Приемы технологии критического мышления, используемые на уроках математики в средней школе

Приемы технологии развития критического мышления, используемые на уроках математики в средней школе

Развитие умений учащихся ориентироваться в современном информационном поле, оценивать уровень достоверности получаемой информации и вырабатывать свои собственные независимые суждения становится одной из важнейших задач современного образования.

Одним из критериев, по которому оценивается способность учиться, является самостоятельная работа учащегося с новым материалом.

Использование приемов технологии развития критического мышления позволяет создать условия для развития у ребенка мыслительных умений, необходимых для жизни в современном мире.

1. Стратегия ЗХУ («Знаем», «Хотим узнать», «Узнали новое»)

Используется при изучении новой темы

Учащиеся заполняют таблицу по мере изучения нового материала, в третий столбик, новую для себя информацию

7 класс Алгебра Тема «Многочлены»

ЗНАЮ

ХОТИМ УЗНАТЬ

УЗНАЛИ НОВОЕ

Что такое одночлен

Что такое многочлен?

Что такое стандартный вид одночлена

Стандартный вид многочлена

Степень одночлена

Степень многочлена

Действия с одночленами

Правила действий с многочленами

Подобные слагаемые

Приведение подобных слагаемых

2. Прием «Представление информации в кластерах»

Используется при закреплении изученной темы

Кластер - графическая форма представления информации

Использование на уроке рисунков способствует лучшему усвоению информации

7 класс Алгебра Тема «Многочлены»

В центре основное слово,

идея, тема

От него фиксируются слова, идеи, рисунки, связанные с ним

3. Прием «Инсерт»

Используется при изучении новой темы

Маркировка текста по мере его чтения

Учащимся дается алгоритм работы с текстом:

а) внимательно прочитай предложенный текст

б) при чтении второй раз отмечай карандашом в тексте то, что уже знал, новое для себя, непонятное

в) выпиши правила в тетрадь

г) разбери примеры, приведенные в тексте и запиши решение в тетрадь

д) попробуй самостоятельно выполнить предложенные учителем задания

е) обсуди с классом изученный материал

4. Прием «Составление сиквейна»

Применяется при рефлексии пройденного материала

Сиквейн - в переводе с французского стихи, состоящие из пяти строк, написанных по правилам:

а) первая строка - слово (существительное, местоимение), обозначающее объект или предмет, о котором идет речь

б) вторая строка - два слова (прилагательные, причастия) для описания признаков и свойств выбранного объекта

в) третья строка - три глагола, описывающие характерные действия объекта

г) четвертая строка - фраза, состоящая из четырех слов, выражающая личное отношение автора к описываемому объекту

д) пятая строка - одно слово, характеризующее суть объекта

7 класс Алгебра Тема «Многочлены»

Многочлены

Стандартные и нестандартные

Складываем, умножаем, делим

Нет проблем с многочленами

При решении!

Использовать эти приемы на уроках математики можно как для индивидуальной работы, так и для работы в парах, в небольших группах. Учащиеся становятся более восприимчивы к опыту других, учатся слушать друг друга, несут ответственность за совместный способ познания.