- Преподавателю
- Математика
- План урока по теме: «Решение показательных уравнений и неравенств»
План урока по теме: «Решение показательных уравнений и неравенств»
Раздел | Математика |
Класс | - |
Тип | Конспекты |
Автор | Егорова .Л. |
Дата | 13.02.2014 |
Формат | docx |
Изображения | Есть |
План урока по теме «Решение показательных уравнений и неравенств»
«Рожденная - быть математиком»
Цель урока: закрепить, отработать навыки решения показательных уравнений и неравенств, повторить свойства показательной функции.
Воспитание любви и интереса к математике. Воспитание горости за Россию
Оборудование: 1. Портрет Ковалевской С. В.
2. Карточки для устной работы
3. Карточки для самостоятельной работы
4. Карточка с двумя уравнениями для парной работы и таблица с ответами.
5. Карточки для групповой работы
6. Карточки для индивидуальной работы.
7. Карточки для проведения диктанта и таблички для ответа
Ход урока.
№1. Оргмомент.
Вступительная историческая справка
Мало было в прошлом ученых-женщин, еще меньше - женщин- математиков. Первой женщиной математиком была гречанка Гипатия (370-415),жившая в Александрии. В первой половине 18 века во Франции славилась соей образованностью маркиза Эмилия дю Шатле, которая перевела с латинского на родной язык знаменитое произведение Ньютона « Математическое начала натуральной философии». Другая французская женщина18 века- Мария Лаланд совместно со своим братом и мужем составила тригонометрические таблиц, известные под «Таблицы Лаланд» Как способная вычислительница была известна француженка Мария Гаетана Аньези, которая была первой в мире женщиной, занимавшей должность профессора математики в университете. Англичанка Мэри Сомервиль вела переписку с выдающимися учеными. Она написала несколько книг по математике и физике и перевела на родной язык знаменитое произведение Лапласа « Небесная механика». Глубоким творческим талантом обладала француженка Софья Жермен. Одним из крупнейших математиков была Эмилия Нетер. Но сегодня мы познакомимся с одной из великих женщин18 века.
№2. Устная работа. Угадалка.
Найдя ответ, открыть букву, угадаем слово и узнаем, кому посвящен урок.
С Реши неравенство: 0,1х>0,01 (-; 2)
О Реши неравенство: 0,5х >1 (-; 0)
Ф Реши уравнение 3х+1=1 х=-1
Ь Функция монотонно У=0,2х убывающая
Я Реши неравенство: 3х >1 (0,; )
К Функция монотонно У=12х возрастающая
О Реши уравнение х2=16 х=4, х=-4
В Реши неравенство: 2х >8 (3,; )
А Реши уравнение 5х= -5 нет решений
Л Реши уравнение 0,3х= 0,3х х=5
Е Найти решение неравенство х2+вх+с <0 (х1;х2)
В Найти решение неравенство (-∞,-4;)(4 )
С Найти решение неравенство х+вх+с >0 (-∞х1;х2)
К Найти решение неравенство (-2;2)
А Вычислить Нельзя
Я Найти множество значений У=7х положительные числа
Слово учителя: Сегодня мы посвятим урок математику, ученому, замечательной женщине, естественно - матери, урок проводится в год , посвященном семье. Муж Софьи Васильевны Ковалевской был тоже ученным. Софья была очень талантливым человеком, не только ученым, но и поэтом.
Пришлось ли
Пришлось ли раз вам безучастно,
Бесцельно средь толпы гулять
И вдруг какой -то песни страстной
Случай звуки услыхать?
На вас нежданною волною
Пахнула память прежних лет,
И что-то милое, родное
В душе откликнулось в ответ
Казалось вам, что эти звуки
Вы в детстве слышали не раз,
Так много счастья, неги, муки
В них вспоминалося для вас…
(Стихотворение. Софьи Васильевны Ковалевской)
№3. Самостоятельная работа
Решив уравнения, узнаете год рождения Софьи Васильевны Ковалевской
-
32х+7=39 2. 8х=4х+4 3.=1 (больший, затем меньший)
Ответ: 15 января 1850 в Псковской губернии в Полибино.
