Внеклассное мероприятие по математике для 5 класса «Ай да математика!»

Внеклассное мероприятие по математике для 5 класса

«Ай да математика!»

Цели мероприятия:

- развитие любознательности, внимания, памяти;
- наработка навыков нешаблонного и логического мышления при решении нестандартных задач;
- повышение интереса к предмету;
- воспитание настойчивости, воли, умения работать в коллективе.

Участвуют три команды по 7 человек. Каждая команда выбирает себе капитана.

Оборудование: доска украшена кроссвордами, высказываниями ученых, их портретами, статьями из математических газет; на столах команд таблички с их названием, чистые листы и фломастеры; у ведущего карточки с заданиями.

Представление команд и членов жюри.

Ведущий: Счетный конкурс открываю,

Добрый день, мои друзья!

Три команды на турнире,

Их сейчас представлю я.

Вот команда "Треугольник":

Пусть узнает каждый школьник,

Будут им, сказать хочу,

Все заданья по плечу!

Про команду номер два

Разошлась уже молва.

Называется "Квадрат",

Им любой ученый рад.

У команды третьей здесь

Всех достоинств и не счесть.

Номер три зовется "Кругом" -

Стойкие и друг за друга.

Итак, турнир я открываю,

Всем успехов пожелаю,

Думать, мыслить, не зевать,

Быстро все в уме считать!

Первый тур

Ведущий: Первый тур мы начинаем,

Победителей узнаем.

Здесь загадки и шарады.

За разгадку - всем награды.

Каждой команде по очереди задаются вопросы. Каждый правильный ответ приносит команде 1 балл. Если команда, которой предназначен вопрос не знает правильный ответ или неправильно отвечает, то право ответить имеют две другие команды. Каждая команда может ответить только один раз.

1.Пара лошадей пробежала 40 км. Сколько пробежала каждая лошадь? (40 км)

2.Летела стая гусей: один гусь впереди и два позади; один позади и два впереди; один гусь между двумя, и три в ряд. Сколько было гусей? (3)

3.Если дождь идет в 12 часов ночи, то будет ли ровно через 72 часа солнечная погода? (нет, так как это будет ночь)

4. Как правильнее сказать: «Дважды два суть пять» или «Дважды два есть пять».(2*2=4)

5. У крышки стола 4 угла. Если один отпилить, сколько останется?(5)

6. В одной семье у каждого из братьев есть сестра. Сколько детей в семье?(4 детей)

Жюри подводит итоги первого тура.

Второй тур

Ведущий: Тур второй: пусть всякий знает,

Кто же лучше вычисляет?

Мне задачки прочитать,

Вам же думать и считать!

Каждой команде дается задание на карточке, правильное выполнение которого оценивается в три балла. Ведущий раздает задание и засекает время. ( 3-5 мин)

Задача 1.

На одной чаше весов лежит арбуз и две гири весом 5 кг и 1 кг, а на другой чаше весов находятся две гири весом по 5 кг, две гирь весом по одному кг и одна гиря весом 3 кг. Сколько стоит этот арбуз, если 1 кг стоит 2 рубля? (18 р.)

Задача 2.

На озере росли лилии. Каждый день их число удваивалось, и на 20-й день заросло все озеро. На какой день заросла половина озера? (На 19-й.)

Задача 3.

В мешке три пуда муки. Сколько нужно заплатить за муку, если один килограмм муки стоит 7 р.? (1 пуд = 16 кг)( 3 ·16·7=336 руб)

Каждая команда читает свою задачу, рассказывает ход решения и говорит ответ. Жюри подводит итоги второго тура.

Третий тур

Ведущий: Третий тур мы начинаем,

Капитанов приглашаем.

Будут трудные задачи,

Пожелаем им удачи!

Капитан каждой команды приглашается к доске. Им дается задание.

1. После суточного дежурства в больнице доктор решил выспаться и лег в 9 часов вечера. Он должен был к 11 часам утра быть опять в больнице. Поэтому он поставил будильник на 10 часов. Сколько времени пройдет до звонка будильника?(1 час)

2. «Вот вам три таблетки, - сказал доктор - Примите по одной через каждые два часа». Через сколько времени будет принята последняя таблетка?(через 4 часа)

3. Есть две сковородки. На каждой помещается один блин. Надо пожарить три блина с двух сторон. Каждая сторона блина жарится 1 мин. За какое наименьшее время можно это сделать? (4 мин)

В это время остальным участникам задаются вопросы, отвечает тот - кто первый поднял руку. Правильный ответ оценивается 1 балл.

- Летела стая птиц; сели по две на дерево - одно дерево осталось; сели по одной - одного недостало. Много ль птиц и деревьев?(3 дерева и 4 птицы)

- Шли столбцом сын с отцом да дед с внуком, сколько их?(3)

- Двое пошли - 3 гвоздя нашли. Следом четверо пойдут - много ли гвоздей найдут?(0)

Жюри подводит итоги третьего тура.

Пятый тур

Ведущий: Вы, ребята, все устали.

Много думали, считали.

Отдохнуть уже пора!

Так четвертый тур - "Игра"!

Все задания четвертого тура выполняются коллективно всей командой.

1. Написать все известные вам математические понятия, начинающие на букву «К». Одно понятие - 1 балл. (4 мин)

2. Нарисовать из цифр домик. При проверке учитывается творческий подход, использование как можно большего количества цифр. Максимальное количество баллов 3. (3мин)

Далее каждой команде раздаются задания на карточках.

1. Считаем: , , ,

2. Впишите в прямоугольники нужные цифры.

3. Заполните таблицы

На выполнение этих заданий отводится 5 мин. За три верно выполненных задания дается 5 баллов

Подведение итогов игры.
Ведущий: Вот закончилась игра,

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

И в турнире отличился?

Жюри объявляет результаты, называет лучших участников турниров. Награждение победителей.

Приложение

Считаем:

11² =

8² =

15² =

=

__________________________________________________________________________

_ = 1

____________________________________________________________________

¥

¤

£

¤

¥

£

C

F

L

F

C

↙

↕

→

↕

↕

→

32

33

23

32

32

23