялық прогрессия
2 тарау бойынша оқушылардың алған білімдерін қайталау және жинақтау
СТО әдістері, топтық жұмыс.
Есептерді шығару кезінде, алған білімдерін қолдана алады.
Формативті
Жиынтық.
Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
21.12
60
І және ІІ тарау бойынша қайталау. Теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері. Сандар тізбегі. Арифметикалық прогрессия. Геометриялық прогрессия
2 тарау бойынша оқушылардың алған білімдерін қайталау және жинақтау
СТО әдістері, топтық жұмыс
Есептерді шығару кезінде, алған білімдерін қолдана алады.
Формативті. Жиынтық.. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
23.12
61
І және ІІ тарау бойынша қайталау. Теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері. Сандар тізбегі. Арифметикалық прогрессия. Геометриялық прогрессия
2 тарау бойынша оқушылардың алған білімдерін қайталау және жинақтау
СТО әдістері, топтық жұмыс
Есептерді шығару кезінде, алған білімдерін қолдана алады.
Формативті. Жиынтық.. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
25.12
62
І және ІІ тарау бойынша қайталау. Теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері. Сандар тізбегі. Арифметикалық прогрессия. Геометриялық прогрессия
2 тарау бойынша оқушылардың алған білімдерін қайталау және жинақтау
СТО әдістері, топтық жұмыс
Есептерді шығару кезінде, алған білімдерін қолдана алады.
Формативті. Жиынтық.. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
26.12
63
Берілген тарау бойынша күрделі есептер
Өткен тақырыптарды еске түсіріп, ойлау қабілеттерін дамыту. Оқушылар білімін тексере отырып, талдау жасай білу
СТО әдістері, топтық жұмыс
Есептерді шығару кезінде, алған білімдерін қолдана алады.
Формативті. Жиынтық.. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
28.12
64
Берілген тарау бойынша күрделі есептер
Өткен тақырыптарды еске түсіріп, ойлау қабілеттерін дамыту. Оқушылар білімін тексере отырып, талдау жасай білу
СТО әдістері, топтық жұмыс
Есептерді шығару кезінде, алған білімдерін қолдана алады.
Формативті. Жиынтық.. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
28.12