№3-а
работа у доски
№4. Парная работа.
Задание. Найдя корни уравнения, назовете имя ученого - математика, ставшего научным руководителем Софьи Васильевны
-
32х-2∙ 3х+3=0
-
16х-3∙ 4х+4=0
Ответ х=1
-
Давид Гильберт
Карл Вейерштрасс
Феликс Клейн
3, -1
1
4; -1
(Справка. Карла Теодора Вейерштрасса современники называли «великим аналитиком с берегов Шпре». По настоянию отца Карл Вейерштрасс четыре года изучал юридические науки, а затем оставил их, на два года перешел в Мюнстерскую академию и занялся математикой у профессора Якоби.
!4 лет был учителем в гимназии в Мюнстере и других городах Германии по 30 часов в неделю, в тоже время занимался самыми трудными разделами математики. Он стал профессором Берлинского университета. Ковалевская была частной ученицей, он не верил в ее способности, предложил ей для проверки знаний труднейшие задачи. Профессор был убежден , что иностранка больше к нему не придет, но был удавлен, когда через неделю она появилась со всеми решенными задачами. Вейерштрасс стал давать уроки способной ученице) Ученик выступает с сообщением .
№ 5. Групповая работа.
Решив уравнение, найдите наибольшее натуральное целое число и выберите имя петербургского учителя Ковалевской из трех имен русских математиков 19 века, записанных
-
В.Я. Буняковский
-
М.В. Остроградский
-
А. Н. Странолюбский
А.
В.
С.
(Справка. Александр Николаевич Странолюбский родился на Камчатке в семье начальника области. Окончил петербургский морской кадетский корпус. Он мог сделать блестящую карьеру, а судьба распорядилась, он стал учителем в бесплатной школе на Васильевском острове. После, закрытия школы, поступил в Морскую академию, где преподавал математику. 14 лет был секретарем Женских курсов, доставая средства на их существования.)
№6. Диктант.
Выбрать дату и составить пару
№1 Годы написания работы «Дифференциальные уравнения»
1871
1876
1874
Выбрать показательную функцию
У=(-3)х
У=1х
У=5х
№2 Присуждена ученая степень доктора философии
1873
1874
1875
Выбрать убывающую
показательную функцию
У=5-х
У=
№3 Получила премию
1886
1879
1880
Выбрать график
Показательной функции
Ответ: 1874; 1874; 1886.
Проверка. Найти пару.
№7. Индивидуальная работа
Решите уравнение. Заполнив ответ в таблицу, и узнаете, в каком году умерла Софья Васильевна:
№1
№2
№3
№4
1
8
9
1
Справка. С. В. Ковалевская умерла внезапно в Швейцарии, не испытав радости возращения на родину.
-
Ответ: Х=1. Запишите наибольший корень (Хапилова К., Решетникова Н., Груббе О )
-
Ответ: х=2, х=-2. Наибольший корень возведите в куб (Шириков С, Беломестнов К, Дюмина Н, Овчинникова В. )
-
Ответ: х=0, х=3. (Наибольший корень возведите в квадрат) (Нарожнов Д., Василенко Д, Иванов С., Чистякова Н, Сорвина К. Яковлев Б.)
-
Ответ: Х=2, х=1. Запишите наименьший корень (Чистякова К, Абдулаева С., Опацкая К)
№8. Итог
С того человека взыщется много,
Кому было много талантов дано!
Это высказывание полно характеризует личность С.В. Ковалевской .
Отметки 9х+2=97 8х+2=643 2х+4=83 3х-2=27
№9 Литература
-
Приложение «Математика». 2003. №9
-
Приложение «Математика». 2000. №1
-
Виленкин Н.Я., Шварбурд С.И. Алгебра и математический анализ. М.: Просвещение 1995.
-
Колмогоров А.Н. Алгебра и начала анализа. М.: Просвещение 1995.
-
Алимов Ш.А. Алгебра и начала анализа. М.: Просвещение 1995.
-
Бородуля И.П. Показательные и логарифмические уравнения. М.: Просвещение,1967.