Открытый урок

Тема урока «Решение задач с помощью уравнений»

Класс 7

Цели урока:

• Развивающая: развитие коммуникативных компетенций, навыков групповой работы, логического мышления.

• Образовательная: закрепление умения решать задачи методом составления уравнений.

• Воспитательная: применение математических знаний обучающихся к реальной жизненной ситуации.

Тип урока: урок закрепления изучаемого материала.

Формы организации познавательной деятельности обучающихся:

• Индивидуальная;

• Групповая.

Методы обучения по источникам знаний:

• Практический;

• Наглядный;

• Словесный.

Методы обучения по характеру познавательной деятельности обучающихся:

• Частично-поисковый.

Методические рекомендации: класс разбивается на микро-группы по 4-5 человек (равные по интеллектуальным возможностям), выбирается консультант. На уроке используется презентация.

время

Этапы урока и цели

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1мин

1. Организационный.

Цель: настроить обучающихся на успешное усвоение материала

Приветствие учителем обучающихся. Чтение эпиграфа урока.

Приветствуют учителя

3мин

2. Целеполаган ие.

Цель: определение темы и целей урока самими обучающимися; самооценка.

Вопросы:

• Что вы приготовили дома к сегодняшнему уроку?

• Каким методом вы их решали? (арифметический)

• А каким методом еще можно решать задачи? (методом составления уравнений)

• А как вы считаете какая тема нашего урока?

• А каким методом мы их будем решать?

Предполагаемые ответы:

• Задачи

• По действиям

• С помощью уравнений

• Решение задач

• Составлять уравнения

Записывают в тетради тему урока.

Заполняют лист самооценки

5мин

3. Подготовка обучающихся к активному усвоению знаний.

Цель: обобщение изученного материала.

Вопросы:

• Найдите ошибку

5(x-7)=3(x-4)

5x-7=3x-12

5x-3x=7-12

2x=-5

X=-2,5

• Как найти расстояние? (формула)

• Вырази 6 мин в часах, 30 мин.

• Алгоритм решения задач

Предполагаемые ответы:

• 5х - 35 = 3х - 12

5х -3х = 35 - 12

2х = 23

Х = 11,5

• 

• 1/10

25 мин

4. Закрепление знаний.

Цель: мотивация темы через перенос знаний и умений обучающихся, в нестандартных ситуациях; выявление затруднений, которые испытывают обучающиеся при решении задач.

1. Объяснение правил работы в группе.

Консультационная помощь.

2. Объяснение заданий, согласно содержанию тестов.

3. Объявление норм оценок

3 задачи - «5»

2 задачи - «4»

1 задача - «3»

1. Решают задачи в группах

2. Комментирование решения задачи одним из участников группы

3. Выполнение индивидуального теста

4. Взаимоконтроль

5. Подведение итогов выполнения теста (каждый консультант докладывает о числе нерешенных задач в тесте). Выставление оценок.

3 мин

5. Информация о домашнем задании

Цель: объяснение выполнения домашнего задания.

Разъяснение домашнего задания( домашнее задание задается в зависимости от результатов выполнения теста), отвечает на возникшие вопросы.

1. №232(а,б)

2. №1283, 3241(а,в)

3. №173, 168

4. Запись в дневниках домашнего задания

5. Задают вопросы.

3мин

6. Итог урока. Рефлексия.

Цель: выявление результатов деятельности обучающихся их самооценка

Некоторым обучающимся предлагает прокомментировать свой заполненный лист самооценки

1. Заполняют лист самооцеки

2. Выступления.